Урок "Февральская лазурь"
план-конспект урока по русскому языку (5 класс)

Слайд 3

Грабарь Игорь Эммануилович русский художник – пейзажист 1871 - 1960

Слайд 4

Судьба художника Игорь Грабарь – один из самых замечательных русских художников. Его картины многие знают и любят. Ведь Грабарь рассказывает в них о том, что знакомо и понятно каждому – о красоте природы. Особенно любил художник природу зимнюю. На первый взгляд, Грабарь выбирает самые обычные мотивы: березы, покрытые инеем, покосившиеся сараи с крышами, занесенными снегом, грачиные гнезда на деревьях… Но как необычны, как нарядны и радостны его картины! Игорь Грабарь был не только художником, но и выдающимся ученым – искусствоведом, действительным членом Академии художеств СССР.

Слайд 5

"Иней"

Слайд 6

"Мартовский снег"

Слайд 7

"Белая зима. Грачиные гнезда"

Слайд 8

Что, на ваш взгляд, объединяет картины художника?

Слайд 9

Эта картина написана И.Э. Грабарём в 1904году Февральская лазурь

Слайд 10

Двадцать шестое января. Подготовка к сочинению-описанию по картине И.Э. Грабаря «Февральская лазурь»

Слайд 11

«Я обомлел от открывшегося передо мной зрелища фантастической красоты; какие-то перезвоны и перекликания всех цветов радуги, объединённых голубой эмалью неба. Если бы хоть десятую долю этой красоты передать, и то будет бесподобно», - подумал художник. Две недели природа одаривала солнечными днями, словно позируя художнику. А он торопился запечатлеть эту красоту. Любимым мотивом художника была береза. Ею он не переставал восторгаться.

Слайд 12

Задачи Внимательно рассмотреть…. Определить …. Научиться правильно… Написать….

Слайд 13

Описание строится по определённому плану 1. Даётся общее представление описываемого. 2.Описание деталей описываемого, частей. 3.Отношение автора к тому, что он описывает.)

Слайд 14

Значение слов, входящих в тематическую группу «Пейзаж» Лазурь- светло голубой цвет, цвет ясного неба Репродукция- воспроизведенный посредством печати рисунок или картина Пейзаж – это картина, изображающая природу. Колорит – это соотношение красок по тону, насыщенности цвета. Передний план картины – обращенный вперед, находящийся впереди. Задний план картины – находится у линии горизонта, т.е. между небом и землей (в противоположность переднему плану). Настроение – внутреннее душевное состояние. У картины тоже есть настроение.

Слайд 15

Знакомство с пейзажем Всмотритесь в картину, постарайтесь «войти» в нее, оказаться в березовой роще. Что вы видите, слышите, чувствуете, ощущаете? Какой февральский день изобразил художник?

Слайд 16

Мы немножко отдохнем, (Встать, ноги вместе, руки) Встанем, глубоко вздохнем. (через стороны –вверх- вдох, вниз-выдох) Дети по лесу гуляли, (Ходьба на месте,) За природой наблюдали. (Повороты головой влево-право) Вверх на солнце посмотрели (Встать на носки, руки в стороны) И их лучики согрели. (вверх и посмотреть вверх.) Чудеса у нас на свете (Присесть, руки на поясе.) Стали карликами дети. А потом все дружно встали (Встать на носочках, руки на поясе,) Великанами мы стали. (спина прямая, тянемся вверх.) Бабочки летали, (Бег на месте, плавно махая руками.) Крыльями махали. Дружно хлопаем, (Хлопки в ладоши,) Ногами топаем. (Притопы на месте.) Хорошо мы погуляли (Дети присаживаются на свои места) И немножечко устали

Слайд 17

И. Грабарь «Февральская лазурь» 1 2

Слайд 18

Подбери синоним к слову « художник» Подбери прилагательные к слову « день » Подбери прилагательные к слову «настроение» Продолжи, рассматривая картину, я вижу….. Подбери синоним к слову «картина» Подбери прилагательные к слову «небо» Подбери прилагательные к слову «воздух» Продолжи я слышу ….. Подбери синоним к слову «цвет» Подбери прилагательные к слову «снег» Подбери прилагательные к слову «береза» Продолжи я ощущаю …..

Слайд 19

Части описания 1. Вступление 2. Основная часть 3. Заключение.

Слайд 20

Простой план Вступление. И.Э. Грабарь-мастер пейзажа. Основная часть. Праздник природы на картине «Февральская лазурь». Заключение. Мои впечатления от картины.

Слайд 21

Сложный план сочинения I . Вступление 1. И.Э. Грабарь – замечательный русский пейзажист. 2 . История создания полотна II. Основная часть 1. Описание деталей картины Необыкновенный свет, заливающий деревья; Береза на переднем плане картины; Очертания деревьев на заднем плане полотна; Снег; Высокое чистое небо; Игра света и тени; 2. Умелое использование красок художником (колорит) III. Заключение 1. Настроение, рожденное пейзажем 2. Мое отношение к картине

Слайд 22

Рефлексия Продолжите предложения. Сегодня на уроке мы узнали…. Оказывается… С помощью …. Мы научились…. Мне особенно понравилось….

Слайд 23

Несколько полезных советов перед началом работы Не ограничивайтесь перечислением того, что вы видите на полотне. Старайтесь «войти» в картину, почувствовать себя ее героем. Прислушайтесь к своим ощущениям, постарайтесь найти для их описания выразительные слова. Избегайте повторов и следуйте плану. Желаю творческих успехов и вдохновения!