Календарно-тематический план по общеобразовательной учебной дисциплине ОУД.01 Русский язык по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)
календарно-тематическое планирование по русскому языку (10 класс)
Календарно-тематический план (КТП) учебной дисциплины является основополагающим документом, позволяющим организовать учебный процесс по освоению, развитию и закреплению профессиональных и общих компетенций, предусмотренных рабочей программой. Календарно-тематический план составляется на учебный год, рассматривается на заседании предметной (цикловой) комиссии и утверждается заместителем директора по учебной (учебно-производственной) работе. Согласно требованиям ФГОС (п. 7.1) основная профессиональная образовательная программа (ОПОП) должна ежегодно обновляться. Соответствующие изменения, вносимые в КТП рассматриваются на заседании предметной (цикловой) комиссии, оформляются протоколом с последующим утверждением заместителем директора по учебной (учебно-производственной) работе.
В календарно-тематическом плане отражается последовательность изучения разделов и тем рабочей программы, распределение объема времени по разделам, темам и занятиям дисциплины.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 37.46 КБ |
Предварительный просмотр:
Министерство общего и профессионального образования Ростовской области государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Ростовской области «Ростовское профессиональное училище № 5» | УТВЕРЖДАЮ Зам. директора по УПР ______________/___Н. А. Антонова «____»_________________20____г. ______________/_______________ «____»_________________20____г. ______________/_______________ «____»_________________20____г. |
КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН | |
По общеобразовательной дисциплине «Русский язык» | |
на учебные годы 2021 /2022, 2022/2023 | |
Преподаватель Синицина Анна Евгеньевна | |
Группы № 4 | |
Курс 1- 2 Семестр 1- 4 | |
Профессия: 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям) | |
Общее количество часов на дисциплину по учебному плану: макс. 171 час, ауд. 114 час. | |
Планируется на: семестр (1-2): макс. 80 часов, ауд. 53 часа | |
семестр (3-4): макс. 91 час, ауд. 61 час
| |
| |
Календарно-тематический план составлен в соответствии с | |
учебным планом, утвержденным | |
дата утв. изменений ____________________________________20____г. | |
рабочей учебной программой, утвержденной | |
дата утв. изменений ____________________________________20____г. | |
СОГЛАСОВАНО | |
от «____» ________2020 г №______ _______________________________________________ | |
(подпись, Ф.И.О. председателя МК) | |
от «___» _______202___г №_____ ________________________________________________ | |
(подпись, Ф.И.О. председателя МК) | |
от «___» _______202___г №_____ ________________________________________________ | |
(подпись, Ф.И.О. председателя МК) |
Условные обозначения
1. Основная литература
О - 1 Антонова Е.С., Воителева Т.М. Русский язык: учебник для учреждений начального и среднего профессионального образования. – М.: Издательский центр «Академия», 2018.
О – 2 Воителева Т.М. Русский язык: сборник упражнений: учебное пособие для начального и среднего профессионального образования. – М.: 2018
2. Дополнительная литература
Д-1 Русский язык: Грамматика. Текст. Стили речи: Учебное пособие для 10-11 классов общеобразовательных учреждений – М.: Просвещение.
3. Наглядные пособия
Ил- иллюстрация К - карточки М- макет Т – таблица Д- диск | ЭУ – электронный учебный У- учебник С- словари СТ – стенд ТЕ- тесты |
№ занятия | Наименование разделов и тем | Вид занятия | Количество часов | Календарные сроки | Методическое обеспечение занятия | Задание для самостоятельной работы | Внеаудиторная работа | ||||
макс. | ауд. | сам. | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | ||
1 курс, 1 семестр, 17 часов | |||||||||||
1 | Введение. Язык как развивающееся явление | Комбинированный | 1 | 1 | Дидактический материал | конспект | |||||
2 | Русский язык в современном мире | Комбинированный | 2 | 1 | 1 | Дидактический материал | конспект | конспект | |||
Раздел 1 Язык и речь. Функциональные стили речи | 27 | 18 | 9 | ||||||||
Тема 1.1 Язык и речь | 5 | 3 | 2 | ||||||||
3 | Контрольная работа № 1 Входной контроль знаний | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | повторение | повторение | ||||
4 | Виды речевой деятельности | Комбинированный | 3 | 1 | 2 | Дидактический материал | конспект | конспект | |||
5 | Основные требования к речи | лекция | 1 | 1 | Дидактический материал | конспект | конспект | ||||
Тема 1.2 Функциональные стили речи и их особенности | 9 | 6 | 3 | ||||||||
6 | Разговорный стиль речи | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 5 | стр. 30 - 34 | ||||
7 | Научный стиль речи | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 8 | стр. 35 - 37 | ||||
