Рабоч. прогр. Кал.тем.план. русский 6класс
презентация урока для интерактивной доски (русский язык) по теме

«Рассмотрено»

Руководитель ШМО

Никитина Е.А.

Протокол № ___ от «__»

__________________20___г.

«Согласовано»

Заместитель директора по УВР

Бахтина А.В.

 «__»________________20___г.

«Утверждаю»

Директор школы

 Корешкова Н.А

Приказ № ___ от «__»_________________20___г.

Дата

№

п/п

Содержание

Кол-во

ч.

по теме

Тип урока

Форма урока

Виды контроля и обратной связи

Попутное повторение

Ключевые компетенции

1

Русский язык – один из развитых языков мира

1

Комб.

урок

Лекция с элементами беседы

Фронт.

опрос

Функции языка в жизни человека, общества.

Знать: роль русского языка среди языков мира; изученные в 5 классе орфограммы, пунктограммы.

Уметь: строить монологическое высказывание, работать с учебником.

Повторение пройденного в V классе (8ч + 2ч)

2

Фонетика, орфоэпия, графика.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

опрос

Виды орфограмм

Знать: понятия «язык» и «речь»; об основных единицах языка.

Уметь: разграничивать понятия «язык» и «речь», находить единицы языка при анализе текста.

3

Фонетический разбор слова. Орфография. р/к Влияние диалектного произношения на правописание.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

опрос

Буквы, звуки, части речи.

Знать: особенности образования гласных   и   согласных   звуков, парность   согласных   по   мягкости-твердости,             звонкости-глухости,     понимать    позицию смягчения и оглушения - озвончения согласного.

Уметь: находить    фонетические    явления, делать    фонетический    разбор слова;     соблюдать     основные правила   литературного   произношения, различать буквенный и звуковой состав слова, уметь пользоваться орфоэпическим словарем

4

Морфемы в слове. Морфемный разбор слова. Орфограммы в приставках и корнях слов.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос

Однокоренные слова,  виды орфограмм

Знать :  определения    морфем, орфографические правила, изученные   в  этом   разделе   в  5 классе.

Уметь: давать структурно-грамматическую   характеристику   словам   по   морфемной модели,   выделять  однокоренные слова и слова с одинаковой     морфемной    структурой, членить слово на морфемы, определять значение морфем, группировать слова по видам орфограмм

5

Части речи. Морфологический разбор слова.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Слова с традиционным написанием, части речи.

Знать:  определения частей речи, изученных в 5 классе; Уметь: находить изученные части речи в тексте, разграничивать грамматическое и лексическое значения   слова

6

Орфограммы в окончаниях слов.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы, падежи

Знать:   орфографические правила, уметь применять их на практике.

Уметь: образовывать   формы   именительного и родительного падежей множественного числа.

7

Словосочетание. Простое предложение. Знаки препинания в конце и внутри простого предложения.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Предложение. Словосочета-

ние.

Знать:  определение словосочетания.

Уметь :производить  разбор словосочетания.

8

Сложное предложение. Запятые в сложном предложении. Синтаксический и пунктуационный разбор предложений.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Главные и второстепенные члены предложения

Знать: определение простых и сложных предложений.

Уметь: производить синтаксический разбор.

Знать правила постановки знаков    препинания    в    сложных предложениях, в простых предложениях с обобщающими словами, с однородными членами, при   обращении,   при   прямой речи.

Уметь: применять правила, видеть структуру предложения.

9

Прямая речь. Диалог. Разделительные и выделительные знаки препинания в предложениях с прямой речью.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Слова автора. Прямая речь.

Знать: о прямой речи, словах автора, о постановке ЗП в пр-ях с прямой речью.

Уметь: составлять пр-ния с прямой речью, выразительно читать их и правильно ставить ЗП.

10 РР

Р.р. Текст. Деление текста на части.

1

РР

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Слово, предложение, абзац, виды орфограмм.

Уметь: обосновывать выбор изученных орфограмм и пунктограмм; определять тему и основную мысль текста, его стиль

11 РР

Р.р. Стили речи. Официально-деловой стиль речи, его языковые особенности.

1

РР

Лекция с элементами беседы

Фронт.

и инд.

опрос.

Стили речи: разговорный, книжные.

Знать: особенности стилей речи,   сферу   употребления,   типичную ситуацию речевого общения,   задачу   речи,   умение использовать в речи синонимы      для   более  точного выражения мыслей и для устранения    неоправданного    повтора одних и тех же слов.

Уметь: составлять тексты  разных типов  речи,  опознавать стили речи, учитывать их особенности при создании текстов

Лексика и фразеология. Культура речи (10ч + 3ч)

12

Повторение пройденного по лексике в V классе.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

опрос.

Лексика, значение слова, омонимы, антонимы, синонимы.

Знать: понятие лексикологии как раздела науки о языке, лексического и грамматического значения слова. Знать: определения     синонимов,     антонимов, омонимов, однозначных и многозначных слов, прямого и переносного     значения     слова. Уметь: находить синонимы, антонимы, омонимы, слова в переносном и прямом значении, однозначные   и   многозначные слова,   пользоваться   разными способами   толкования   лексического значения слова. Уметь : пользоваться толковым словарем, словарями синонимов, антонимов.    Уметь:    употреблять слова в соответствии с их лексическим  значением, условиями и задачами общения

13 РР

Р.р. Сбор и анализ материалов к сочинению: рабочие материалы.

1

РР

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

План, абзац, тема текста, основная мысль текста, примеры.

Уметь: планировать и систематизировать свою работу.

14

Общеупотребительные слова. Профессионализмы. Диалектизмы. р/к Особенности тульских диалектизмов. Лексика ограниченного употребления. Лексика профессий, распространенныхв Тульской области.

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Словарная статья. Виды словарей.

Знать: различие слов русского языка по сфере употребления (общеупотребительные слова и слова   ограниченного  употребления).

Знать: определение профессиональных слов, их сферу употребления.     Уметь     находить профессиональные    слова     в тексте,   в  толковых  словарях.

15

Жаргонизмы. Нейтральные и стилистически окрашенные слова.

1

Изучение н/м

Лекция с элементами беседы, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Словарная статья. Нормы языка.

