Практическая работа по теме "Средства выразительности"
план-конспект занятия по русскому языку (8 класс)

Практическая работа по теме «Средства выразительности». 1 вариант.

1. Из данных предложений выпишите  эпитеты с определяемыми словами, метафору, синекдоху, фразеологизм, сравнение.

• Он прихрамывал, и на коленке у него была ссадина, запёкшаяся, как печать сургуча.
• Новая волна болезненной ненависти поднялась откуда –то из самой глубины её обиженной души.
• Из-под грязной шапки на неё смотрели озадаченные глаза чумазого мальчонки.
• От жалости к себе Олеська снова зашлась в рыданиях.

2. Докажите, что выделенные слова являются примерами метонимии.

• Спустя минуту вошла хозяйка, «женщина пожилых лет, в каком-то спальном чепце, одетом наскоро, с фланелью на шее…
• К Тамбову подступали две с половиной тысячи сабель, то есть всего три полка. (К. Федин)

3. Найдите примеры аллитерации и ассонанса, подчеркните, объясните их роль в тексте.

4. Найдите в текстах примеры гиперболы и литоты.

А) И шествуя важно, в спокойствии чинном / Лошадку ведёт под уздцы мужичок /             В больших сапогах, в полушубке овчинном, / В больших рукавицах... а сам с ноготок!  (Н.А.Некрасов)

Б)  Мне кажется, что я воскрес Я жил. Я звался Геркулес. Три тысячи пудов я весил. С корнями вырывал я лес. Рукой тянулся до небес.  Садясь, ломал я спинки кресел. (Л. Мартынов)

5. Найдите в тексте примеры синекдохи, докажите свою точку зрения.

• Прощай, немытая Россия,
  Страна рабов, страна господ,
  И вы, мундиры голубые,
  И ты, послушный им народ. (М. Лермонтов)

Справка: голубые мундиры в России времён Лермонтова носили жандармы.

Практическая работа по теме «Средства выразительности». 2 вариант.

1. Из данных предложений выпишите  эпитеты с определяемыми словами, метафору, синекдоху, фразеологизм, сравнение.

-Горит восток зарёю новой.

-Пылай, камин, в моей пустынной келье.

-Вся деревня бежит ему навстречу, все его приветно поздравляют.

-Я полистал  списки и не поверил своим глазам: в каждом наталкивался на фамилию Княжнина.

-Исчезли юные забавы, /Как сон, как утренний туман.

2. Докажите, что выделенные слова являются примерами метонимии.

1Только слышно: по улице где-то/ Одинокая бродит гармонь. (М. Исаковский)

2. Бывало, он ещё в постеле:/ К нему записочки несут. /Что? Приглашенья? В самом деле, /Три дома на вечер зовут. (А. С. Пушкин)
3. Найдите примеры аллитерации и ассонанса, подчеркните, объясните их роль в тексте.

4. Найдите в текстах примеры гиперболы и литоты.

А) А я просто маленький журналист… вот такой… с ноготок…(Б. Л.

Горбатов)

Б) Редкая птица долетит до середины Днепра (Н. В. Гоголь)

5. Найдите примеры синекдохи, докажите свою точку зрения.

Быть может, за хребтом Кавказа
Укроюсь от твоих царей,
От их всевидящего глаза,
От их всеслышащих ушей. (М. Ю. Лермонтов)

Практическая работа по теме «Средства выразительности». 1 вариант.

1. Из данных предложений выпишите  эпитеты с определяемыми словами, метафору, синекдоху, фразеологизм, сравнение.

• Он прихрамывал, и на коленке у него была ссадина, запёкшаяся, как печать сургуча.
• Новая волна болезненной ненависти поднялась откуда –то из самой глубины её обиженной души.
• Из-под грязной шапки на неё смотрели озадаченные глаза чумазого мальчонки.
• От жалости к себе Олеська снова зашлась в рыданиях.

2. Докажите, что выделенные слова являются примерами метонимии.

• Спустя минуту вошла хозяйка, «женщина пожилых лет, в каком-то спальном чепце, одетом наскоро, с фланелью на шее…
• К Тамбову подступали две с половиной тысячи сабель, то есть всего три полка. (К. Федин)

3. Найдите примеры аллитерации и ассонанса, подчеркните, объясните их роль в тексте.

4. Найдите в текстах примеры гиперболы и литоты.

А) И шествуя важно, в спокойствии чинном / Лошадку ведёт под уздцы мужичок /             В больших сапогах, в полушубке овчинном, / В больших рукавицах... а сам с ноготок!  (Н.А.Некрасов)

Б)  Мне кажется, что я воскрес Я жил. Я звался Геркулес. Три тысячи пудов я весил. С корнями вырывал я лес. Рукой тянулся до небес.  Садясь, ломал я спинки кресел. (Л. Мартынов)

5. Найдите в тексте примеры синекдохи, докажите свою точку зрения.

• Прощай, немытая Россия,
  Страна рабов, страна господ,
  И вы, мундиры голубые,
  И ты, послушный им народ. (М. Лермонтов)

Справка: голубые мундиры в России времён Лермонтова носили жандармы.

Практическая работа по теме «Средства выразительности». 2 вариант.

1. Из данных предложений выпишите  эпитеты с определяемыми словами, метафору, синекдоху, фразеологизм, сравнение.

-Горит восток зарёю новой.

-Пылай, камин, в моей пустынной келье.

-Вся деревня бежит ему навстречу, все его приветно поздравляют.

-Я полистал  списки и не поверил своим глазам: в каждом наталкивался на фамилию Княжнина.

-Исчезли юные забавы, /Как сон, как утренний туман.

2. Докажите, что выделенные слова являются примерами метонимии.

1Только слышно: по улице где-то/ Одинокая бродит гармонь. (М. Исаковский)

2. Бывало, он ещё в постеле:/ К нему записочки несут. /Что? Приглашенья? В самом деле, /Три дома на вечер зовут. (А. С. Пушкин)
3. Найдите примеры аллитерации и ассонанса, подчеркните, объясните их роль в тексте.

4. Найдите в текстах примеры гиперболы и литоты.

А) А я просто маленький журналист… вот такой… с ноготок…(Б. Л.

Горбатов)

Б) Редкая птица долетит до середины Днепра (Н. В. Гоголь)

5. Найдите примеры синекдохи, докажите свою точку зрения.

Быть может, за хребтом Кавказа
Укроюсь от твоих царей,
От их всевидящего глаза,
От их всеслышащих ушей. (М. Ю. Лермонтов)