8 | Официально-деловой стиль речи | Комбинированный урок | 4 | 1 | 3 | Дидактический материал | Упр. 10 | стр. 38 - 39 | |||
9 | Публицистический стиль речи | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 14 | стр. 40 - 43 | ||||
10 | Художественный стиль речи | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 15 | Стр. 43 - 49 | ||||
11 | Практическое занятие № 1 Лингвостилистический анализ текста | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Упр. 19 | Стр. 57 - 60 | ||||
Тема 1.3 Текст как произведение речи | 13 | 9 | 4 | ||||||||
12 | Признаки и структура текста | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | упр. 3 | Стр. 21 - 22 | ||||
13 | Тема, средства и виды связи предложений в тексте | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | конспект | Стр. 22 - 23 | ||||
14 | Информационная переработка текста | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | конспект | конспект | ||||
15 | Абзац | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | работа с текстом | работа с текстом | ||||
16 | Функционально-смысловые типы речи | Комбинированный урок | 5 | 1 | 4 | Дидактический материал | конспект | конспект | |||
17 | Контрольная работа № 2 Язык и речь | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | повторение | |||||
1 курс, 2 семестр 36 часов | |||||||||||
1/18 | Соединение в тексте различных типов речи | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | стр. 25 - 26 | стр. 25 - 26 | ||||
2/19 | Практическое занятие № 2 Анализ структуры текста | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | стр. 26 - 27 | стр. 26 - 27 | ||||
3/20 | Контрольная работа № 3 Функциональные стили речи | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | повторение | повторение | ||||
Раздел 2. Фонетика, орфоэпия, графика и орфография | 15 | 10 | 5 | ||||||||
Тема 2.1 Фонетические единицы | 9 | 6 | 3 | ||||||||
4/21 | Звук и фонема | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | конспект | Стр. 63 - 64 | ||||
5/22 | Ударение в русском языке | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 34 | Стр. 73 - 74 | ||||
6/23 | Фонетический разбор слов | Урок практики | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 27 | Стр. 66 - 68 | ||||
7/24 | Орфоэпические нормы | Комбинированный урок | 4 | 1 | 3 | Дидактический материал | Упр. 42 | Стр. 83 - 86 | |||
8/25 | Звукопись как изобразительное средство | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 43 | Стр. 86 - 87 | ||||
9/26 | Практическое занятие № 3 Фонетический, орфоэпический и графический анализ слова | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Упр. 40 | Стр. 82 - 83 | ||||
Тема 2.2 Орфография | 6 | 4 | 2 | ||||||||
10/27 | Орфографические правила написания слов | Комбинированный урок | 3 | 1 | 2 | Дидактический материал | Упр. 36 | Стр. 75 - 77 | |||
11/28 | Правописание орфограмм в русском языке | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 39 | Стр. 77 - 83 | ||||
12/29 | Практическое занятие № 4 Правила орфографии и пунктуации в письменных текстах | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | тесты | Стр. 87 - 88 | ||||
13/30 | Контрольная работа № 4 Фонетика и орфография | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | повторение | повторение | ||||
Раздел 3 Лексика и фразеология | 23 | 14 | 9 | ||||||||
Тема 3.1 Слово в лексической системе языка | 15 | 8 | 6 | ||||||||
14/31 | Лексическое и грамматическое значения слов | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 44 | Стр. 89 - 91 | ||||
15/32 | Выразительные средства языка | Комбинированный урок | 5 | 1 | 4 | Дидактический материал | Упр. 46 | Стр. 91 - 94 | |||
16/33 | Омонимы, синонимы, антонимы, паронимы | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 56 | Стр. 94 - 102 | ||||
17/34 | Практическое занятие № 5 Изобразительно-выразительные средства лексики | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Упр. 57 | Стр. 102 - 104 | ||||
18/35 | Активный и пассивный словарный запас | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 61 | Стр. 108 - 110 | ||||
19/36 | Лексика с точки зрения ее происхождения | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 58 | Стр. 104 - 106 | ||||
20/37 | Лексика с точки зрения ее употребления | Комбинированный урок | 3 | 1 | 2 | Дидактический материал | Упр. 60 | Стр. 106 - 108 | |||
21/38 | Фольклорная лексика | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | конспект | конспект | ||||
Тема 3.2 Фразеология | 9 | 6 | 3 | ||||||||
22/39 | Фразеологизмы и их употребление | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 63 | Стр. 113 - 114 | ||||
23/40 | Лексико-фразеологический разбор | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 64 | Стр. 114 - 115 | ||||