Знать :  определение   жаргонизмов,   сферу их  употребления. Уметь: отличать жаргонизмы от других слов; соблюдать нормы языка

16 РР

Р.р Сжатый пересказ исходного текста.

1

РР

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Содержание. Тема текста. Основная мысль.

Уметь: адекватно воспринимать текст на слух, выделять главную   информацию,   вычленять структурные части текста,  пересказывать   основное   содержание прослушанного текста

17 РР

Р.р. Сжатое изложение (по упр. 75)

1

РР

Изложение

Письм.

опрос

Изложение. Главная мысль. Тема текста. Орфограммы. Абзац. План.

Уметь: адекватно воспринимать текст на слух, выделять главную   информацию,   вычленять структурные части текста,  пересказывать   основное   содержание прослушанного текста

18

Устаревшие слова. Неологизмы. Толковые словари устаревших слов. р/к Устаревшие слова в литературном языке и говорах

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Словарная статья. Виды словарей.

Знать: причины выхода из общего употребления одних и появления новых слов в русском языке.

Уметь:   различать   общеязыковые         и         индивидуально-авторские  неологизмы;   различать   архаизмы   и   историзмы. Уметь  пользоваться  словарем для определения значения устаревших и  новых слов,  правильно использовать их в речи.

19

Исконно русские слова. Иностранные слова. Основные пути пополнения словарного состава русского языка. Толковые словари иностранных слов.

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Словарная статья. Виды словарей. Нормы языка.

Знать:  определение  заимствованных и исконно русских слов; основные причины заимствования новых слов, способы заимствования, признаки и источники заимствования.

Уметь: оценивать речь с точки зрения целесообразности   и   уместности.

20

Фразеология как раздел науки о языке. Свободные сочетания слов и фразеологические обороты. Стилистически нейтральные и окрашенные фразеологизмы.

1

Комб.

урок

Лекция с элементами беседы, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Словарная статья. Виды словарей. Нормы языка.

Знать: определение фразеологии как раздела лексикологии; основные признаки фразеологизмов, их роль в обогащении речи. Понимать сходство и различие со словом и словосочетанием,    специфику   значений фразеологизмов по сравнению со  свободным   словосочетанием

21

Источники фразеологизмов. Использование фразеологизмов в речи. Фразеологический словарь. р/к Диалектная фразеология, ее использование в устной речи, фольклоре, художественной литературе.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Фольклор. Диалектные слова.  

Знать:  источники фразеологизмов.

Уметь:  определять значение фразеологизмов, употреблять в речи фразеологизмы с целью ее обогащения.

22

Систематизация и обобщение знаний по теме «Лексика и фразеология. Культура речи»

1

Обобщ.и сист. зн.

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Словарная статья. Виды словарей.

Знать: изученный материал по данному разделу.

Знать: какие бывают словари, как строятся словарные статьи.

Уметь: работать со словарями, использовать   справочную   литературу,   составлять   словарную статью

23 К

Контрольный диктант №1 по теме «Лексика и фразеология. Культура речи»

1

Урок контроля

Диктант

Письм.

опрос

Правила слушания

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

24

Систематизация и обобщение материала на основе контрольного диктанта

1

Урок коррекции знаний

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Виды орфограмм и пунктограмм

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике,

Словообразование. Орфография. Культура речи (24ч + 4ч)

25

Повторение пройденного по морфемике в V классе

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

опрос

Культура речи. Орфограммы.

Знать: определения морфем, орфографические правила, изученные в этом разделе в 5 классе.

 Уметь :делать морфемный разбор  слова,   различать  разные типы морфем,

26

Повторение пройденного по морфемике в V классе. р/к Ошибки в употреблении приставок и суффиксов, вызванные влиянием говоров.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

опрос

Словообразование. Культура речи. Орфограммы.

Знать : определения словообразования, орфографии.

Уметь:  определять зависимость правописания слова от его строения, группировать слова по общности морфем

27 РР

Р.р. Описание помещения. Структура текста, языковые особенности.

1

РР

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Тема. Основная мысль. План. Текст. Абзац.

Уметь: подробно излагать текст, определять   и   формулировать его основную мысль, вычленять структурные   части,   подробно пересказывать         содержание прослушанного   текста,   сохраняя его структуру и языковые средства         выразительности, включать в повествование описание помещения

28

Основные способы образования слов в русском языке.

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Морфемы: приставка, суффикс. Основа.

Знать: основные способы образования слов в русском языке. Уметь :производить словообразовательный разбор слова.

29

Образование слов с помощью морфем (морфологический способ): приставочный, суффиксальный, приставочно-суффиксальный, бессуффиксный.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Культура речи. Орфограммы.

Уметь :      пользоваться       словообразовательными   словарями, группировать слова с одинаковой структурой, определять способ и средства словообразования

30

Понятие об этимологии и этимологическом разборе слов. Этимологические словари.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Значение слова. Словарная статья.

Знать об исторических изменениях  в  структуре  слова,  особенностях построения словарных статей  в  словаре.

Уметь: пользоваться   этимологическими словарями для определения истинного значения слова, состава и способа его образования, обогащения речи

31 РР

Р.р. Систематизация материала к сочинению. Сложный план.

1

РР

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Описание. Простой и сложный план. Тема текста. Основная мысль. Абзац. Концовка.

Знать : структурные особенности описания, особенности сложного плана, отличия сложного и простого планов.

Уметь: составлять сложный план к сочинению;  отбирать,  систематизировать материал к сочинению, создавать текст в соответствии с темой и типом речи.

32

Правописание чередующихся гласных о и а в корнях  –кос- - -кас-.

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Культура речи. Орфограммы.

Знать :условия выбора букв О-А в   корнях   КОС-КАС,   отличать корни с проверяемыми гласными от корней с чередованием, уметь безошибочно писать.

33

Правописание чередующихся гласных о и а в корнях  –кос- - -кас-.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Объяснительный диктант

Культура речи. Орфограммы.

Уметь безошибочно писать

34

Правописание чередующихся гласных о и а в корнях  –гор-  - -гар-.

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Чередование.

Культура речи.

