Презентация "МЕСТОИМЕНИЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ" 6 КЛАСС
презентация к уроку по русскому языку (6 класс)

Слайд 1

Слайд 2

Готовимся к ВПР. Над каждым словом напишите, какой частью речи оно является. По обеим сторонам дороги тянулся густой лес. 2. Выпишите предложение, в котором нужно поставить тире. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор. Дед Павло искал золото в горах . В полях льются песни жаворонков. Рябина небольшое красивое дерево с ажурными листьями. З анятия становились всё сложнее. 3. Морфемный и словообразовательный разборы слов: л ебединый; написать.

Слайд 4

Он подошёл к высокой берёзе . Наша песня летела над речкой . Несколько раз я возвращался.

Слайд 5

Вывод 1. Местоимение – самостоятельная часть речи, которая указывает на предметы, признаки и количества, но не называет их.

Слайд 6

Задание 1: найдите местоимения, определите их падеж. В доме у нас жил ёжик, он был ручной. Когда его гладили, он прижимал к спине колючки и делался совсем мягким. За это мы его прозвали Пушком. Задание 2: замените выделенные существительные местоимениями. Подошёл мастер к верстаку своего питомца. Собака скучала, скулила, ничего не ела. Озеро блестело своей зеркальной гладью. Школьники отправились на экскурсию в городской парк.

Слайд 7

Вывод 2. Местоимения, как правило, изменяются по падежам. Есть местоимения, которые, кроме того, изменяются по родам и числам.

Слайд 8

Задание: найдите местоимения, определить их синтаксическую роль. Я знаю, что вы любите мечтать о космосе и завидуете нам. К зяблику его имя не подходит совсем. Мама работала в новой школе, в ней училась и моя с естра.

Слайд 9

Вывод 3. В предложении местоимения обычно бывают подлежащими, дополнениями, определениями и обстоятельствами.

Слайд 10

Задание: найдите ошибки в употреблении местоимений, и справьте их. 1. Когда Дубровский убил медведя, Троекуров на него н е обиделся, а велел содрать с него шкуру. Я вытащил рыбу из корзины и передал её отцу. Мальчик снял шапку с головы и подбросил её вверх. 4. Экскурсовод ознакомил нас с темой экскурсии, и о т неё мы узнали много интересного.