24/41 | Лексические и фразеологические ошибки | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 65 | Стр. 115 - 116 | ||||
25/42 | Лексические и фразеологические словари | Комбинированный урок | 1 | 1 | Словари | Стр. 116 - 117 | |||||
26/43 | Практическое занятие № 6 Лексико-фразеологический анализ слов | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Работа с текстом | Стр. 117 - 118 | ||||
27/44 | Контрольная работа № 5 Лексика и фразеология | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Повторение | Повторение | ||||
Раздел 4 Морфемика, словообразование, орфография | 16 | 12 | 4 | ||||||||
Тема 4.1 Морфемика | 5 | 3 | 2 | ||||||||
28/45 | Понятие морфемы как значимой части слова | Комбинированный урок | 3 | 1 | 2 | Дидактический материал | Упр. 67 | Стр. 120 - 121 | |||
29/46 | Многозначность морфем | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 68 | Стр. 121 - 122 | ||||
30/47 | Практическое занятие № 7 Морфемный анализ слова | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Упр. 70 | Стр. 123 - 124 | ||||
Тема 4.2 Словообразование | 11 | 9 | 2 | ||||||||
31/48 | Способы словообразования | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 75 | Стр. 127 - 128 | ||||
32/49 | Словообразование знаменательных частей речи | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 77 | Стр. 128 - 129 | ||||
33/50 | Особенности словообразования профессиональной лексики | Комбинированный урок | 3 | 1 | 2 | Дидактический материал | Упр. 74 | Стр. 129 - 130 | |||
34/51 | Практическое занятие № 8 Словообразовательный анализ | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Упр. 80 | Стр. 132 - 133 | ||||
35/52 | Правила написания приставок и сложных слов | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 73 | Стр. 126 - 127 | ||||
36/53 | Контрольная работа № 6 Морфемика, словообразование, орфография | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Работа с текстом | Работа с текстом | ||||
2 курс, 3 семестр 17 часов | |||||||||||
1/54 | Правописание чередующихся гласных и сложных слов | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 85 | Стр. 136 - 137 | ||||
2/55 | Правописание приставок в русском языке | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 86 | Стр. 138 - 139 | ||||
3/56 | Контрольная работа № 7 Изложение с творческим заданием | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Повторение | Повторение | ||||
Раздел 5 Морфология и орфография | 42 | 28 | 16 | ||||||||
Тема 5.1 Грамматические признаки слова. Имя существительное | 5 | 3 | 2 | ||||||||
4/57 | Знаменательные и незнаменательные части речи | Комбинированный урок | 3 | 1 | 2 | Дидактический материал | конспект | Стр. 141 - 142 | |||
5/58 | Лексико-грамматические разряды имен существительных | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 87 | Стр. 142 - 153 | ||||
6/59 | Морфологический разбор имени существительного | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 89 | Стр. 153 - 154 | ||||
Тема 5.2 Имя прилагательное | 6 | 4 | 2 | ||||||||
7/60 | Лексико-грамматические разряды имен прилагательных | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 93 | Стр. 158 - 162 | ||||
8/61 | Степени сравнения имен прилагательных | Комбинированный урок | 3 | 1 | 2 | Дидактический материал | Упр. 95 | Стр. 162 - 165 | |||
9/62 | Морфологический разбор имени прилагательного | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 99 | Стр. 168 - 171 | ||||
10/63 | Практическое занятие № 9 Орфографические и пунктуационные правила русского языка | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Упр. 100 | Стр. 171 - 172 | ||||
Тема 5.3 Имя числительное | 4 | 2 | 2 | ||||||||
11/64 | Лексико-грамматические разряды имен числительных | Комбинированный урок | 3 | 1 | 2 | Дидактический материал | Упр. 102 | Стр. 172 - 179 | |||
12/65 | Морфологический разбор имени числительного | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 105 | Стр. 179 - 180 | ||||
Тема 5.4 Местоимение | 3 | 2 | 1 | ||||||||
13/66 | Лексико-грамматические разряды местоимений | Комбинированный урок | 2 | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 107 | Стр. 180 - 186 | |||
14/67 | Морфологический разбор местоимения | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 108 | Стр. 186 - 187 | ||||
Тема 5.5 Глагол | 5 | 3 | 2 | ||||||||
15/68 | Лексико-грамматические признаки глагола | Комбинированный урок | 3 | 1 | 2 | Дидактический материал | Упр. 112 | Стр. 188 - 198 | |||
16/69 | Правописание НЕ с глаголами | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 116 | Стр. 188 - 198 | ||||
17/70 | Контрольная работа № 8 по изученным разделам и темам | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Упр. 113 | Стр. 198 - 200 | ||||
2 курс, 4 семестр 44 часа | |||||||||||
Тема 5.6 Причастие как особая форма глагола | 4 | 3 | 1 | ||||||||
