План самообразования
учебно-методический материал (7 класс)

План самообразования по теме: «Развитие познавательных УУД обучающихся через применение технологии развития критического мышления и активных методов обучения( АМО)на уроках русского языка и литературы».

Исполнитель: Даянова Наталья Владимировна

Организация, в которой проводится апробация. Муниципальное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 43»

Основание для проведения апробационных работ: Задание методического совета школы на апробацию ФГОС

Приоритетное направление образования, по которому проводится апробация: Обновление содержания и технологий образования в рамках введения новых образовательных стандартов в школе второй  ступени

Ключевые слова и словосочетания, характеризующие направление апробации и ожидаемые результаты :

Универсальные учебные действия, тема, проект, группы тем, виды проектов, технология критического мышления, технология критического мышления в реализации УМК, матрица темы, индивидуальный лист планирования учащихся, индивидуальный лист планирования учителя, самоанализ деятельности.

Цели, содержание и основные требования к проведению инновационной деятельности

Цель: овладение технологией критического мышления в школе второй ступени с целью формирования универсальных учебных действий.

Содержание инновационной деятельности:

• Овладение основами технологии критического мышления;
• Корректировка учебных программ с учётом включения в них элементов технологии критического мышления;
• Разработка примерных критериев, показателей сформированности универсальных учебных действий при использовании технологии критического мышления;
• Подбор и апробация инструментария для оценки сформированности универсальных учебных действий учащихся школы второй ступени.

Ожидаемые результаты

• Сформированные универсальные учебные действия у учащихся школы второй ступени (согласно ФГОС);
• Креативный уровень компетентности учителя, т.е. владение технологией критического мышления на креативном уровне

Научно-методическая и практическая ценность ожидаемых результатов:

• Разработанные критерии и показатели  сформированности  универсальных учебных действий;
• Комплект диагностических методик по оценке сформированности универсальных учебных действий у учащихся школы второй ступени;
• Скорректированные рабочие программы с учётом включения в них технологии;
• Предлагаемые авторские разработки различных уроков, кино-видео материалы по реализации технологии критического мышления или фрагменты урока;
• Методические рекомендации по использованию технологии критического мышления в школе второй ступени на уроках русского языка;