Урок русского языка в 5 классе. Подготовка к написанию сочинения по картине Ф.П.Толстого "Цветы, фрукты, птица".
план-конспект урока по русскому языку (5 класс)
Урок развития речи в 5 классе. Подготовка к написанию сочинения по картине Ф.П.Толстого "Цветы, фрукты, птица".
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 59.5 КБ |
Предварительный просмотр:
ГБОУ РМ «Ялгинский детский дом-школа».
Автор: Лобанова Н.В., учитель русского языка и литературы.
Интегрированные предметы: русский язык, изобразительное искусство
Тема: «Подготовка к сочинению-описанию по картине Ф.Толстого «Цветы, фрукты, птица».
Класс: 5
Цель урока: Учить описанию картины (натюрморта); формировать умение строить текст в определённой композиционной форме, определять основную мысль сочинения, расширить словарный запас обучающихся, воспитывать творческую активность, эстетическое восприятие окружающей действительности и произведений живописи; развивать способность точного употребления слов в устной и письменной речи.
Оборудование: Мультимедийное оборудование, тетради по развитию речи, карточки с заданием.
Ход урока.
- Орг. момент.
Доброе утро, дорогие ребята! Сегодня у нас урок развития речи. Мы будем учиться описывать картину.
Запись в тетрадях:
Число.
Классная работа.
Подготовка к сочинению.
- Слово учителя: Рассматривая картину, нужно стремиться понять замысел художника, попробовать оценить, насколько ему удалось этот замысел реализовать. Вот почему наша задача – научиться рассказывать о том, что и как изображено на картине. А поговорим мы о картине известного русского художника Федора Петровича Толстого.
- Сообщение о художнике. Рассказывает ученик.
Фёдор Петрович Толстой - замечательный русский художник и скульптор. Родился в семье графа П.А.Толстого в 1823 году. Будущий художник, как было принято в то время, с рождения был записан в Преображенский полк в чине сержанта. После окончания Морского корпуса в 1802 году молодой мичман Фёдор Толстой поступил в Академию художеств, где потом долгие годы преподавал. Прожил долгую жизнь. В последние годы жизни художник потерял зрение. Скончался великий мастер в 1873 году.
Федор Петрович Толстой, известный медальер (Медальер – художник, вырезывающий медали), скульптор, рисовальщик и акварелист, был человеком большой культуры, художником разносторонних профессиональных интересов.
Его способности к рисованию проявились очень рано. Прекрасно рисовала и старшая сестра Толстого, Вера Петровна, а мать, хотя и не обладала талантом художницы, искусно вышивала пейзажи и чудесные цветы.
Кроме живописи Ф.П. Толстой увлекался энтомологией (Энтомология – наука, изучающая жизнь насекомых) и был «образованным ботаником».
Наиболее самобытную область творчества Толстого составляет большая коллекция акварелей с блистательным изображением цветов и фруктов. Художник рисует стрекоз, бабочек с фантастическими крыльями, птичек с необычным оперением.
4. Словарная работа. Натюрморт.
- Что изображено на картинах? (Различные предметы: цветы, ягоды, вазы, птички).
Попробуйте закончить стихотворение.
Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или морс в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу,
Знай, что это… «натюрморт».
- Правильно. Картина, на которой изображаются различные предметы, фрукты, цветы или снедь (рыба, дичь и т.д.) называется натюрморт.
Сегодня мы познакомимся с жанром живописи, который называется натюрмортом.
Натюрморт. Запись определения в тетрадь.
Слово учителя: Натюрморт – слово французское, и значит оно буквально – «мертвая природа». Это картины, на которых изображены различные предметы, фрукты, цветы или снедь (рыба, дичь и т.д.).
Впервые натюрморт появился в Голландии в начале 17 века. В России этот жанр живописи стал известен сравнительно поздно – в 18 веке.
Натюрморты, написанные когда-то художниками, не только запечатлели вещи, они очень многое могут рассказать нам об их владельцах, о жизни и быте эпохи, о людях и их привычках.
Изображение прекрасного мира вещей и даров природы увлекало очень многих живописцев, и в каждом натюрморте – мир глазами художника.
Остановим свое внимание на картине «Цветы, фрукты, птица».
- О чём эта картина? Ответы учащихся. О красоте живого мира. О растениях, цветах и живых существах – птицах, бабочках, мушках, гусеницах, которые все вместе и составляют этот живой мир.
5. Работа с таблицей. Учитель чертит на доске, ученики в тетрадях.
План | Рабочие материалы |
Цветы | |
Фрукты | |
Птица | |
- Физ. минутка. Психогимнастика Чистяковой «Цветок» (под музыку дети выполняют движения по указанию учителя: «На солнечной полянке проснулось семечко цветка, появился росток. Встали, вышли из-за парт. Его обогревало солнышко, поливал дождик, росток рос и появился нежный бутон. Вытянулись, встали на цыпочки, подняли руки вверх. В один прекрасный момент бутон распустился круговые движения руками, и цветочек увидел яркое солнце, мягкую травку и своих соседей, таких же прекрасных и благоухающих цветов. Посмотрели на соседей. Цветочек обрадовался и кивком головы поприветствовал соседей. Кивнули им. Они стали вместе, дружно цвести и радовать друг друга. Протянули, пожали друг другу руки.»)
- Работа с таблицей.
Итак, перед нами натюрморт Ф.П. Толстого «Цветы, фрукты, птица».