1/71 | Причастие как особая форма глагола | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 117 | Стр. 201 - 205 | ||||
2/72 | Причастный оборот | Комбинированный урок | 2 | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 119 | Стр. 205 - 206 | |||
3/73 | Морфологический разбор причастия | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 123 | Стр. 209 - 210 | ||||
Тема 5.7 Деепричастие как особая форма глагола | 5 | 3 | 2 | ||||||||
4/74 | Деепричастие как особая форма глагола | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 125 | Стр. 211 - 213 | ||||
5/75 | Деепричастный оборот | Комбинированный урок | 3 | 1 | 2 | Дидактический материал | Упр. 127 | Стр. 213 - 214 | |||
6/76 | Морфологический разбор деепричастия | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 128 | Стр. 214 - 215 | ||||
Тема 5.8 Наречие | 6 | 4 | 2 | ||||||||
7/77 | Грамматические признаки наречия | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 136 | Стр. 215 - 220 | ||||
8/78 | Морфологический разбор наречий | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 137 | Стр. 220 - 221 | ||||
9/79 | Слова категории состояния | Комбинированный урок | 3 | 1 | 2 | Дидактический материал | Упр. 138 | Стр. 228 - 232 | |||
10/80 | Контрольная работа № 9 Морфология и орфография | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | повторение | повторение | ||||
Тема 5.9 Служебные части речи | 6 | 4 | 2 | ||||||||
11/81 | Правописание предлогов и союзов | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 145 | Стр. 232 - 245 | ||||
12/82 | Правописание частиц, междометий и звукоподражательных слов | Комбинированный урок | 3 | 1 | 2 | Дидактический материал | Упр. 152 | Стр. 245 - 255 | |||
13/83 | Практическое занятие №10 Морфологический разбор разных частей речи | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | тест | тест | ||||
14/84 | Контрольная работа № 10 Изложение с творческим заданием | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | повторение | повторение | ||||
Раздел 6 Синтаксис и пунктуация | 45 | 30 | 15 | ||||||||
Тема 6.1 Основные единицы синтаксиса. Словосочетание | 4 | 3 | 1 | ||||||||
15/85 | Словосочетание | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Конспект | Стр. 258 - 261 | ||||
16/86 | Виды связи слов в словосочетании | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 158 | Стр. 261 - 265 | ||||
17/87 | Практическое занятие № 11 Синтаксический разбор словосочетаний | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Упр. 159 | Стр. 265 - 267 | ||||
Тема 6.2 Простое предложение | 23 | 16 | 7 | ||||||||
18/88 | Виды простых предложений | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 160 | Стр. 267 - 269 | ||||
19/89 | Прямой и обратный порядок слов в предложении | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 161 | Стр. 269 - 271 | ||||
20/90 | Грамматическая основа простого предложения | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 170 | Стр. 271 - 280 | ||||
21/91 | Тире между подлежащим и сказуемым | Комбинированный урок | 4 | 1 | 3 | Дидактический материал | Упр. 172 | Стр. 281 - 283 | |||
22/92 | Второстепенные члены предложения | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 178 | Стр. 283 - 291 | ||||
23/93 | Односоставные и неполные предложения | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 185 | Стр. 291 - 292 | ||||
24/94 | Односоставное предложение с главным членом в форме подлежащего | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 181 | Стр. 292 - 293 | ||||
25/95 | Односоставное предложение с главным членом в форме сказуемого | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 183 | Стр. 293 - 298 | ||||
26/96 | Предложения с однородными членами | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 184 | Стр. 298 - 306 | ||||
27/97 | Предложения с обособленными и уточняющими членами | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 192 | Стр. 307 - 316 | ||||
28/98 | Вводные слова и предложения | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 199 | Стр. 317 - 320 | ||||
29/99 | Обращение | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 198 | Стр. 317 - 320 | ||||
30/100 | Способы передачи чужой речи | Комбинированный урок | 5 | 1 | 4 | Дидактический материал | Упр. 222 | Стр. 367 - 368 | |||
31/101 | Знаки препинания при прямой речи | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 223 | Стр. 368 - 370 | ||||
32/102 | Диалог | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 225 | Стр. 370 - 372 | ||||
33/103 | Практическое занятие № 12 Правила пунктуации в письменных текстах | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Упр. 226 | Стр. 374 - 375 | ||||
Тема 6.3 Сложное предложение | 18 | 11 | 7 | ||||||||
34/104 | Сложное предложение и его виды | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 202 | Стр. 321 - 324 | ||||