Знать : условия выбора букв О-А в   корнях   ГОР-ГАР отличать корни с проверяемыми гласными от корней с чередованием, уметь безошибочно писать

35

Правописание чередующихся гласных о и а в корнях  –гор- - -гар-.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Объяснительный диктант

Орфограммы. Чередование.

Культура речи.

Знать: перечень корней с чередованием гласных, уметь замечать         орфограммы,         характеризовать     и     объяснять правописание, списывать текст без  ошибок,   писать   грамотно текст,   воспринятый   на   слух, обращаться к словарям в случае    затруднения,    подбирать примеры    с    изученными    орфограммами

36

Буквы ы и и после приставок на согласные.

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Диктант по памяти, осложненное списывание

Орфограммы. Культура речи.

Знать :условия выбора букв И и Ы после приставок на согласные.

Уметь  применять   правило   на практике

37

Буквы ы и и после приставок на согласные.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Словарный диктант

Орфограммы. Культура речи.

Знать: условия выбора букв И и Ы после приставок на согласные.

Уметь:  применять   правило   на практике

38

Правописание гласных в приставках пре- и при-.

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать: о зависимости написания гласных в приставках ПРЕ- и ПРИ- от лексического значения, уметь   правильно   определять значение приставок и в зависимости   от   значения   выбирать приставку

39

Правописание гласных в приставках пре- и при-.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать: о зависимости написания гласных в приставках ПРЕ- и ПРИ- от лексического значения, уметь   правильно   определять значение приставок и в зависимости   от   значения   выбирать приставку

40 РР

Р.р. Выборочное изложение (по упр.166)

1

РР

Беседа, практикум

Письм.

опрос

Типы речи. Повествование. План. Абзац. Тема текста. Основная мысль.

Знать: теоретический материал по теме.

Уметь: применять данные знания на практике.

41

Систематизация и обобщение материала на основе изложения

1

Урок коррекции знаний

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать: теоретический материал по теме.

Уметь: применять данные знания на практике.

42

Правописание гласных в приставках пре- и при-.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать: о зависимости написания гласных в приставках ПРЕ- и ПРИ- от лексического значения, уметь   правильно   определять значение приставок и в зависимости   от   значения   выбирать приставку

43

Образование слов с помощью осново- и словосложения, сложения полных и сокращенных слов, аббревиации (сокращения слов и словосочетаний). Образование слов в результате слияния сочетаний слов в слово.

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Морфемы. Основа слова. Словосочета-

ние.

Знать: об образовании сложных слов от основ исходных слов.

44

Правописание соединительных гласных о и е

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать: об образовании сложных слов от основ исходных слов с помощью соединительных гласных О и Е. Уметь: правильно выбирать соединительную гласную О и Е в сложных словах

45

Сложносокращенные слова.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать: аббревиатуры, уметь их читать,  определять род сложносокращенных     слов,     виды сложносокращенных   слов   по способу их образования.

Уметь: определять лексическое значение сложносокращенных слов;, употреблять их с именами прилагательными,  глаголами  прошедшего времени

46 РР

Сочинение-описание№1 по картине Т.Н. Яблонской «Утро» (упр. 177).

1

РР

Беседа, практикум

Письм.

опрос

Тема текста. Основная мысль. Описание. План. Абзац.

Знать:   особенности   написания сочинения по картине.

 Уметь:    писать    сочинение    -описание    ,    создавать текст в соответствии с заданным типом речи, использовать цепную и параллельную связь, синонимы и однокоренные слова как средства выразительности

47

Систематизация и обобщение материала на основе сочинения

Урок коррекции знаний

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать: теоретический материал по теме.

Уметь: применять данные знания на практике.

48

Морфемный и словообразовательный разбор слова.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Морфемы.

Орфограммы. Культура речи.

Знать: различия словообразовательного   разбора   и   разбора слова по составу, уметь определять значения морфем, группировать   слова   по   общности словообразовательных признаков и общности морфем, производить     словообразовательный разбор и разбор слова по составу

49

Систематизация и обобщение знаний по теме «Словообразование. Орфография. Культура речи». р/к Словообразовательные диалектизмы и культура речи учащихся.

1

Обобщ.и сист. зн.

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Орфограммы. Культура речи.

Уметь: опознавать   изученные   орфограммы в слове, группировать их,   разграничивать   написания проверяемых   гласных   от   непроверяемых. Опознавать слова с изученной орфограммой,   уметь   выбрать правильное написание

50

Систематизация и обобщение знаний по теме «Словообразование. Орфография. Культура речи».

1

Обобщ.и сист. зн.

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Орфограммы. Культура речи.

Знать: изученный материал по данному разделу.

Уметь: работать с изученными орфограммами, строить связное монологическое высказывание

51

К

Контрольный диктант №2  по теме «Словообразование. Орфография. Культура речи».

1

Урок контроля

Диктант

Письм.

опрос

Словообразование. Орфограммы. Культура речи

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

52

Систематизация и обобщение материала на основе контрольного диктанта.

1

Урок коррекции знаний

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Словообразование. Орфограммы. Культура речи

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике,

МОРФОЛОГИЯ. ОРФОГРАФИЯ. КУЛЬТУРА РЕЧИ.

Имя существительное (18ч + 3 ч)

53

Повторение сведений об имени существительном, полученных в V классе.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

опрос

Существитель-

ное. Склонение имен существитель-

ных. Падежи. Морфологические признаки. Синтаксическая роль.

Знать: типы склонений, условия выбора правильного написания падежных окончаний  имен существительных, синтаксическую роль     в     предложении,     выразительную роль имен существительных в речи.

Уметь :распознавать    существительные    на основе общего значения, морфологических   признаков,   синтаксической     роли,     типичных суффиксов и окончаний.

54 РР

Р.р. Письмо как одна из разновидностей текста.  

1

РР

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Тема текста. Основная мысль. План. Абзац. Обращение. Вежливое обращение.

Знать: правила написания письма.

Уметь: применять данные знания на практике.

55

Текстообразующая роль имен существительных.

1

Комб.

урок

Лекция с элементами беседы

Фронт.

и инд.

опрос.

Связи слов в предложении.

Орфограммы. Культура речи

Уметь: воспринимать текст на слух, выделять существительные в нем. В художественном тексте узнавать    приемы    олицетворения, безошибочно писать падежные окончания существительных

56

Разносклоняемые имена существительные. Склонение существительных на – мя.

