Урок-закрепления по русскому языку "имя прилагательное" 6 класс с презентацией
методическая разработка по русскому языку (6 класс) по теме

Составитель:

Федосова Наталия Викторовна,

Учитель русского языка и литературы,

МОУ Бродовская СОШ.

Урок-закрепление по теме «Имя прилагательное»

В 6 классе.

Цель: закрепить все сведения о прилагательном, полученные учащимися в 6 классе.

Задачи:

Отработать умения применять полученные знания на практике;

Повторить все виды разборов.

Работать над развитием речи учащихся.

1.Вступительное слово.(Слайд №1).

Я - часть речи интересная,
Широко в миру известная:
Опишу любой предмет -
В этом равных со мной нет.
Речь со мною выразительна,
И точна и удивительна.
Чтоб красиво говорить,
Мною нужно дорожить.
О.Головко

- О какой части речи говориться в этом стихотворении?

- Ребята, что обозначает прилагательное? На какие вопросы отвечает?

- Представьте себе, что в нашей речи нет прилагательных. Изменился бы наш язык?

2.Разбор предложения.

Имя прилагательное – очень нужная и важная часть речи.

(1 ученик работает по карточке у доски, 1 ученик по карточке в тетради)

Карточка № 1

За синей горой лежало море.4  синей3

Карточка № 2

Спиши текст без ошибок.

Не сиди сложа руки, так и не будет скуки. Не бросай друга в несчастье. Кто кого обидит, тот того и ненавидит. Несчастные дни долго памятны бывают. От непорядка и сильная рать погибает.

3.Словарный диктант. Образовать прилагательные.

Искусство, бирюза, атмосфера, профессия, талант, солдат, экономить, кухня, ветер, богатырь, квартира. Затранскрибировать слово Бирюзовый.

Карточка №3

1 ученик у доски разбирает по составу слова ельник, провернул, немецкий, сибирский,засветилась.

4. Распредели имена прилагательные по домикам. (Слайд № 2). 

Счастливый, деревянный, львиная, детский, зимний,

свежий, соломенная, городской, трудная, яркая,

медвежья, интересная.

4.Объяснительный диктант.

(Не) добрый, а злой; (не) брежный; (не) счастливый; далеко (не) красивый, (не) лепый;

(не) вежлив; (не) отложный; (не) вежлив, а груб; (не) мелкий, а глубокий; (не) лёгкий;

(не) ряшливый, вовсе (не) страшный.

5. Одна и две нн (Слайд № 3).

Задания 1 уровня

Вставьте пропущенные буквы, выделите суффиксы.

а) утре..ий, мыши..ый, кури..ый;

б) кожа..ый, пламе..ый, оловя..ый;

в) жестя..ой, це..ый, дли..ый. 

Задания 2 уровня

Образуйте прилагательные от существительных, объясните графически выбор –Н- и –НН-.

а) серебро, чугун, глина, клюква;

Б) лимон, кость, кухня, телефон;

В) журавль, петух, дерево, серебро.

6. Сравните существительные по указанным признакам. Подчеркните прилагательное как член предложения. (Слайд № 4).

 Алюминий и железо(по тяжести);

день зимой и летом (по длительности);

 роза и шиповник(по красоте);

весна и лето ( по климату);

море и река (по глубине).

7. Что за правило? Вставь буквы.

Еж…вый;

лиц…вой;

пищ…вой;

ключ…вой;

каблуч…к;

хорош…го;

пальц…в;

под плащ…м;

чуж…й;

со свеж…й. 

8. Творческая работа. Укрась текст прилагательными.(Слайд № 5).

Слайд

Пришла ………. з...ма. Одела д...ревья серебром, зав...лила …….. сугробами л…са, покрыла реки ……… льдом, разукрасила окна ……… узорами. М...хнула гостья ………… крылом и посыпались на землю ………. снежинки.

Ребята, конечно, рады. Они благодарят з...му за ………. морозец. Даже ………… снегири радостно щебечут, расхваливают зимушку.

Зима - ……… время года.

9. Подведение итогов

10. Домашнее задание.

Тестовые задания по вариантам.

Уровень 1.

1. Найдите верный ответ.

Имя прилагательное – это часть речи, которая обозначает:

А. предмет
Б. признак предмета
В. действие предмета
Г. признак как предмет

2. Найдите прилагательное простой сравнительной степени.

А. самый быстрый
Б. красивейший
В. Ярче
Г. более лёгкий

3. Укажите относительное прилагательное

А. лисий след
Б. знакомый человек
В. железная дверь
Г. сестрина книга

4. Найдите прилагательное, строение которого соответствует схеме:

А. глубочайший
Б. безбрежный
В. Приветливый
Г. крупнейший

5. В каком из указанных случаев НЕ- – приставка?

А. (не) взрачный кустарник
Б. дом (не) большой, а маленький
В. (не) здоровый, а больной человек
Г. (не) знакомый маршрут

6. Найдите прилагательное, в котором пишется одна буква Н.

А. листве..ый лес
Б. глиня..ый сосуд
В. деревя..ый дом
Г. подли..ая правда

7. Укажите прилагательное с суффиксом –ОВ-.

А. плюш..вый
Б. ситц..вый
В. ключ..вой
Г. свинц..вый

8. Найдите прилагательное, которое пишется слитно

А. (юго) западный
Б. (ярко) красный
В. (средне) вековый
Г. (научно) фантастический

Уровень 2.

1.Найдите верный ответ.

Общее грамматическое значение прилагательного:

А. действие предмета
Б. предмет
В. признак предмета
Г. признак действия

2. Найдите прилагательное простой превосходной степени.

А. красивее
Б. спокойнейший
В. более громкий
Г. наименее тяжёлый

3.Укажите притяжательное прилагательное.

А. молодой человек
Б. московская площадь
В. спортивная обувь
Г. мамино письмо

4. Найдите прилагательное, строение которого соответствует схеме:

А. душистый
Б. придорожный
В. свинцовый
Г. голубоватый

5. В каком из указанных случаев НЕ- – часть корня.

А. (не) легкий, а трудный путь
Б. (не) вежливый человек
В. (не) весел ребенок
Г. (не) брежный почерк

6. айдите прилагательное, в котором пишется две буквы НН.

А. соломе..ая шляпа
Б. ветре..ый день
В. лебеди..ое крыло
Г. румя..ый ребенок

7. Укажите прилагательное с суффиксом –СК-.

А. рыбац..ий
Б. кавказ..ий
В. низ..ий
Г. грец..ий

8. Найдите прилагательное, которое пишется через дефис.

А. (древне) русский
Б. (средне) вековый
В. ( народно) хозяйственный
Г. (шахматно) шашечный