Презентация к уроку русского языка по теме "Имена существительные, которые имеют форму только множественного числа"
презентация к уроку по русскому языку (5 класс)

Слайд 1

Автор: учитель Ситникова Вера Афанасьевна НОУ «Школа-интернат №22 ОАО «РЖД» г. Улан-Удэ

Слайд 3

Имя существительное Предмет Кто? Что? Собствен / нарицат . Одушевл / неодуш . Склонение Род Число Падеж

Слайд 4

Верные и неверные утверждения 1)Имя существительное – часть речи, которая обозначает предмет . 2)В предложении имена существительные могут быть любым членом предложения . 3)Имена существительные изменяются по родам . 4)Существительные рояль, тюль и шампунь женского рода. 5)Имена существительные изменяются по падежам и числам. (верно) (верно) (неверно) (неверно) ( верно)

Слайд 5

1)Зубасты, а не кусаются. 2)Без ног, а ходят, без рук, а указывают. 3)Какая водица только для письма годится? (Грабли) (Часы) (Чернила) Загадки

Слайд 6

Имена существительные, имеющие форму только множественного числа

Слайд 7

Задачи урока: Познакомиться Учиться находить их среди других существительных ; Правильно употреблять в речи. с именами существительными , которые имеют форму только множественного числа;

Слайд 8

Обратите внимание! Не все существительные, обозначающие парные предметы, имеют форму только множественного числа: ботинки - ботинок сапоги - сапог

Слайд 10

Продукты Канцтовары Косметика

Слайд 14

Парные предметы Вещества Временные промежутки Географиче - ские названия Игры Ножницы, тиски, шорты, сани , лосины, Сливки, духи, хлопья, тефтели, Именины, каникулы, сумерки, сутки, Альпы, Карпаты, Жмурки, прятки

Слайд 15

Работа с текстами «Из мира простых вещей» Задание . Прочитайте предложенный текст. Отгадайте, о каком предмете идет речь. Предложите другим группам назвать описываемое в тексте слово. Вставьте пропущенные буквы.

Слайд 16

Текст 1 Эту ткань изг_тавливали в XVI веке в городе Генуя, который итальянцы называли Дженовой . Из этой ткани шили брюки для м_ряков . Потом их стали экспортировать в Калифорнию для п_стухов и золотоискателей. Сейчас их носят люди всех возр_стов . Это… о о а а проч_ной про чн ой

Слайд 17

Текст 2 Кто и когда их изобрел – . В Древней Грец_и для них использовали о…шлифованные кристаллы горного хрусталя. Родиной их все же считается Венец _ я – царица зеркал и стеклянной посуды. На Руси их стали н_сить с XV века. Это... ______ неизвес_но неизвес т но и т и о

Слайд 18

Текст 3 На н_чном небе в созвездии Большого Пса есть зв_зда , которую можно видеть только летом. В эту пору работать было т _ жело жары и люди о _ дыхали . Этот летний период и был назван по имени этой звезды. Позже школьники этим словом стали называть и осенний отдых, и зимний, и весенний. Это _______. о е я из(за) из-за т

Слайд 19

Слова для справок: каникулы , будни, хлопоты, качели, очки, джинсы, салки прятки Рассказ на тему «Весенние каникулы». Используя данные слова, составьте рассказ из 3-4 предложений на тему «Весенние каникулы»

Слайд 20

Домашнее задание: Найдите и выпишите из всех упражнений параграфа существительные, которые могут употребляться только во мн.ч .

Слайд 21

Дополнительные задания

Слайд 22

Исправьте ошибки . Отец шёл рядом с лошадью и держался за вожжу. После летних каникул началась учебная будня . У девочки были красивые кудри. Держась за перило , Сергей быстро взбежал по лестнице. Афины – столица Греции. В магазине я купил консерву . вожжи начались учебные будни консервы перила

Слайд 23

Найди «лишнее» слово Школа , окно, санки , урок Грабли, дом , кино, усталость Гвозди , молотки, тиски, болты

Слайд 24

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. самый распространенный злак 2 ) место, где ты родился или живешь 3 ) красная девица сидит в темнице, а коса на улице 4 ) проявление мужества, отваги 5 ) … от семи недуг 6 ) белый камушек растаял, на доске следы оставил 7 ) её собирают на болоте Кроссворд