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт.и инд.

опрос.

Склонение.

Орфограммы. Культура речи

Знать, что существительные на -МЯ  и  слово  ПУТЬ  находятся вне склонений;  правило склонения   существительных   на   -МЯ. Уметь: правильно образовывать формы косвенных падежей существительных на -МЯ, определять род, тип склонений существительных,      обосновывать выбор гласной в окончаниях

57

Разносклоняемые имена существительные. Буква е в суффиксе  –ен- в существительных на –мя.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи

Уметь: правильно образовывать формы косвенных падежей существительных на -МЯ, обосновывать выбор гласной в окончаниях.

58 РР

Р.р. Публичное выступление. Различные сферы употребления устной публичной речи.

1

РР

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Выступление.

Знать: теоретический материал по теме.

Уметь: строить монологическое высказывание,

59

Несклоняемые имена существительные.

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Составить    словарные статьи к 2-3    несклоняемым    существительным

Склонение имен существитель-

ных. Разносклоняемые имена существитель-

ные.

Знать,   что   большинство   несклоняемых существительных -заимствованные слова, их невозможно разобрать по составу. Уметь: правильно употреблять  несклоняемые  существительные в косвенных падежах

60

Несклоняемые имена существительные. Род несклоняемых имен существительных.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Редактирование текста, записать существительные по их толкованию

Склонение имен существитель-

ных. Разносклоняе-

мые имена существитель-ные.

Знать:    способы    определения рода  несклоняемых  существительных.

Уметь:  употреблять в речи несклоняемые   существительные; согласовывать прилагательные и глаголы прошедшего времени с    несклоняемыми    существительными

61

Имена существительные общего рода. р/к Тульские диалектные особенности в употреблении рода, числа и падежа форм имен существительных, их преодоление.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Мини-сочинение с    употреблением слов общего рода

Род имен существитель-ных

Знать:   об   именах   существительных   общего   рода.  

Уметь: опознавать  их,   согласовывать подлежащее   -   существительное общего рода и сказуемое, употреблять в речи

62

Морфологический разбор имени существительного.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.и инд.

опрос.

Морфологические признаки имени существительного

Орфограммы. Культура речи

Знать: морфологические признаки имени существительного, порядок морфологического разбора..

Уметь : определять морфологические признаки имени существительного;   производить   его морфологический  разбор,  употреблять в речи

63 К/РР

Р.р. Контрольное сочинение-описание№1 личных впечатлений от увиденного (услышанного).

1

Урок контроля

Сочинение

Письм.

опрос

Тема текста. Основная мысль. План. Абзац. Описание.

Знать: теоретический материал по теме.

Уметь: применять данные знания на практике.

64

Систематизация и обобщение материала на основе  контрольного сочинения

1

Урок коррекции знаний

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Орфограммы. Культура речи

Знать: теоретический материал по теме.

Уметь: применять данные знания на практике.

65

Словообразование имен существительных.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Значение морфем.

Знать: особенности словообразования имен существительных.

Уметь: применять данные знания на практике.

66

Не с существительными.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Правописание НЕ с глаголами.

Знать: условия выбора слитного или раздельного написания НЕ с существительными. Уметь:    различать    приставку, частицу, часть корня НЕ

67

Согласные ч и щ в суффиксе –чик(-щик).

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи

Знать: способ действия при выборе   написания   в   существительных суффиксов -ЧИК- и -ЩИК-.   Уметь:   применять   этот способ действия для правильного   написания   суффиксов   -ЧИК и -ЩИК-; отличать слова с суффиксом   -ЧИК-,   -ЩИК-   от сходных с суффиксом -ИК-

68

Правописание гласных в суффиксах –ек, -ик.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи

Знать: способ действия при выборе написания в существительных суффиксов -ЕК-, -ИК-. Уметь:  применять этот способ действия на практике

69

Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах –ок (-ек),

 -онк, -онок.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи

Знать: условия выбора букв О-Е после шипящих в суффиксах существительных.

Уметь:  выбирать буквы Е-О после шипящих в суффиксах -ОК-, -ЕК-, -ОНОК- и др. Уметь выбирать буквы Е-0 после шипящих в суффиксах -ОК-, -ЕК-, -ОНОК- и т.д.

70

Систематизация и обобщение знаний по теме «Имя существительное»

1

Обобщ.и сист. зн.

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: изученный материал по данному разделу.

Уметь: работать с изученными орфограммами, строить связное монологическое высказывание

71

Систематизация и обобщение знаний по теме «Имя существительное»

1

Обобщ.и сист. зн.

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: изученный материал по данному разделу.

Уметь: работать с изученными орфограммами, строить связное монологическое высказывание

72

К

Контрольный диктант №3 по теме «Имя существительное»

1

Урок контроля

Диктант

Письм.

опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

73

Систематизация и обобщение материала на основе контрольного диктанта

1

Урок коррекции знаний

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике,

Имя прилагательное (18ч+ 3ч)

74

Повторение изученного об имени прилагательном в V классе

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

опрос

Имя прилагательное как часть речи. Орфограммы. Культура речи

Уметь: распознавать   имена   прилагательные    на    основе    общего грамматического значения, общих     признаков,     определять роль   имен   прилагательных   в тексте,   синтаксическую   роль.

75 РР

Р.р. Описание природы. Структура данного текста, его языковые особенности; описание предметов, находящихся вблизи и вдали.

1

РР

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Описание. Эпитеты. Синонимы.

Знать :        признаки         текста-описания.

Уметь :         строить          текст-описание,    употреблять средства выразительности языка.

76

Степени сравнения имен прилагательных

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи

Знать:    способы    образования сравнительной степени, уметь образовывать   прилагательные в  сравнительной  степени,  находить прилагательные в сравнительной   степени   в   тексте, правильно писать, произносить и уметь употреблять в речи.

77

Степени сравнения имен прилагательных. р/к Особенности образования и употребления краткой формы и сравнительной степени имен прилагательных в тульских говорах.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи. Правописание окончаний прилагатель-

ных.

