Рабочая программа по Технологии для 6 классов (мальчики) сельских школ.
календарно-тематическое планирование по технологии (6 класс) на тему

Муниципальное казённое образовательное учреждение Кумылженская средняя общеобразовательная школа №1

имени Знаменского А.Д. Кумылженского муниципального района, Волгоградской области

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОГО КУРСА (ДИСЦИПЛИНЫ)

 « ТЕХНОЛОГИЯ»  ДЛЯ 6-Х КЛАССОВ (МАЛЬЧИКИ)

НА 2012-2013  УЧЕБНЫЙ  ГОД.

Рабочую программу разработал учитель Технологии Муниципального казённого образовательного учреждения

Кумылженская средняя общеобразовательная школа № 1 имени Знаменского А.Д.  Тихонов Сергей Петрович.

Станица Кумылженская

 Кумылженский район, Волгоградская область

2012 год.

Рабочая программа                                                           «Согласовано»                                                    «Утверждаю»                                                                                                                                                                                                                                                          учебного курса Технология                                      Зам. Директора по УВР                                           Директор школы

рассмотрена  и одобрена                                                                                                  

на МО учителей Технологии                                          _____________                                                    _____________

Протокол №__от__ ____2012 г.                                       / ___________./                                                 / ____________./

Руководитель МО

___________ /___________./                                      ___ ________2012 г.                                         ___ ________ 2012 г.

         Рабочая программа учебного курса (дисциплины) «Технология» для 6-х классов разработана на основе учебного издания- программы общеобразовательных учреждений «Технология. Трудовое обучение» для 5-11-х классов, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации. 7-е издание. Москва. Издательство: «Просвещение» 2008 год. Количество учебных часов- 51.

Литература: Учебник «Технология» под редакцией Симоненко В.Д. 6 класс. Москва. Издательство «Вентана- Граф».2009 г. Учебное пособие «Технология» для 6-х классов. Автор: Засядько Ю. П.

Пояснительная  записка  рабочей  программы

по предмету  «Технология»   для 6-х классов.

     Рабочая программа учебного курса (дисциплины) «Технология» для 6-х классов разработана на основе  учебного издания - программы общеобразовательных учреждений «Технология. Трудовое обучение» для 5 -11-х классов, рекомендованной Министерством образования и науки Российской Федерации. Издание -7-е. Москва. Издательство «Просвещение». 2008 год.

     В рабочей программе указаны названия разделов и тем занятий, количество учебного времени, типы уроков, элементы содержания, требования к уровню подготовки учащихся в соответствии с образовательным стандартом по образовательной отрасли «Технология», виды контроля и измерители, элементы дополнительного содержания уроков, домашние задания и даты проведения.

     В рабочей программе обеспечивается:

1. преемственная связь в содержании учебных материалов с 1 -го по 6-е классы включительно,
2. реализация развивающей и воспитывающей функции учебного предмета «Технология»,
3. реализация дифференцированного обучения и возможности самореализации учащихся., в том числе при

выполнении творческого проекта.

     С учетом индивидуальных и возрастных особенностей учащихся в ходе дидактического процесса решаются следующие педагогические задачи:

-выработка у учащихся осознанного отношения к учебе и труду, гражданское трудовое становление;

-нравственное, интеллектуальное и физическое развитие личности;

-воспитание трудолюбия, потребности в труде, уважения к мастерам своего дела, качеств рачительных хозяев, патриотизма, заботливого и бережного отношения к природе,

-формирование общих трудовых и начальных профессиональных знаний, умений, необходимых для плодотворного участия в общественном и личном производстве;

-развитие творческих способностей учащихся. В том числе путем включения в художественную деятельность по изготовлению изделий из конструкционных материалов, решение учебных задач с помощью методов активизации творчества (метод АРИЗ, метод мозгового штурма, метод фокальных объектов и др.), побуждению сознательному выбору будущей профессии;

-овладение основными понятиями рыночной экономики: менеджмента и маркетинга, умением применять их при реализации собственной продукции и услуг.

     Изучаемые в рабочих программах базовые данные содержат обязательную часть Федерального Компонента образовательного стандарта по общеобразовательной отрасли «Технология», которую необходимо изучать в инвариантной части базисного учебного плана. Выбор практических работ должен учитывать региональный фактор и имеющиеся для обработки конструкционных материалов, в необходимом количестве, материальные ресурсы и производственную базу.

     В соответствии с учебной программой по Технологии, рабочая программа состоят из следующих разделов:

1. - создание изделий из конструкционных и поделочных материалов,
2. - изучение машин и механизмов,
3. - проведение электротехнических работ,
4. - выполнение творческого проекта;

     Последовательное ознакомление учащихся с усложняющимися видами деятельности оператора, наладчика, технолога и конструктора, предложенное в этой программе предопределяет соответствующие этапы обучения:

   1 -й этап  -формирование у учащихся знаний и умений по ручной и механической обработке конструкционных материалов с самостоятельной первичной наладкой оборудования и отдельными элементами построения технологического процесса;

     2 -й этап  -формирование у учащихся элементарных знаний и умений по технологическому планированию обработки и конструированию несложных деталей и изделий;

     3 -й этап -формирование у учащихся знаний, умений и навыков по основам экономики (проведение экономических расчетов, включая расчеты затрат и доходов, а также учет риска бизнес- операций) и элементов домашней экономики. При этом надо учитывать, что основная часть учебного времени (не менее 70 %) отводится на практическую деятельность -овладение общими трудовыми умениями и навыками.