-Какие главные предметы изображены на картине? (Цветы, фрукты, птица.)
-Что поместил художник в центре своей картины? (В центре картины - стеклянная ваза с красивыми белыми и нежно-розовыми цветами на длинных стеблях. Причудливо изогнуты узкие темно-зеленые листья. Оранжевая настурция дополняет этот изысканный букет.)
- Как художник показывает прозрачность воды в вазе? (Отчетливо виден каждый стебель цветка, сквозь стекло просвечивает фон картины)
- Все предметы расположены на столе. Что мы видим на самом краешке стола, перед вазой? (На самом краешке стола лежат веточки красной и белой смородины. Ягоды кажутся подсвеченными. Они свежие и прозрачные, внутри видны зернышки.)
- Что изобразил художник на картине слева? (Два спелых краснобоких яблока. От третьего осталась половинка. На бело-розовой мякоти видно темно-коричневое семечко.)
- Что мы видим справа от вазы? (Рядом с вазой лежит румяное яблоко. За ним – большая кисть спелого винограда. Крупные ягоды, темно-синие в тени и голубоватые на свету, кажется, брызнут сейчас сладким соком.
На верхней части виноградной кисти сидит изящная птичка с необычным оперением. Она наклонила свою голубую головку к яблоку, и что-то высматривает на его блестящей кожице. Может быть, увидела муху, которую привлек аромат спелого плода?)
- Что еще на картине привлекает ваше внимание? (Слева и справа от букета Ф.П. Толстой изобразил красивых бабочек, которые порхают над цветами и фруктами.)
- Какой фон выбрал для своего натюрморта художник? Почему? (Желтый фон создает впечатление, как будто все предметы освещены темным летним солнцем, согреты его яркими лучами.)
-Итак, мы увидели, что в картине очень важно, где и как расположил предметы художник, какие цвета подобрал для того, чтобы полнее и глубже выразить свое отношение к изображенному.
- Посмотрите, пожалуйста, на таблицу. Для чего мы оставили свободное место? (Вступление, заключение)
- Работа в парах по карточкам: составить предложения из данных слов для вступления:
- Фёдор Петрович Толстой - замечательный русский художник и скульптор. (Прокомментировать тире.)
- Передо мной его натюрморт «Цветы, фрукты, птица».
- Картина рассказывает нам о красоте живого мира.
- О чем мы должны сказать в конце сочинения? (Свое мнение о картине)
Игра «Подбери слово».
Я буду называть 2 слова, а вы выберете из них одно, наиболее подходящее к этой картине.
Какая это картина?
Радостная, унылая? (красивая, нарядная)
Сказочная, скучная? (необыкновенно красивое сочетание красок)
Тревожная, спокойная? (полная гармония цветов и животных)
Загадочная, обычная?
- Если мы будем передавать содержание картины другим людям, то какой тип текса используем? (Описание)
- Какое – деловое или художественное? (Художественное. Картина - произведение искусства.)
- Что вы чувствуете, когда смотрите на эти картины? (Удовольствие, радость, наслаждение, теплоту, свежесть букетов и их запахи)
- Какова же будет главная мысль нашего описания? (Мир, окружающий человека, прекрасен, только надо уметь видеть эту красоту.)
8. Итог урока.
- Дом. задание: упр.317.
- Выставление оценок за урок.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2014/03/22/picture-423268-1395495339.jpg)
Методическая разработка урока развития речи по русскому языку по теме "Подготовка и написание сочинения по картине Ф.П. Решетникова "Опять двойка!"
Урок – развития речи в 5 класс способствует развитию творческой мыслительной деятельности обучающихся. Актуальность данной темы заключается в том, что ученики приходят к выводу о необходимости знаний ...
![](/sites/default/files/pictures/2015/08/27/picture-658318-1440680175.jpg)
Конспект урока русского языка по теме «Подготовка к написанию сочинения-рассуждения» (в формате ЕГЭ).
Конспект урока русского языка по теме «Подготовка к написанию сочинения-рассуждения» (в формате ЕГЭ)....
![](/sites/default/files/pictures/2020/12/13/picture-725268-1607883377.jpg)
Технологическая карта урока русского языка 9 класс «Подготовка к написанию сжатого изложения в рамках подготовки к ОГЭ по русскому языку».
Данный урок предназначен для подготовки учащихся к сжатому изложению....
![](/sites/default/files/pictures/2021/08/06/picture-1341036-1628232485.jpg)
Конспект урока русского языка в 6 классе "Подготовка к написанию сочинения по картине Н.П. Крымова "Зимний вечер"
Методическая разработка урока русского языка в 6 классе "Подготовка к написанию сочинения по картине Н.П. Крымова "Зимний вечер"....
![](/sites/default/files/pictures/2021/08/06/picture-1341036-1628232485.jpg)
Конспект урока русского языка в 5 классе "Подготовка к написанию сочинения по картине И.Э. Грабаря "Февральская лазурь"
Методическая разработка урока русского языка в 5 классе на тему: "Подготовка к написанию сочинения по картине И.Э. Граборя "Февральская лазурь"....
![](/sites/default/files/pictures/2023/02/26/picture-1460609-1677439572.jpg)
рабочий лист. Урок развития речи в 5 классе. Подготовка к написанию сочинения по картине И.Билибина "Гвидон и царица"
рабочий лист для подготовки к написанию сочинения по картине...