РАССМОТРЕНО

Цикловой методической комиссией

общих гуманитарных и социально-экономических дисциплин

Протокол  № 1 от «1»  09   2020 г.

Председатель ЦМК____ / Т.И.Титова /                                      

«

УТВЕРЖДАЮ

Заместитель директора

по учебной работе

 «  »      2020 г.

___________/ Е.И. Полянская /

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ  ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ  ДИСЦИПЛИНЫ

6

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ

11

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ  ДИСЦИПЛИНЫ

13

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

48

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

32

в том числе:

теоретические занятия

32

Самостоятельная работа обучающегося (всего):

16

в том числе:

написание эссе

2

подготовка сообщений

2

составление краткого словаря:

«Говори правильно!» (акцентологический)

1

«Пиши правильно!» (медицинских терминов)

1

составление \ заполнение  таблиц

4

работа с текстом:

редактирование текста

3

подготовка текста на определенную тему

1

написание рецензии на медицинскую статью

1

подготовка образцов правильного заполнения деловых документов

1

Промежуточная аттестация в форме контрольной работы

Наименование тем

Содержание учебного материала, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

1.

2.

3.

Тема 1.

Структурные и коммуникативные свойства языка. Культура речи.

Содержание учебного материала:

Язык -знаковая система. Формы существования языка.

Характеристика понятия «культура речи».

 Нормативный аспект культуры речи.

Коммуникативные качества речи.

3

Аудиторные занятия.

2

Теоретическое занятие:

Лекция.

2

Самостоятельная работа обучающихся.

Подготовка  эссе на тему  «Язык…свидетельствует о вкусе человека, о его отношении к окружающему миру, к самому себе».

1

Тема 2.

Орфоэпические нормы русского литературного произношения

Содержание учебного материала:

Общее понятие об орфоэпических нормах.

Типы орфоэпических норм.

Нормы произношения гласных звуков.

Основные законы произношения согласных.

Особенности русского ударения.

3

2

Аудиторные занятия.

Теоретическое занятие:

Урок.

2

Самостоятельная работа обучающихся.

Составление акцентологического словаря  «Говори  правильно!».

1

Тема 3.

Лексические нормы.

Лексические ошибки и способы их устранения.

Содержание учебного материала:

Общее понятие о лексических нормах.

Лексические ошибки и способы их устранения.

3

2

Аудиторные занятия.

Теоретическое занятие:

Урок.

2

Самостоятельная  работа обучающихся.

Подготовка эссе  «Три оружия есть у врача- слово, растении, нож» (Авиценна).

1

Тема 4.

Словообразовательные нормы русского языка.

Содержание учебного материала:

Морфемика. Основа и окончание  слова.

 Значимые части слова. Варианты значимых частей слова.

Словообразование как раздел науки о языке.

 Способы образования новых слов (приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный, способ сложения, слияние слов, переход слов из одной части речи в другую, усечение основы).

3

Аудиторные занятия.

2

Теоретическое занятие:

Семинар.

2

Самостоятельная работа обучающихся.

Составить таблицу «Международные словообразовательные элементы, используемые в медицине».

1

Тема 5.

Морфологические нормы. Особенности употребления имен существительных и прилагательных. Употребление имени числительного.

Содержание учебного материала.

Общее понятие о морфологических нормах.

Особенности употребления имен существительных: употребление форм рода, числа, падежа имен существительных.

Особенности употребления имен прилагательных: способы образования степеней сравнения качественных прилагательных; образование краткой формы прилагательных, оканчивающихся на –енный.

Особенности употребления имени числительного: склонение количественных и порядковых числительных; особенности употребления собирательных числительных.

3

Аудиторные занятия.

2

Теоретическое занятие:

Урок.

2

Самостоятельная  работа обучающихся.

Составление таблицы  «Трудные случаи образования некоторых форм имен существительных, прилагательных, числительных».

1

Тема 6.

Морфологические нормы.  Употребление  местоимений.

Особенности употребления  некоторых форм глагола, причастий и деепричастий.

Содержание учебного материала:

Употребление некоторых местоимений и их форм.

Употребление форм глагола: особенности образования некоторых личных форм глагола; употребление возвратных и невозвратных форм глагола; образование видовой пары; образование форм прошедшего времени.

Употребление некоторых форм причастий и деепричастий.

3

Аудиторные занятия.

2

Теоретическое занятие:

Урок.

2

Самостоятельная  работа обучающихся.

Составление таблиц   «Употребление некоторых местоимений и их форм», «Варианты  употребления  некоторых  форм глагола».

1

Тема 7.

Синтаксические нормы русского языка.

Содержание учебного материала:

Общее понятие о синтаксических нормах.

Порядок слов в предложении, Согласование сказуемого с подлежащим.

Нормы управления.

Употребление деепричастных оборотов.

 Употребление однородных членов предложения.

Особенности состава и структуры сложных предложений. Связь частей в сложных предложениях.

3

Аудиторные занятия.

2

Теоретическое занятие:

Урок.

2

Самостоятельная  работа обучающихся.

Составление таблицы «Ошибки, относящиеся к нарушению синтаксических норм русского языка».