Знать:    способы    образования превосходной степени, закономерности чередования согласных в корне при образовании форм    простой    превосходной степени,   уметь   образовывать прилагательные   в   превосходной степени, находить их в тексте,  правильно писать,  произносить и уметь употреблять в речи.

78

Разряды  имен прилагательных по значению. Качественные прилагательные

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи. Синтаксическая роль имен прилагатель-

ных.

Знать:  о делении прилагательных на три разряда, уметь определять     разряды     прилагательных, их смысловые и грамматические отличия.

Уметь:  различать прилагательные разных разрядов, правильно их писать и употреблять в речи.

79

Относительные прилагательные

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи. Синтаксическая роль имен прилагатель-

ных.

Знать: о делении прилагательных на три разряда, уметь определять     разряды     прилагательных, их смысловые и грамматические отличия.

Уметь:  различать прилагательные разных разрядов, правильно их писать и употреблять в речи

80 К/РР

 Контрольное изложение№1. Выборочное изложение (выборочный пересказ исходного текста с описанием природы)

1

Урок контроля

Изложение

Письм.

опрос

Описание. Изложение текста. Орфограммы. Культура речи. Текстообразу-ющая роль прилагатель-

ных.

Знать: теоретический материал по теме.

Уметь: применять данные знания на практике.

81

Систематизация и обобщение материала на основе контрольного изложения

1

Урок коррекции знаний

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Орфограммы. Культура речи.

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике,

82

Притяжательные прилагательные

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать о делении прилагательных на три разряда, уметь определять     разряды     прилагательных, их смысловые и грамматические отличия.

 Уметь: различать прилагательные разных разрядов, правильно их писать и употреблять в речи

83

Морфологический разбор имени прилагательного

1

Беседа, практикум

Фронт.и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать:    морфологические   признаки   имени   прилагательного, уметь различать постоянные и непостоянные      морфологические признаки, определять синтаксическую роль в предложении и тексте

84

Не с именами прилагательными

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Правописание НЕ с именами существительными.

Знать: условия выбора написания   НЕ   с   именами   прилагательными.    Уметь:    применять правило написания НЕ с именами прилагательными

85

Не с именами прилагательными

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать:  условия выбора написания   НЕ   с   именами   прилагательными.    

Уметь:    применять правило написания НЕ с именами прилагательными

86 РР

Буквы о и е после шипящих и ц в суффиксах имен прилагательных. Р.р. Описание пейзажа по картине (упр.315)

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи. Описание.

Знать:  условия выбора О и Е в суффиксах        прилагательных после шипящих и Ц.

Уметь :  сопоставлять   правила правописания букв О и Е в корне, суффиксе, окончании имен существительных,         прилагательных,   опознавать,   в  какой части  слова  находится  орфограмма

87

Правописание гласных и согласных в суффиксах –ан-(-ян-), -ин-, -онн-(-енн-) в именах прилагательных

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать: условия выбора одной и двух Н в суффиксах прилагательных,    понимать    значения прилагательных с суффиксами -ОНН-, -ЕНН-.

Уметь: применять правило на  практике,  обнаруживать слова с орфограммой, опознавать    структуру    слова, графически   обозначать  орфограмму, безошибочно писать.

88

Правописание гласных и согласных в суффиксах –ан-(-ян-), -ин-, -онн-(-енн-) в именах прилагательных

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать:  значение и правописание суффиксов   -ИН-,   -АН-,   -ЯН-, уметь   применять   правило   на практике, обнаруживать слова с орфограммой,           опознавать структуру    слова,    графически обозначать   орфограмму,   безошибочно писать

89 РР

Р.р. Публичное выступление о произведении народного промысла

1

РР

Лекция с элементами беседы

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы.

Орфоэпические нормы языка. Культура речи.

Знать: особенности публичного выступления.

Уметь: строить монологическое высказывание, выступать пред аудиторией.

90

Различение на письме суффиксов –к- и –ск-

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать: способ образования качественных        прилагательных при помощи -К-, относительных прилагательных    при    помощи суффикса   -СК-  

.Уметь:  различать на письме суффиксы -К- и -СК-, понимать закономерности образования    прилагательных, фонетические   процессы,   происходящие   в   прилагательном на стыке корня и суффикса

91

Слитное и дефисное написание сложных прилагательных

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать:   условия    употребления дефиса   в   сложных   прилагательных,  различение слитного и раздельного написания слов. Уметь:  правильно писать сложные прилагательные, сопоставлять     способы     образования сложных    прилагательных    со способами  образования  сложных существительных

92

Систематизация и обобщение знаний по  теме «Имя прилагательное»

1

Обобщ.и сист. зн.

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: изученный материал по данному разделу.

Уметь: работать с изученными орфограммами, строить связное монологическое высказывание

93

К

Контрольный диктант №4 по теме «Имя прилагательное»

1

Урок контроля

Диктант

Письм.

опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

94

Систематизация и обобщение материала на основе диктанта.

1

Урок коррекции знаний

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике,

Имя числительное (12ч+2ч)

95

Имя числительное как часть речи. Синтаксическая роль имен числительных в предложении. Текстообразующая роль числительных.

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт.

опрос

Орфограммы. Культура речи.

Понимать,    что    числительное входит   в группу именных частей речи. Знать: общее значение   числительного,   морфологические признаки, синтаксическую    роль    в    предложении.  

Уметь :отличать числительные от других частей речи с числовым значением, находить их в тексте, правильно произносить в соответствии с нормами орфоэпии

96

Числительные количественные и порядковые, простые и составные. Слитное и раздельное написание числительных.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать:  признаки   простых и  составных   числительных.   Уметь: различать простые и составные числительные, видеть составные числительные, уметь сочетать их с   существительными,   употреблять в косвенных падежах

97

Буква ь в середине и на конце числительных.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать:   условия    употребления мягкого знака на конце и в середине   числительных.   Уметь: применять  правило  при  написании числительных

98 РР

Р.р. Публичное выступление-призыв, его структура, языковые особенности.

1

РР

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфоэпические нормы литературного языка. Интонация. Эмоционально-окрашенные слова.

Знать: особенности публичного выступления.

Уметь: строить монологическое высказывание, выступать пред аудиторией.

99

Разряды количественных числительных. Склонение количественных числительных.

