РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку, 11 класс
календарно-тематическое планирование по русскому языку (11 класс) по теме

Разделы

программы

Умения и навыки

Примечания

1. Текст как речевое произведение.

1. Проводить комплексный анализ текста(определять тему, основную мысль, ключевые  слова, стиль, тип речи, средства художественной выразительности и др.)
2. Производить комплексный лингвостилистический, речеведческий  и литературоведческий анализ.
3. Уметь производить сопоставительный анализ текстов разных стилей, разных авторов, сопоставление двух редакций одного и того же текста.

Весь материал изучается и повторяется на основе комплексного анализа текста.

2. Синтаксис.

1. Производить синтаксический разбор словосочетаний и предложений разных типов.
2. Строить синтаксические заданные конструкции.
3. Использовать синонимические синтаксические конструкции, заменять одну другой.
4. Соблюдать  синтаксическую норму и учитывать коммуникативный замысел при использовании различных единиц синтаксиса в текстах разных стилей.

3. Орфография.

1. Определять типы и виды орфограмм и использовать умения в собственной речевой деятельности.
2. Иметь представление об орфографической норме, системе орфографических правил русского языка.
3. Знать правила использования алгоритмов применения орфографических правил.

4. Пунктуация.

1. Знать условия выбора орфограммы, знаков препинания.
2. Применять алгоритм привил постановки знаков препинания; производить заданные виды пунктуационного и орфографического разборов
3.  Использовать словари для разрешения орфографических затруднений.

Обобщение и систематизация изученного  

1. Целесообразно создавать речевые высказывания на заданные темы, используя языковые и художественно-изобразительные средства

№п/п

Название раздела и тем

Кол-во

Основные понятия

Использование ИКТ

ЕГЭ

Вид деятельности

Дата проведения

план

факт

Текст как речевое произведение (13 часов)

1

Текст. Стиль, тип речи.

1

Уметь определять тип и стиль речи с доказательством.

типы и стили речи – А30;

2.09.11

2

Текст как речевое произведение

1

Уметь пользоваться языком как инструментом в речи.

Составление текстов, объясняющих выбор темы следующего урока-практикума.

9.09.11

3-6

Средства художественной выразительности

4

Уметь определять  средства художественной выразительности

языковые средства – В8;

16.09.11

29.09.11

30.09.11

14.10.11

7-8

Основные признаки текста. Комплексная работа с текстом. Работа со словарями.

2

Знать типы и стили речи, их характерные признаки, изобразительные средства языка. Уметь определять тип и стиль речи с доказательством.

презентация

ЕГЭ

Типологический анализ художественного текста

21.11.11

27.11.11

9-10

От анализа текста – к изложению (подробному,сжатому,выборочному). Приёмы редактирования текста.

2

композиция сочинения – С1 (К5); средства связи предложений в тексте – В7

Самостоятельная работа.

4.12.11

11.12.11

11-12

Сочинение: от анализа темы, от авторского замысла – к тексту.  

1

Знать признаки текста, способы и средства связи предложений в тексте, типы и стили речи.

Уметь создавать текст на заданную тему. Типы и стили речи

Контроль по теме: комплексный анализ текстов-миниатюр.

18.12.11

13

Выдающиеся учёные лингвисты, их вклад в развитие лингвистической науки.

1

презентация

лексика – А12; лексикология – А31; словосочетание – В3

25.12.11

Нормы русского литературного языка( 2 часа)

14

Орфоэпические нормы русского языка.

1

Знать понятие система, что язык – это универсальная знаковая система. Уметь применять понятие система к языку на практике.

11.1.12

15

 Нормы русского литературного языка.

1

Уроки обобщения и углубления изученного.

17.1.12

Лексика. Фразеология (2 часов)

16

Слово в тексте. Выбор слов в тексте.

Лексический разбор текста.

1

Знать понятие многозначности и омонимии слов, приемы их определения..

Уметь различать лексические омонимы и многозначность слова.

анализ художественного стиля – С1 (К1, К3); средства связи предложений в тексте – В7

Диктант по памяти, выразительное чтение поэтических текстов. Доказательство многозначности

23.1.12

17

Сочинение-эссе. Рецензия.

1

Урок-семинар

Индивидуальная, групповая, проблемные вопросы

29.1.12

Словообразование. Состав слова. (2 часа)

18-19

Словообразовательные (морфемные) языковые средства в тексте.

Авторские неологизмы.

1

Знать разнообразие и значение морфем.   Уметь производить морфемный разбор текста.

Морфемный разбор текста.                Выполнение тестовых заданий по теме: 10 мин.

4.2.12

Морфология (9 часов)

20

Обобщение по теме «Части речи»: знаменательные и служебные части речи.

1

Уметь систематизировать изученные ранее части речи и иллюстрировать их примерами.

презентация

ЕГЭ

18.2.12

21

Морфология и ее презентация в ЕГЭ по русскому языку. Морфологические средства связи в тексте.

1

части речи

склонение

спряжение

грамматическое значение слова

слитное и раздельное написание НЕ – А19; правописание предлогов, союзов, частиц – А20; части речи – А12 В2

25.2.12

22-23

Контрольное сочинение

2

Урок развития речи

сочинение на основе исходного текста – С1

3.3.12

10.3.12

                                     Синтаксис ( 5часов)

24

Словосочетание. Простое предложение.

1

Урок обобщения и углубления изученного

17.3.12

25-26

Предложения с однородными членами. Знаки препинания в предложениях с однородными членами.

Приёмы передачи чужой речи.

2

Урок обобщения и углубления изученного

презентация

пунктуация – А21 – А28

23.3.12

29.3.12

27-28

Обособленные члены предложения.

2

Урок обобщения и углубления изученного

1.4.12

6.4.12

29-30

Сложное предложения.

2

Урок обобщения и углубления изученного

13.4.12

20.5.12

31-32

Обобщающе-повторительные упражнения по теме:

Синтаксис. Пунктуация.

2

Урок контроля

презентация

ЕГЭ сложное предложение – А21, А22, А24 – А28; связь предложений в тексте – В7

Формулировка заданий по тексту (уровень ЕГЭ)

27.4.12

4.5.12

33

Итоговая контрольная работа за курс 11 класса.

1

обобщение и систематизация

сочинение на основе исходного текста – С1

11.5.12

34

Резервный урок.

1

16.5.12

35

Обобщение и систематизация изученного. Подготовка к итоговому тестированию.

1

обобщение и систематизация

23.5.12