1

Тема 8.

Контрольная работа.

Содержание учебного материала:

Редактирование текста, содержащего лексические, морфологические, синтаксические ошибки.

3

2

Аудиторные занятия.

Теоретическое занятие:

Урок.

2

Самостоятельная  работа обучающихся.

Редактирование текста.

1

Тема 9.

Нормы правописания: орфография.

Содержание учебного материала:

Основы русской орфографии.

Трудные случаи правописания самостоятельных и служебных частей речи.

3

Аудиторные занятия.

2

Теоретическое занятие:

Урок.

2

Самостоятельная  работа обучающихся.

Составление словаря медицинских терминов «Пиши правильно!».

1

Тема 10.

Нормы правописания: пунктуация.

Содержание учебного материала:

Основы русской пунктуации.

Знаки препинания в простом предложении.

Знаки препинания в простом осложненном предложении.

Знаки препинания в сложном предложении.

3

Аудиторные занятия.

2

Теоретическое занятие:

Урок.

2

Самостоятельная  работа обучающихся.

Подготовка  текста «Организация работы в аптеке».

1

Тема 11.

Контрольная работа.

Содержание учебного материала:

Выполнение заданий, направленных на проверку норм правописания.

3

Аудиторные занятия.

2

Теоретическое занятие:

Урок.

2

Самостоятельная  работа обучающихся.

Редактирование текста.

1

Тема 12.

Функциональные стили речи.

Научный стиль.

Содержание учебного материала:

Общее понятие функционального стиля.

Научный стиль и его жанры.

Виды работы с научным текстом.

3

Аудиторные занятия.

2

Теоретическое занятие:

Семинар.

2

Самостоятельная  работа обучающихся.

Подготовка рецензии на медицинскую статью.

1

Тема 13.

Официально-деловой стиль речи.

Содержание учебного материала:

Жанры официально-делового стиля.

Элементы делового общения.

Оформление документов.

3

2

Аудиторные занятия.

Теоретическое занятие:

Семинар.

2

Самостоятельная  работа обучающихся.

Подготовка  образцов  правильного оформления деловых документов.

1

Тема 14.

Публицистический стиль речи.

Содержание учебного материала:

Жанры публицистического стиля.

Общение с аудиторией.

3

Аудиторные занятия.

2

Теоретическое занятие:

Семинар.

Самостоятельная  работа обучающихся.

Подготовка к публичному выступлению на темы «Лекарственные растения Воронежской области и их применение»,  «Витамины и их роль в организме человека» (на выбор).

1

Тема 15.

Разговорный стиль

 речи. Общение с пациентом.

Содержание учебного материала:

Общая характеристика разговорного стиля.

Культура поведения и этические нормы общения.

Проявление категории вежливости в русском языке.

Общение с пациентом.

3

Аудиторные занятия.

2

Теоретическое занятие:

Урок.

Самостоятельная  работа обучающихся.

 Подготовка  сообщения «Особенности процесса коммуникации в аптеке».

1

Тема 16.

Контрольная работа.

Содержание учебного материала:

Проведение контрольной работы.

3

2

Аудиторные занятия.

Теоретическое занятие:

Урок.

2

Самостоятельная работа обучающихся.

Редактирование текста.

1

Всего:

48

№

Тема занятия

Кол-во часов

Активные и интерактивные формы проведения занятий

Коды формируемых компетенций

1.

Лексические нормы.

Лексические ошибки и способы их устранения.

2

Мозговой штурм

ОК1

ОК6

ОК8

ОК11

2.

Словообразовательные  нормы русского языка.

2

Семинар

ОК1

ОК8

3.

Функциональные стили  речи. Научный стиль.

2

Семинар

ОК1

ОК6

ОК8

4.

Официально-деловой стиль речи.

2

Семинар

ОК1

ОК8

ОК11

5.

Публицистический стиль речи.

2

Семинар

ОК1

ОК8

ОК11

6.

Разговорный стиль

 речи. Общение с пациентом.

2

Урок с элементами деловой игры.

ОК1

ОК6

ОК8

ОК11

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

Коды

компетенций

Формы и методы контроля

и оценки результатов

Освоенные умения:

-строить свою речь в соответствии с языковыми и этическими нормами;

-анализировать свою речь с точки зрения ее нормативности, уместности и целесообразности;

-грамотно использовать в своей речи профессиональной лексики;

-устранять ошибки и недочеты в своей устной и письменной речи;

-пользоваться словарями русского языка.

Усвоенные знания:

-различия между языком и речью;

-функции языка как средства формирования и трансляции мысли;

-нормы русского литературного языка;

-специфику устной и письменной речи;

-правила продуцирования текстов разных деловых жанров.

ОК 1

ОК 6

ОК 8

ОК 10

ОК 11

Оценка результатов выполнения творческих заданий.

Оценка выполнения заданий в тестовой форме.

Оценка устных ответов.

Оценка выполнения упражнений.

Оценка умения ориентироваться в словарной статье.

Оценка результатов выполнения проблемных  заданий (редактирование текста).

Оценка умений трансформирования текста.

Оценка  сообщений.