Программа по русскому языку 7 класс
рабочая программа по русскому языку (7 класс) на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа № 6»

Программа рекомендована                                 Утверждаю                                                                                                                              

к работе педагогическим                                    Директор МБОУ «Средняя                            

советом школы                                                     общеобразовательная

Протокол № 1 от 29.08.14 г.                              школа № 6»                    

                                                                               ---------------А.Б. Захваткина.

Программа обсуждена на                                     Приказ №

заседании методического

объединения учителей

гуманитарного  цикла

Протокол №1 от  28.0814 г.

РАБОЧАЯ    ПРОГРАММА

                                                     по  русскому языку

для  7- Б  класса на  140 часов в год

( 4 часа в неделю ),

составлена в соответствии с

Программой общеобразовательных учреждений.

 Русский язык. 5-9 классы. М. Т. Баранов,

Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский, 2014,

с учетом требований федерального компонента

 государственного стандарта общего образования.

                                                                   Составитель программы:

                                                               учитель русского языка и литературы                                                          

Добряк И.А.                              

                                            Новокузнецк, 2014

Пояснительная записка

   Настоящая программа по русскому языку для 7 класса составлена на основе Федерального компонента  Государственного стандарта основного общего образования, Программы по русскому языку для общеобразовательных учреждений. 5-9 классы и УМК: учебник   Ладыженская, Т. А., Баранов, М.Т., Тростенцова, Л. А. и др. Русский язык. 7 класс. Научный редактор – академик РАО Шанский, Н. М.: М.: Просвещение, 2014.   Настоящая программа составлена на 140 часов в соответствии с учебным планом школы, рассчитана на 1 год обучения и является  программой базового уровня обучения.

   Содержание и структура программы определяются специальными целями: формирование языковой, коммуникативной и лингвистической компетенции обучаемых.

   Языковая компетенция реализуется в процессе решения следующих познавательных задач: формировать  у учащихся научно-лингвистическое мировоззрение, вооружать  их основными знаниями о родном языке, развивать языковой и эстетический идеал.

   Коммуникативная компетенция реализуется в процессе решения следующих практических задач: формировать  прочные орфографические и пунктуационные умения и навыки, овладевать нормами русского литературного языка, обогащать  словарный запас учащихся, обучать школьников умению связно излагать свои мысли в устной и письменной форме.

Общепредметными задачами работы по русскому языку в школе являются: воспитывать  обучающихся средствами данного предмета, развивать  их логическое  мышление; обучать умению самостоятельно пополнять знания: формировать  общеучебные умения – работа с книгой, со справочной литературой, совершенствование навыков чтения и т. д.

    Средства обучения методически согласуются с учебником (репродукции картин, приобщение к работе со справочной литературой).  Программа курса непосредственно связана с другими предметами: литературой, историей, музыкой, иностранным языком и др.  Межпредметные связи в учебном процессе обеспечивают лучшее понимание школьниками изучаемого материала и более высокий уровень владения навыками по русскому языку.   Учебный процесс совершенствуется использованием наряду с уроком следующие формы занятий: консультации, собеседование и др.

Задачи:

1. Научить производить морфологический разбор частей речи, изученных в 7 классе, синтаксический разбор предложений  с причастным  и деепричастным оборотами, сложных предложений с союзами; составлять предложения с причастными и деепричастными оборотами; соблюдать нормы литературного языка в пределах изученного материала.
2. Формировать прочные орфографические  и пунктуационные умения и навыки, находить в словах изученные орфограммы, обосновывать их выбор, правильно писать слова с изученными орфограммами; находить и исправлять орфографические ошибки.
3. Закрепить и расширить знания о языковой норме, развивая умение анализировать языковые единицы с точки зрения правильности, точности и уместности их употребления и совершенствуя навык применения в практике речевого общения основных норм современного русского литературного языка.
4. Развивать и совершенствовать способность понимать коммуникативные цели и мотивы говорящего; воспринимать  на слух информацию художественных, публицистических, учебно-научных, научно-популярных текстов,  устанавливать смысловые части текста, определять их связи.
5. Цель обучения - успешное овладение основными видами речевой деятельности в их единстве и взаимосвязи; воспитание гражданственности и патриотизма, любви к русскому языку; освоение знаний о русском языке, его устройство и функционирование.

Содержание программы

1. Введение. Русский язык как развивающееся явление.

2. Повторение изученного в 5 – 6 классах.

Разделы науки о языке. Синтаксис и пунктуация. Лексика и фразеология. Фонетика и орфография. Словообразование и орфография. Морфология и орфография. Текст. Стили литературного языка. Публицистический стиль.

3. Морфология и орфография. Культура речи.

Причастие.