35/105 | Сложносочиненное предложение | Комбинированный урок | 4 | 1 | 3 | Дидактический материал | Упр. 203 | Стр. 325 - 328 | |||
36/106 | Практическое занятие № 13 Знаки препинания в ССП | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Упр. 204 | Стр. 328 - 331 | ||||
37/107 | Сложноподчиненное предложение | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 208 | Стр. 331 - 341 | ||||
38/108 | Практическое занятие № 14 Знаки препинания в СПП | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Упр. 212 | Стр. 341 - 350 | ||||
39/109 | Бессоюзное сложное предложение | Комбинированный урок | 1 | 1 | Дидактический материал | Упр. 213 | Стр. 351 - 354 | ||||
40/110 | Практическое занятие № 15 Знаки препинания в БСП | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Упр. 214 | Стр. 354 - 357 | ||||
41/111 | Сложные предложения с комбинированной связью | Комбинированный урок | 5 | 1 | 4 | Дидактический материал | Упр. 217 | Стр. 357 - 360 | |||
42/112 | Практическое занятие № 16 Знаки препинания в сложном предложении с комбинированной связью | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Упр. 220 | Стр. 360 - 366 | ||||
43/113 | Практическое занятие № 17 Синтаксический разбор и составление схем предложений | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Работа с текстом | Повторение | ||||
44/114 | Итоговая контрольная работа № 11 Диктант | Урок практики | 1 | 1 | КИМ | Повторение | Повторение |
- Изменения по программе, которые внесены в календарно-тематический план (Протокол № ___ от «___» ___________________ 20___ г.) заседания методического объединения ______________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- Какие темы программы не изучены_________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Выполнение плановых контрольных работ
По плану количество | Запланировано (срок) | Выполнено (срок) | Содержание контрольной работы (указать раздел, тему, время, на ее выполнение) | Примечание |
Замечания
по составлению и исполнению календарно – тематического плана
Дата контроля | Цель контроля | Замечания | Срок исправления | Кто проверил | Недостатки исправлены |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/26/picture-34924-1411749975.jpg)
Календарно-тематическое планирование уроков по английскому языку. Профессия 13.01.10 «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)»
КТП по английскому языку....
Рабочая программа, по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования ( по отраслям), учебной дисциплины ОУД. 06. "Физическая культура".
Рабочая программа учебной дисциплины «Физическая культура» предназначена для организации занятий по физической культуре в профессиональном образовательном учреждении «Ровеньски...
![](/sites/default/files/pictures/2013/05/07/picture-248874-1367899197.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ ОП.08 Автоматизация производственных процессов для профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования
Рабочая программа учебной дисциплины «Автоматизация производственных процессов» разработана на основе Федерального государственного образовательного стандарта по профессии 13.01.10. Электр...
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/16/picture-1053791-1694881596.jpg)
Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины ОУД. 01 Русский язык по профессии 43.01.09 Повар, кондитер
Рабочая программа учебной дисциплины ОУД.01 Русский язык разработана с учетом требований ФГОС среднего общего образования, ФГОС среднего профессионального образования и естественно-научного проф...
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/16/picture-1053791-1694881596.jpg)
Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины ОУД по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)
Рабочая программа учебной дисциплины ОУД.01 Русский язык разработана с учетом требований ФГОС среднего общего образования, ФГОС среднего профессионально...
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/16/picture-1053791-1694881596.jpg)
Рабочая программа общеобразовательной учебной дисциплины ОУД. 02 по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)
Рабочая программа учебной дисциплины ОУД. 02 Литература разработана с учетом требований ФГОС среднего общего образования, ФГОС среднего профессио...
![](/sites/default/files/pictures/2023/09/16/picture-1053791-1694881596.jpg)
Календарно-тематический план общеобразовательной учебной дисциплины ОУД.02 Литература по профессии 13.01.10 Электромонтер по ремонту и обслуживанию электрооборудования (по отраслям)
Календарно-тематический план (КТП) учебной дисциплины является основополагающим документом, позволяющим организовать учебный процесс по освоению, развитию и закреплению профессиональных и общих компет...