1

Изучение н/м

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать:  признаки количественных числительных.

Уметь: различать количественные  числительные по  разрядам,   отличать  их  от порядковых.

 Знать: особенности склонения         количественных числительных

100

Склонение количественных числительных.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Уметь:  склонять количественные числительные,   правильно  употреблять  в речи целые   числительные,     правильно их писать

101 РР

Р.р. Выборочное изложение (пересказ исходного текста с цифровым материалом) по упр. 366

1

РР

Беседа, практикум

Письм.

опрос

Орфограммы. Культура речи.

 Тема текста. Основная мысль. Членение текста на абзацы.

Знать: особенности написания выборочного изложения.

Уметь:  пересказать текст с цифровыми материалами, изложить информацию выборочно.

102

Дробные числительные.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать:   особенности    склонения дробных   числительных,   значение и образование собирательных числительных. Знать: грамматические отличия однокоренных слов, понимать их взаимосвязь на основе общей семантики: значение числа.

103

Собирательные числительные.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Уметь:  склонять количественные числительные,   правильно  употреблять  в речи целые, дробные и собирательные     числительные,     правильно их писать

104

Порядковые числительные. Склонение порядковых числительных.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать :    признаки     порядковых числительных,     правила     согласования их с существительными.    

Уметь:    разграничивать порядковые и  количественные числительные,   правильно   согласовывать   их   с   существительными, употреблять в речи

105

Правописание гласных в падежных окончаниях порядковых числительных. Морфологический разбор имени числительного.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Уметь:  употреблять порядковые    числительные    в косвенных падежах,  использовать числительные с существительными в названии дат, в составлении деловых бумаг, определять синтаксическую роль в предложении

106

Систематизация и обобщение знаний по теме «Имя числительное»

1

Обобщ.и сист. зн.

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: изученный материал по данному разделу.

Уметь: работать с изученными орфограммами, строить связное монологическое высказывание

107К

Контрольный диктант №5 по теме «Имя числительное»

1

Урок контроля

Диктант

Письм.

опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

108

Систематизация и обобщение материала на основе диктанта

1

Урок коррекции знаний

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике,

Местоимение(19ч+3ч)

109

Местоимение как часть речи. Синтаксическая роль местоимений в предложении. Текстообразующая роль местоимений.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

опрос

Орфограммы. Культура речи.

Знать:   особенности   местоимения как части речи (указательно-заместительная     функция), особенности                  лексико-грамматического         значения, роль местоимения как средства связи   предложений   в   тексте, синтаксическую   функцию   местоимения;    находить    местоимения в тексте, правильно их употреблять

110

Раздельное написание предлогов с местоимениями

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Раздельное написание предлогов со словами.

Уметь: безошибочно писать местоимения с предлогами.

111

Разряды местоимений. Личные местоимения. Буква н в личных местоимениях 3-его лица после предлогов.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать:  признаки и особенности склонения личных местоимений

112

Возвратное местоимение себя. 

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать:   особенности   склонения местоимения   СЕБЯ,   лексическое значение.

Уметь :правильно   употреблять   местоимение СЕБЯ в нужной форме

113 РР

Р.р. Рассказ по воображению, по сюжетным картинкам. (Упр.405). Строение, языковые особенности данных текстов

1

РР

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Связная речь. Тема текста. Основная мысль. Сложный план.

Уметь:    составлять   рассказ   по воображению,  соблюдать композицию повествования, уметь развить   сюжет,   использовать изобразительно-выразительные средства языка

114

Вопросительные местоимения.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать :    назначение     вопросительных местоимений; особенности их склонения.

 Уметь:    употреблять    вопросительные местоимения в речи с учетом  их склонения;  интонационно правильно произносить предложения    с   вопросительными местоимениями

115

Относительные местоимения.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать:  назначение  относительных местоимений, особенности их склонения, опознавать в тексте,  различать  относительные местоимения в сложном предложении;

Уметь употреблять относительные местоимения в речи с учетом   их   склонения;   различать вопросительные и относительные местоимения

116

Неопределенные местоимения. Образование неопределенных местоимений. Не- в неопределенных местоимениях.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать :  признаки   неопределенных местоимений, способы образования, правила написания. Уметь:  находить  неопределенные местоимения в тексте, правильно писать их. Уметь: находить в тексте и правильно писать неопределенные местоимения,     объяснять     их синтаксическую роль в предложении, условия выбора дефисного написания и написания с НЕ

117

Неопределенные местоимения. Образование неопределенных местоимений. Дефис в неопределенных местоимениях перед суффиксами –то, -либо, -нибудь и после приставки кое-.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать :  признаки   неопределенных местоимений, способы образования, правила написания. Уметь:  находить  неопределенные местоимения в тексте, правильно писать их.

Уметь: находить в тексте и правильно писать неопределенные местоимения,     объяснять     их синтаксическую роль в предложении, условия выбора дефисного написания и написания с НЕ

118

Отрицательные местоимения. Слитное и раздельное написание не и ни в отрицательных местоимениях.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать, как образуются отрицательные местоимения, как изменяются.

Уметь: находить отрицательные местоимения   в тексте, образовывать   их;   правильно   писать приставки НЕ- и НИ- в отрицательных местоимениях

119

Отрицательные местоимения. Слитное и раздельное написание не и ни в отрицательных местоимениях. 

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать, как образуются отрицательные местоимения, как изменяются.

Уметь: находить отрицательные местоимения   в тексте, образовывать   их;   правильно   писать приставки НЕ- и НИ- в отрицательных местоимениях

120

Притяжательные местоимения. 

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать:   признаки   притяжательных    местоимений,    различия личных и притяжательных местоимений.    

Уметь :    склонять притяжательные   местоимения, отличать их от личных, употреблять личные местоимения в значении притяжательных

121 РР

Р.р. Рассуждение как тип текста. Его строение (тезис, аргумент, вывод), языковые особенности. (Упр.436)

1

РР

Беседа, практикум

Пример. Аргумент. План высказывания.

Уметь :  строить   высказывание- рассуждеие, соблюдать последовательность изложения    мысли,    использовать средства связи и выразительности

122

Указательные местоимения

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать :  значение   указательных местоимений.

