Выступление на методическом семинаре в рамках конкурса "Учитель года-2018"
методическая разработка по русскому языку (9 класс)
Из опыта работы"Написание сочинения-рассуждения в 9 классе(задание 9.3)"
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 21.68 КБ |
Предварительный просмотр:
Добрый день, уважаемые члены жюри! Добрый день всем участникам конкурса! Меня зовут Марет Аминовна. В рамках данного конкурса я хочу рассказать вам, как я готовлю учеников 9 класса к написанию сочинения- рассуждения . Что из себя структура экзамена.
Слайд1.
При выполнении 9 задания ученик должен написать сочинение-рассуждение. У ученика есть выбор: 9.1 сочинение на лингвистическую тему; 9.2 работа по раскрытию смысла текста; 9.3 сочинение на морально — этическую тему. Опыт работы показывает ,что в последнее время ученики чаще всего выбирают последнее задание 9.3. В любом случае, структура сочинения- рассуждения неизменна.
Слайд2.
Отрадно отметить, что учебники по русскому языку, с которыми мы работаем согласно ФГОС, на каждом этапе обучения содержат в себе материал по работе над сочинением- рассуждением.
В 9 классе я провожу аналогии между сочинением- рассуждением и теоремой. Формулировка теоремы- это тезис. Пошаговое доказательство теоремы- это аргументы. И последнее вывод, который нужен и в том и другом случае. Многие ученики,особенно те, у которых логическое мышление, в таком виде лучше воспринимают эту информацию.
При выполнении задания 9.3 ученик сам должен сформулировать тезис. Тут есть свои плюсы. Я всегда говорю своим ученикам, чтобы при формулировке тезиса, ученики учитывали следующее: достаточно ли у них аргументов для тезиса. Первый аргумент из текста, с которым они работают при выполнении тестов. Здесь имеет смысл сразу после знакомства с текстом прочитать задание 9.
Слайд3.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/05/picture-415515-1394024988.jpg)
Основное выступление на методическом семинаре учителей русского языка и литературы
Проблемы ЕГЭ: за и против....
![](/sites/default/files/pictures/2014/09/22/picture-485041-1411373621.jpg)
Выступление на методическом семинаре преподавателей общеобразовательных, гуманитарных и социально-экономических дисциплин
Оценивание деятельности обучающихся является важной составляющей частью образовательного процесса. ФГОС задаёт новые ориентиры в понимании учебных результатов и соответствующих им подходов к оценивани...
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/29/picture-425821-1396110228.jpg)
Выступление на методическом семинаре в рамках конкурса Учитель года -2015(муниципальный уровень)
Выступление о своем педагогическом опыте в рамках конкурса "Учитель года -2015"(муниципальный уровень) представляет собой обобщение опыта,работу на методической темой и достижения, имеется презентация...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/06/picture-721220-1449396798.jpg)
Задание «Методический семинар» в рамках муниципального этапа Всероссийского конкурса «Учитель года России – 2016»
Формат конкурсного задания: компьютерная презентация с объяснительной запиской педагогического опыта работы Садовниковой Т.А. , описание его инновационной методики и технологии, направленных на реализ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/11/picture-663683-1441970307.jpg)
Выступление на методическом семинаре в рамках конкурса «Лучший учитель». Тема: КВЕСТ - технология как средство повышения эффективности образования
Тема моего выступления: КВЕСТ – технология как средство повышения эффективности образования.Требования Федерального государственного образовательного стандарта к результатам освоения основной об...
![](/sites/default/files/pictures/2019/02/22/picture-1118201-1550798828.jpg)
Методический семинар в рамках конкурса "Учитель года- 2019"
Методический семинар в рамках конкурса "Учитель года- 2019"...