Повторение пройденного о глаголе. Причастие как часть речи. Склонение причастий. Причастный оборот. Построение предложений с причастным оборотом. Знаки препинания при причастном обороте. Действительные и страдательные причастия. Действительные причастия настоящего времени. Гласные в суффиксах причастий. Одна и две н в суффиксах страдательных причастий прошедшего времени и отглагольных прилагательных. Краткие страдательные причастия. Морфологический разбор причастия. Слитное и раздельное написание не с причастиями. Описание внешности человека: структура текста, языковые особенности. Выборочное изложение текста с описанием внешности.

Деепричастие.

Деепричастие как часть речи. Деепричастный оборот. Знаки препинания при деепричастном обороте. Раздельное написание не с деепричастиями. Деепричастия несовершенного вида. Деепричастия совершенного вида. Морфологический разбор деепричастия. Описание общего вида местности. Описание действия. Рассказ по картине.

Наречие.

Наречие как часть речи. Смысловые группы наречий. Морфологический разбор наречия. Слитное и раздельное написание не с наречиями на о, е. Буквы е и и в приставках не и ни отрицательных наречий. Одна и две буквы н в наречиях на о, е.Буквы о и е после шипящих на конце наречий. Буквы о и а на конце наречий с приставками из, до, с. Дефис между частями слова в наречиях. Слитное и раздельное написание приставок в наречиях, образованных от существительных и количественных числительных. Мягкий знак после шипящих на конце наречий. Употребление наречий в речи. Описание действий. Омонимия наречий с другими частями речи.

Категория состояния.

Категория состояния как часть речи. Морфологический разбор категории состояния. Омонимия категории состояния с другими частями речи. Рассказ на основе услышанного.

Служебные части речи.

Самостоятельные и служебные части речи.

Предлог.

Предлог как служебная часть речи. Непроизводные и производные предлоги. Простые и составные предлоги. Морфологический разбор предлога. Слитное и раздельное написание производных предлогов. Употребление предлогов. Омонимия предлогов с другими частями речи.

Союз.

Союз как часть речи. Простые и составные союзы. Союзы сочинительные и подчинительные. Запятая перед союзами в простом и сложном предложениях. Морфологический разбор союза. Слитное написание союзов также, тоже, чтобы, зато. Союз как морфологическое средство связи частей и предложений в тексте. Отзыв о книге.

Частица.

Частица как часть речи. Разряды частиц. Формообразующие частицы. Смысловые частицы. Раздельное и дефисное написание частиц. Отрицательные частицы не и ни. Различение на письме отрицательных частиц не и ни. Модальные частицы. Морфологический разбор частицы. Омонимия частиц с другими частями речи.

Междометие. Звукоподражательные слова.

Междометие как особый разряд словЗвукоподражательные слова и их отличия от междометий.

Дефис в междометиях. Интонационное выделение междометий. Запятая и восклицательный знак при междометиях.

Тема 6. Повторение и систематизация пройденного в 7 классе.

Текст. Стилистический анализ текста. Комплексный анализ языковой структуры текста.

Тематический план

Всего: 140 ч.

Список литературы, обязательной для учителя

1. Сборник нормативных документов. Русский язык и литература. Федеральный компонент Государственного стандарта. Федеральный базисный учебный план. М.: Дрофа.- 2014.СоставителиГ.Д.Днепров, АГ.Аркадьев.

2. Программы общеобразовательных учреждений по русскому языку(5- 11 классы) под ред. М. Т. Баранов, Т. А. Ладыженская, Н. М. Шанский, 2014.. 

3. М.Т. Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др . «Русский язык 7 кл.». Учебник для  общеобразовательных учреждений в двух частях.- М. , 2014.

Список литературы, обязательной для учащихся

1. . М.Т. Баранов, Т.А.Ладыженская, Л.А. Тростенцова и др .  «Русский язык. 7 кл.». Учебник для  общеобразовательных учреждений в двух частях.- М.: Мнемозина, 2014.

Список дополнительной литературы для учителя

1.  Даль В.И.Толковый словарь живого великорусского языка. В 4 т.- М., 2014.

2. Александрова З.Е. и др. Словарь синонимов русского языка.- М., 2014.

3. Крысин Л.И. «Школьный словарь иностранных слов».- М., 2014. 

4 . С.И.Львова. Орфография. Этимология на службе орфографии. Пособие для учителя.  – М., 2014

5.Единый государственный экзамен: Контрольно-измерительные материалы/ В.И.Капинос и др. – М., 2014

6. www. edu. ege. ru.

7. www. edu.ru.

      Список дополнительной литературы для учащихся

1. Ожегов С.И., Шведова Н.Ю.Толковый словарь русского языка.- М.,2014.

2.Словарь синонимов русского языка. В 2т./Под ред. А.Н.Евгеньевой.- М., 2014.

3. Львов М.Р.Школьный словарь антонимов русского языка.- М., 2014

4. С.И.Львова. Практикум по русскому языку: 7 класс: пособие для учащихся/ С.И.Львова. – М.: Просвещение, 2014 (Лингвистический тренажер)

5. www. edu. ege. ru.

6. www. edu.ru.