Уметь :  находить  указательные местоимения в тексте; использовать их как средство связи в предложении

123

Определительные местоимения. 

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать: значение определительных местоимений, особенности изменения   местоимений   каждый, всякий, сам, самый;

Уметь находить определительные местоимения в тексте; использовать их в речи

124

Склонение местоимений. Морфологический разбор.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать: морфологические признаки,   порядок  морфологического разбора    местоимений.    Уметь: определять     морфологические признаки   местоимений,   производить     их     морфологический разбор,    безошибочно    писать местоимения, распознавать их и определять   разряд.

125 РР

Р.р. Сочинение по картине Е.В. Сыромятниковой «Первые зрители» (упр. 450)

1

РР

Беседа, практикум

Письм.

опрос

Тема сочинения. Основная мысль. Абзацное членение. План сочинения.

Знать: особенности написания сочинения данного типа.

Уметь: составлять связное монологическое высказывание данного типа.

126

Систематизация и обобщение материала на основе сочинения

1

Обобщ.и сист. зн.

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Изученный материал по данному разделу

Знать: изученный материал по данному разделу.

Уметь: работать с изученными орфограммами, строить связное монологическое высказывание

127

Систематизация и обобщение знаний по теме «Местоимение»

1

Обобщ.и сист. зн.

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Изученный материал по данному разделу

Знать: изученный материал по данному разделу.

Уметь: работать с изученными орфограммами, строить связное монологическое высказывание

128

Систематизация и обобщение знаний по теме «Местоимение»

1

Обобщ.и сист. зн.

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: изученный материал по данному разделу.

Уметь: работать с изученными орфограммами, строить связное монологическое высказывание

129 К

Контрольный диктант №6 по теме «Местоимение»

1

Урок контроля

Диктант

Письм.

опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

130

Систематизация и обобщение материала на основе диктанта

1

Урок коррекции знаний

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике,

Глагол (24ч + 6ч)

131

 Повторение пройденного о глаголе в V классе.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

опрос

Глагол как часть речи. Правописание –ТСЯ и -ТЬСЯ. Правило написания НЕ с глаголами

Знать :   морфологические    признаки глаголов; синтаксическую роль  в  предложении;  правило написания НЕ с глаголами.

 Уметь :применять правила правописания -ТСЯ и -ТЬСЯ в глаголах, опознавать глаголы в тексте, безошибочно писать

132

Повторение пройденного о глаголе в V классе. Текстообразующая роль глаголов.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

опрос

Условия выбора гласной в безударных личных    окончаниях    глагола, гласной перед суффиксом -Л- в глаголах прошедшего времени

Знать:    морфологические    признаки глаголов; синтаксическую роль  в  предложении;  условия выбора гласной в безударных личных    окончаниях    глагола, гласной перед суффиксом -Л- в глаголах прошедшего времени, правило написания НЕ с глаголами.

133 РР

Р.р. Рассказ по сюжетным картинкам с включением части готового текста

1

РР

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Рассказ. Повествование. План высказывания. Нормы литературного языка.

Уметь:   создавать   собственное высказывание на основе услышанного,   соблюдать   композицию    рассказа,    использовать изобразительно-выразительные средства языка и глаголы. Употреблять    местоимения    в качестве средства связи предложений в тексте

134

Разноспрягаемые глаголы

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать определение разноспрягаемых глаголов.  Уметь отличать разноспрягаемые глаголы от остальных, правильно определять   окончания   разноспрягаемых  глаголов,  употреблять их, соблюдая нормы, выявлять фонетическое   явление:   чередование   Ч/Ж   при   изменении разноспрягаемого глагола

135

Переходные и непереходные глаголы

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи. Словосочета-

ние.

Знать : определение переходных и  непереходных глаголов,  как образуются   возвратные  глаголы. Уметь:  различать переходные и непереходные глаголы.

136

Переходные и непереходные глаголы

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи. Словосочета-

ние.

Знать: определение переходных и  непереходных глаголов,  как образуются   возвратные  глаголы. Уметь: различать переходные и непереходные глаголы.

137

РР

Р.р. Сочинение-рассказ по сюжетным картинкам с включением части готового текста

1

РР

Беседа, практикум

Письм. опрос

Рассказ. Повествование. План высказывания. Нормы литературного языка.

Уметь:   создавать   собственное высказывание на основе услышанного,   соблюдать   композицию    рассказа,    использовать изобразительно-выразительные средства языка и глаголы. Употреблять    местоимения    в качестве средства связи предложений в тексте

138

Наклонения глагола. Изъявительное наклонение.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Различать наклонения глагола, знать, как изменяются глаголы в   изъявительном   наклонении, что они обозначают; уметь определять время глагола изъявительного    наклонения,    правильно  употреблять  и   писать глаголы   в  изъявительном   наклонении

139

Изъявительное наклонение.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Различать наклонения глагола, знать, как изменяются глаголы в   изъявительном   наклонении, что они обозначают; уметь определять время глагола изъявительного    наклонения,    правильно  употреблять  и   писать глаголы   в  изъявительном   наклонении

140 К/РР

Контрольное изложение №2 (пересказ исходного текста от лица кого-либо из его героев; по упр. 484, 485)

1

Урок контроля

Изложение

Письм.

опрос

Рассказ. Повествование. План высказывания.

Абзацное членение.

Орфограммы. Культура речи.

Знать: теоретический материал по теме.

Уметь: применять данные знания на практике.

141

Систематизация и обобщение материала на основе контрольного изложения

1

Урок коррекции знаний

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Орфограммы. Культура речи.

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике,

142

Условное наклонение.

1

Комб.

урок

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

143

Условное наклонение. Раздельное написание частицы бы(б) с глаголами в условном наклонении

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать, что обозначают глаголы условного   наклонения,   уметь находить их в тексте. Знать, как образуются   формы   условного наклонения,  различать формы условного    и    изъявительного наклонения.

144

Повелительное наклонение.

1

Раздельное написание частицы бы(б) с глаголами в условном наклонении

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать, что обозначают глаголы повелительного       наклонения, как образуются формы повелительного    наклонения,    уметь находить   глаголы   в   повелительном наклонении, различать формы условного, повелительного  и  изъявительного  наклонения, правильно использовать в речи

145

Повелительное наклонение. Буквы ь и и в глаголах в повелительном наклонении

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать, что обозначают глаголы повелительного       наклонения, как образуются формы повелительного    наклонения.

