Рабочая карта учащегося к уроку по теме "Фразеологизмы". 6 класс
учебно-методическое пособие по русскому языку (6 класс)

……………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………….

1. Кластер:

2. Практикум.

Задание 1. Выпишите  фразеологизмы. За каждый правильно выписанный фразеологизм – 1 балл. Устно объясните значение каждого фразеологизма

        Мой самый близкий друг Шурик любил, оказывается, считать ворон и гонять лодыря. Дома он, как о том были наслышаны все в квартале, палец о палец не ударял, чтобы помочь бабушке. Как его только ни ругали вернувшиеся с работы родители, что ему ни выговаривали, а с него всё как с гуся вода.

        - Нет, мать, – заключил однажды отец, – я больше не намерен бросать слова на ветер и сидеть сложа руки.

        И он потянулся за ремнем на стене, чтобы Шурику всыпать по первое число и показать, где раки зимуют...

Ответ:…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Задание 2. Рассмотрите шутливые рисунки. Какие фразеологизмы имел в виду художник? Составьте с ними предложения?

Ответ:……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Подводим итоги:

4. Домашнее задание:

Выполните 1 задание (по выбору).

1)Творческая работа. Составьте рассказ-шутку, используя следующие фразеологизмы:

• Пропустить мимо ушей,
• Покраснеть до ушей,
• Развесить уши,
• Слышать краем уха,
• Прожужжать все уши.

                ИЛИ

2)Подготовьте сообщение об истории трёх-четырёх фразеологизмов, использованных на уроке.

Домашняя работа.

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………