     В течении всего периода обучения «Технологии» каждый учащийся выполняет 10 проектов. Под проектом понимается творческая, завершенная работа , соответствующая возрастным и индивидуальным возможностям учащихся. Важно, чтобы при выполнении творческих проектов, начиная с первого этапа  школьники участвовали в выявлении потребностей семьи, школы, общества в той или иной продукции или услугах, оценке имеющихся технических возможностей и экономической целесообразности, в выдвижении идей разработки конструкции и технологии изготовления продукции (изделия), их осуществлении и оценке, в том числе возможностей реализации.

       В 2012- 2013 учебном году для изучения предмета «Технология» в соответствии с базисным учебным планом отводится в 6- х классах  1,5 учебных часа в неделю, 51 учебных часа за весь учебный год. Соответственно рабочая программа предмета «Технология», составленная на основе Примерной учебной программы по Технологии, где на изучение предмета «Технология» отводится 2 часа в неделю (68 часов за год), представлена в сокращённом варианте, т.к. 0.5 часа в неделю (17 часов в год) отводится на проведение занятий по предмету «Сельскохозяйственный труд».

 По разделам  количество учебного времени распределено следующем образом:

4. Технология создания изделий из древесины- 20 часов;
5. Технология создания изделий из металлов и сплавов. Машины и механизмы- 14 часа;
6. Творческий проект — 17 часов. Всего — 51 учебных часа в год.

Требования к уровню подготовки учащихся

После прохождения учебного курса по предмету учащиеся должны

ЗНАТЬ:

-правила техники безопасности при выполнении практических работ по обработке конструкционных материалов и выполнении электромонтажных, монтажных и демонтажных, измерительно-разметочных работ;

-общее строение древесины и породы деревьев;

-виды и порядок применения разметочного и измерительного инструментов, меры длины и веса;

-виды столярного, слесарного и электромонтажного инструментов;

-виды механической обработки древесины, металлов и сплавов;

-основные сведения по металлообработке;

-основные сведения по электротехнике;

-основные сведения по проектированию изделий;

-требования к качеству выполненных работ;

УМЕТЬ:

-работать с измерительным и разметочным инструментом;

-работать с рабочим инструментом;

-работать с необходимыми устройствами и приспособлениями;

-работать на сверлильном станке, на токарном станке базовой марки СТД-120;

-выполнять основные и необходимые рабочие операции, соблюдая требования техники безопасности при работе;

-применять полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни.

Порядок и формы оценивания знаний, умений и навыков учащихся.

Оценки учащимся выставляются обычно в конце урока, с комментариями, с учетом общих методических рекомендаций по предмету и индивидуально- возрастных особенностей. При этом учащиеся сами должны знать заранее условия получения оценок и порядок их выставления. Также необходимо учитывать воспитательную составляющую роль  оценки при выставлении отметки в журнал.

За теоретическую часть:

- оценка «5» ставится ученику, если теоретический материал усвоен в полном объёме, изложен без  ошибок с применением профессиональной  терминологии по предмету.

- оценка «4» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала допущены незначительные пробелы, ошибки, материал изложен не полностью, но в основном правильно в общем понимании учебного материала, применялись дополнительные наводящие вопросы.

- оценка «3» ставится ученику, если в усвоении теоретического материала имеются существенные пробелы, ответ не самостоятельный, применялись дополнительные наводящие вопросы.

- оценка «2» ставится ученику, если в ответе допущены грубые ошибки, свидетельствующие о неправильном и поверхностном усвоении теоретического материала даже при применении дополнительных наводящих вопросов.

За практическую часть:

- оценка «5» ставится ученику, если качество выполненной работы полностью соответствует технологическим требованиям и работа выполнена самостоятельно и в установленный нормативный срок.

- оценка «4» ставится ученику, если к качеству выполненной работы имеются замечания и качество частично не соответствует технологическим требованиям, но в пределах допустимых погрешностей предъявляемых к каждому конкретному виду лабораторно- практических работ. Работа выполнена самостоятельно.

- оценка «3» ставится ученику, если качество выполненной работы не полностью соответствует технологическим требованиям, и не соблюдены временные характеристики по основным параметрам. Работа выполнена с помощью учителя.

Оценка «2» ставится ученику, если работа не выполнена, или выполнена неправильно.

Контроль учебного процесса.

Контроль осуществляется в форме проведения самостоятельных работ, тестовых заданий, технических диктантов, зачетов, контрольной работы и анализа их качества в конце каждой четверти (и (или) после окончания учебного раздела, полугодия, года),  после проведения занятий по актуализации пройденного материала.

 Календарно- тематическое планирование