Уметь: находить   глаголы   в   повелительном наклонении, различать формы условного, повелительного  и  изъявительного  наклонения, правильно использовать в речи

146

Употребление наклонений

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Уметь:    употреблять     разные формы глагола в речи, анализировать текст, определяя значение глаголов в тексте.

147

Словообразование глаголов.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Значение морфем в слове.

Знать: способы словообразования глаголов.

148

Безличные глаголы

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать: понятие безличные глаголы, их лексическое значение формы    употребления,    уметь отличать безличные глаголы от личных,   употреблять   безличные глаголы в речи

149

Безличные глаголы

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать: понятие безличные глаголы, их лексическое значение формы    употребления,    уметь отличать безличные глаголы от личных,   употреблять   безличные глаголы в речи

150 РР

Р.р. Рассказ на основе услышанного, его строение, языковые особенности. (Упр.520)

1

РР

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Рассказ. Повествование. План высказывания.

Абзацное членение.

Орфограммы. Культура речи.

Знать и уметь строить рассказ на основе услышанного, знать его строение, языковые особенности.

151

Морфологический разбор глагола

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Уметь: определять глагол по его морфологическим признакам

152 К/РР

Контрольное сочинение-рассказ №2 на основе услышанного (по упр.520)

1

Урок контроля

Сочиненте

Письм.

опрос

Рассказ. Повествование. План высказывания.

Абзацное членение.

Орфограммы. Культура речи.

Знать: теоретический материал по теме.

Уметь: применять данные знания на практике.

153

Систематизация и обобщение материала на основе контрольного сочинения

1

Урок коррекции знаний

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Орфограммы. Культура речи.

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике,

154

Правописание гласных в суффиксах –ова(ть), -ева(ть), и –ыва(ть), -ива(ть).

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать и уметь безошибочно писать гласные в суффиксах глаголов –ова(ть), -ева(ть), и –ыва(ть), -ива(ть).

155

Правописание гласных в суффиксах –ова(ть), -ева(ть), и –ыва(ть), -ива(ть).

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Орфограммы. Культура речи.

Знать и уметь безошибочно писать гласные в суффиксах глаголов –ова(ть), -ева(ть), и –ыва(ть), -ива(ть).

156

Систематизация и обобщение знаний по теме «Глагол»

1

Обобщ.и сист. зн.

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: изученный материал по данному разделу.

Уметь: работать с изученными орфограммами, строить связное монологическое высказывание

157

Систематизация и обобщение знаний по теме «Глагол»

1

Обобщ.и сист. зн.

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: изученный материал по данному разделу.

Уметь: работать с изученными орфограммами, строить связное монологическое высказывание

158

Систематизация и обобщение знаний по теме «Глагол»

1

Обобщ.и сист. зн.

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: изученный материал по данному разделу.

Уметь: работать с изученными орфограммами, строить связное монологическое высказывание

159 К

Контрольный диктант №7 по теме «Глагол»

1

Урок контроля

Диктант

Письм.

опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

160

Систематизация и обобщение материала на основе диктанта

1

Урок коррекции знаний

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

Систематизация и повторение пройденного в VI классе

161

Разделы науки о языке. Орфография. Орфографический разбор.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

опрос

Изученный материал по данному разделу

Распознавать части речи с учетом   разных   признаков   слов, уметь  определять  синтаксическую роль в предложении, выразительно читать тексты, выбирая   наиболее   подходящий для содержания и настроения тон речи

162

Пунктуация. Пунктуационный разбор.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Изученный материал по данному разделу

Знать: о предмете изучения синтаксиса и пунктуации; о лингвистических терминах.

Уметь: выполнять пунктуационный разбор.

163 РР

Р.р. Сложный план

1

РР

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Простой и сложный план. Орфография. Культура речи

Знать и уметь составлять сложный план.

164 РР

Р.р. Сочинение на выбранную тему ( по упр. 549)

1

РР

Беседа, практикум

Письм.

опрос

Орфография. Культура речи. Тема. Основная мысль. Членение текста на абзацы.

Знать: правила написания сочинения.

Уметь: применять данные знания на практике.

165

Лексика и фразеология.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.и инд.

опрос.

Изученный материал по данному разделу

Знать:  понятие лексикологии как раздела науки о языке, лексического и грамматического значения слова. Знать: определения     синонимов,     антонимов, омонимов, однозначных и многозначных слов, прямого и переносного     значения     слова. Уметь : находить синонимы, антонимы, омонимы, слова в переносном и прямом значении, однозначные   и   многозначные слова,   пользоваться   разными способами   толкования   лексического значения слова.

166

Словообразование. Морфемный и словообразовательный разбор.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Изученный материал по данному разделу

Понимать взаимосвязь морфемики      и      словообразования, уметь    определять    основные способы        словообразования, правильно писать морфемы с опорой         на         морфемно-словообразовательный   анализ слов,   распознавать   употребительные корни с чередованием, правильно    писать    наиболее распространенные слова с этими   корнями,   использовать   в речи    слова    с    суффиксами оценки, работать со словарями.

167 К

Итоговый контрольный диктант №8

1

Урок контроля

Диктант

Письм.

опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике.

168

Систематизация и обобщение материала на основе диктанта

1

Урок коррекции знаний

Беседа, практикум

Уплотн.опрос

Изученный материал по данному разделу

Знать: изученный материал по данному разделу.

Уметь: работать с изученными орфограммами, строить связное монологическое высказывание

169

Морфология. Морфологический разбор слова.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

и инд.

опрос.

Изученный материал по данному разделу

Знать: теоретический материал по изученному разделу.

Уметь: применять данные знания на практике,

170

Синтаксис. Синтаксический разбор. Итоговый урок по курсу.

1

Закр.

ЗУН

Беседа, практикум

Фронт.

опрос.

Изученный материал по данному разделу

Знать: о предмете изучения синтаксиса и пунктуации; о лингвистических терминах, их происхождении; о предложении как об одной из основных единиц языка.