ВПР по русскому языку 5 класс
презентация к уроку по русскому языку (5 класс)
Презентация, которая содержит в себе критерии оценивания, планы разборов и интересные задания
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 1.52 МБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ВПР ЛЕГКО И ПРОСТО 0-17 – «2» 18-28 – «3» 29-38 – «4» 39 – 45 – «5»
ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР ВПР ЛЕГКО И ПРОСТО Разбор по звукам и буквам, обозначается под цифрой 1 в задании 1. Записать слово орфографически правильно. Разделить слово на слоги и найти место ударения. 2. Фонетическая транскрипция слова. По порядку характеризовать все звуки: а . согласный – звонкий – глухой , твёрдый или мягкий, какой буквой он обозначен; б . гласный: ударный или безударный. 3.Подсчитать количество букв и звуков . Разобрать слова: люблю, морковь
ФОНЕТИЧЕСКИЙ РАЗБОР ВПР ЛЕГКО И ПРОСТО люблю - 2 слога, [ л'убл'у ] Л – [л'] согласный, мягкий, звонкий; Ю – [у] – гласный и безударный; Б – [б] – согласный, твердый, звонкий Л – [л'] – согласный, мягкий, звонкий; Ю – [у] – гласный и ударный В слове 5 букв и 5 звуков . Морковь - 2 слога, [ маркоф '] М – [м] – согласный, твердый, звонкий. О – [а] – гласный и безударный. Р – [р] – согласный, твердый, звонкий К – [к] – согласный, твердый, глухой О – [о] – гласный и ударный. В – [ф'] – согласный, мягкий, глухой В слове 7 букв и 6
МОРФЕМНЫЙ РАЗБОР ВПР ЛЕГКО И ПРОСТО Разбор по частям слова, в задании обозначается цифрой 2 Чтобы выполнить морфемный разбор слова, надо: 1) определить, какой частью речи является слово; 2) графически обозначить его основу и окончание 3 ) устно подобрать однокоренные слова, выделить корень; 4) выделить приставки и суффиксы (если они есть ) Выполните разбор слов : безветренный, соискатель, писательский
МОРФЕМНЫЙ РАЗБОР ВПР ЛЕГКО И ПРОСТО безветренный без- – приставка - ветр - – корень - енн - – суффикс - ый – окончание Соискатель Со- - приставка - иск – корень - а- суффикс - тель - суффикс Писательский Пис - – корень - а - – суффикс - тель – суффикс - ск – суффикс - ий – окончание
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ВПР ЛЕГКО И ПРОСТО Разбор как части речи, в задании он под цифрой 3 Схема морфологического разбора имени существительного I. Часть речи, что обозначает, вопрос II. Начальная форма (И.п., ед.ч .), собственное или нарицательное, одушевлённое или неодушевлённое, род, склонение, число , падеж. III. Член предложения Разберите слово: в саду
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ВПР ЛЕГКО И ПРОСТО В саду поспели груши. I. В саду – сущ., обозначает предмет II. Н.ф . – сад, нариц ., неодуш ., м.р ., 2 скл ., ед. ч., П.п ., III. В предложении является обстоятельством
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ВПР ЛЕГКО И ПРОСТО Схема морфологического разбора имени прилагательного I. Часть речи, общее грамматическое значение. II. Н.ф . (форма м. р. ед. ч. в И. п .), полная или краткая форм,, род (в ед.ч .), падеж, число. III. Синтаксическая роль прилагательного (каким членом предложения является прилагательное). Разберите: в большие стаи
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ВПР ЛЕГКО И ПРОСТО (в) большие(3) (стаи) I. (в) большие (стаи) – имя прилагательное, обозначает признак предмета, (какие ?) II. Н. ф. – большой; в полной форме, во мн. числе, в В . п. III. В предложении является определением
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ВПР ЛЕГКО И ПРОСТО Схема морфологического разбора глагола I . Часть речи, общее грамматическое значение. II. Н.ф , вид, спряжение, время, род(если есть) число(если есть), III . Синтаксическая роль Разберите: бежит
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР ВПР ЛЕГКО И ПРОСТО I . (Что делает?) бежит – глагол ? Действие предмета II . Н.ф . (что делать?) бежать, несов . в., 1 спр ., ед.ч .. наст.вр ., 3 л. III. Он (что делает?) бежит (подчеркиваем двумя чертами - сказуемое)
СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ВПР ЛЕГКО И ПРОСТО Обозначается цифрой 4, Чтобы выполнить синтаксический разбор, надо: 1. охарактеризовать предложение по цели высказывания и по эмоциональной окраске; 2. подчеркнуть грамматическую основу и указать средства её выражения; 3. охарактеризовать строение предложения (простое, односоставное или двусоставное); 4. определить, распространенное или нет, подчеркнув второстепенные члены предложения и указав средства их выражения; 5. отметить, есть ли в предложении однородные члены, обращение . Они быстро вянут, теряют яркий зелёный цвет.
СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР ВПР ЛЕГКО И ПРОСТО Они быстро вянут, теряют яркий зелёный цвет . Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, осложнено однородными сказуемыми. Грамматическая основа: они (подлежащее), вянут, теряют (однородные сказуемые). Второстепенные члены предложения: (вянут) быстро – обстоятельство; (цвет) яркий – определение; (цвет) зелёный – определение
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тематическое планирование по русскому языку Класс 5
Планирование составлено на основе Программы по русскому языку для 5 класса общеобразовательных учреждений под редакцией С.И.Львовой. Содержание учебника полностью соответствует...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/28/picture-392683-1390901959.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку Класс – 10 Ф (физико-математический профиль)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку Класс – 10 Ф (физико-математический профиль) , Всего часов на учебный год – 34;Количество часов в неделю - 1 час Составлена в соответствии с ...
![](/sites/default/files/pictures/2014/01/28/picture-392683-1390901959.jpg)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку Класс – 11 Е (естественнонаучный профиль)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языкуКласс – 11 Е ( естественнонаучный профиль) , Всего часов на учебный год – 34;Количество часов в неделю - 1 час;Составлена в соответствии с уч...
![](/sites/default/files/pictures/2014/10/19/picture-170012-1413708642.jpg)
Пояснительная записка к рабочей программе. Предмет: русский язык. Класс: 6.УМК: Львова С.И. Пояснительная записка
Пояснительная записка к рабочей программе включает цели и задачи освоения курса, содержание курса, тематическое планирование, ЭОР, методическое обеспечение....
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/16/picture-353544-1392552702.jpg)
РУССКИЙ ЯЗЫК. КЛАСС 5. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ.
Цель: Сформировать представление о словосочетании как определённым образом организованной единице языка; научить отличать словосочетание от других сочетаний слов (слова, ряда однородных членов, грамма...
![](/sites/default/files/pictures/2016/04/11/picture-571753-1460407227.jpg)
Рабочая программа по русскому языку класс по программе Ладыженской Т.А. и К.Т.П.
класс.Рабочая программа составленана основе программы Т.А, Ладыденской. и К.Т.П....
Технологическая карта урока Учебный предмет: русский язык Класс: 6 Автор УМК: русский язык в 2-х частях М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская и др. Тема урока: «Местоимение как часть речи» Тип урока: урок «открытия» новых знаний
Технологическая карта урока Учебный предмет: русский языкКласс: 6Автор УМК: русский язык в 2-х частях М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская и др.Тема урока: «Местоимение как часть речи»Тип у...