методические разработки к ЕГЭ.Задание 27
методическая разработка по русскому языку (11 класс)

Простейший ход написания з.27 (в помощь учащимся)

1.Написать»ставит проблему»..

В предложенном мне для размышления тексте(отрывке/эпизоде,если худ.пр)Ф.И.О.автора,ставит проблему….

2.»Оценить» то,что написал и как написал автор

· Автор(писатель,журналист,философ,общественный деятнль,публицист и т.д)приводит пример/вспоминает/сравнивает/обращает внимание/обращается к страницам истории/сожалеет/восхищается/иронизирует/доверительно ведёт беседу и т.д.

3.Написать позицию автора

· Автор(писатель,….)приводит нас к выводу,что…/Автор считает…/Автор убеждает…/позиция автора такова…

4.Написать согласие или несогласие с мнением автора и объяснить»почему»(общие рассуждения)

· Я согласен с мнением автора.Дейсвительно,……

5.а)Мне вспоминается(эпизод из …./произведение/стихотворение/описание жизни/история жизни/случай из истории/эпизод из истории/размышления…на подобную тему(Я хочу рассказать …)и т.д.

б)Кроме того,…/Вспоминается также…/Современное общество тоже волнует проблема…Нередко мы становимся свидетелями её обсуждения в телестудиях .Так, например, недавно шли бурные споры о…Зрители пришли к мнению,что…/Задумаемся на минутку,что будет,если …(сделай позицию атора»наоборот»-такой приём называют»что будет,если…(кто не понял-это как у Григория Остера маленькие стихи,в которых он учит вредных детей делать всё «назло»в шуточной форме)Например:Задумаемся на минутку,что будет,если человечество продолжит относиться к природе потребительски?....

6.Написать заключение

· В заключение хочу сказать,что если мы…,то человечество исчезнет.Я так думаю(но при условии,что вы до этого не писали»наоборот»