Имя прилагательное: повторение изученного в 5 классе
методическая разработка по русскому языку

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оргмомент

Доска: Мороз и солнце, день чудесный!

             Еще ты дремлешь, друг прелестный? - Какой частью речи являются выделенные слова?

Повторение и проверка знаний

Что такое имя прилагательное?

№ 318 Текст упражнения:

   Кто бы ни задумался над человеческой способностью говорить, немедленно задает себе вопрос: «Откуда и как получили люди эту удивительную способность? Как они научились языку?»

   Вопрос этот только внешне выглядит простым и безобидным. Не преувеличивая, можно сказать: три четверти толстых томов, написанных в течение сотен лет по языкознанию, посвящены решению этой трудной загадки.

   Ответы:

Над человеческой способностью какою?

Удивительную способность какую?

Выглядит простым и безобидным каким?

Толстых томов каких?

Трудной загадки какой?

Дать определение (самостоятельная часть речи, которая обозначает признак предмета); повторить вопросы прил. (Какой? Чей? Каков?)

Выписать словосочетания с зависимым словом – прил, обозначить главное слово, поставить вопросы (взаимопроверка, ответы на интерактивной доске)

Постановка цели

После выполнения упражнения 319 вам будет легче сформулировать не только тему, но и цель нашего урока.

Учащиеся самостоятельно формулируют тему урока

Изучение нового материала

№ 319

Белые цветы

Резные подлокотники

Овальная палитра

Трудность: обозначение принадлежности.

Бабушкино кресло, кисти художника

– определить, каким членом предложения будет зависимое слово

Устно составить словосочетания , описывающие предметы на картине, так, чтобы прилагательные обозначали размер, цвет, форму, принадлежность предмета кому-либо

Учащиеся самостоятельно обобщают материал и рассказывают, что могут обозначать прилагательные и какую роль они чаще играют в предложении и словосочетании.

Закрепление

Правописание окончаний прилагательных

№ 322 – доска, тетр., 3 чел по 2 предл.

Итог урока (рефлексия, домашнее задание, подведение итогов)

Какой темой объединены предложения в № 322?

Что мы повторили на уроке?

Д\з Составить 10 словосочетаний со словарными словами на с.156 так, чтобы в каждом было прилагательное

Материалы и ресурсы

А) учебные материалы: учебник Русский язык  6 класс под редакцией М.Т.Баранова, Т.А. Ладыженской

Б) ресурсы: интерактивная доска,  проектор, ПК