Рабочая программа учебного курса "Эрзянский язык" (6 класс)
рабочая программа (6 класс) на тему

Рабочая программа

учебного курса  «ЭРЗЯНСКИЙ ЯЗЫК»

в 6  классе

                                                                                                 Составитель:

                                                                                       учитель эрзянского  языка

Вельдяскина  Татьяна Петровна

                                                      п. Комсомольский

Пояснительная записка

            Рабочая  программа  учебного  курса «Эрзянский  язык» для 6  класса составлена  на  основе  примерной и авторской программы  по эрзянскому  языку  в школах с русским или смешанным по национальному составу контингентом обучающихся . Автор- составитель О. В. Кочеваткина  , А. М.Кочеваткин  2012 г, рекомендованная министерством образования и науки .Рабочая  программа  соответствует учебному  пособию « Эрзянский  язык» для 6  класса  общеобразовательных  учреждений \О.В. Кочеваткина, А.М. Кочеваткин.

           Содержание программы направлено на  освоение учащимися знаний, умений и  навыков на  базовом  уровне.

Цель изучения учебного предмета

- соблюдение принципа межъязыковых связей в полиэтническом пространстве;

- владение разговорной речью в разных ситуациях общения;

- формирование познавательной, нравственной культуры обучающихся;

- обеспечение активного участия в общественной жизни республики, успешной организации становления личности.

                                                               Задачи  

- познакомить с эрзянским языком как частью финно-угорской системы языков;

- расширить знания об истории, культуре края, традициях и обычаях жителей Республики Мордовия на основе погружения в язык;

- показать лексические, фонетические, морфологические особенности мордовских языков, раскрыть пути языкового обогащения;

- сформировать представление о языке как культурно – исторической среде, воплощающей в себе историю, обычаи, традиции края;

- научить связно излагать свои мысли на эрзянском языке на региональные темы (природа, культура, экономика и т.д.)

Общая характеристика учебного предмета:

-краткая характеристика предмета

Настоящая программа организует процесс изучения эрзянского языка в  среднем звене школы. Постановка целей и отбор содержания обучения предмету осуществляется с позиции возможного реального использования эрзянского языка как в условиях непосредственного общения, в том числе и с носителями языка, так и в ситуациях опосредованного общения (понимание аутентичных аудио – и печатных текстов).

Предлагаемая в программе поочередность прохождения тем, а также задач обучения не означает строгую последовательность их решения в учебном процессе. Взяв за основу определенную задачу и ориентируясь на предполагаемый результат обучения, учитель может применять собственные шаги по отработке представленного в программе содержания обучения.

Настоящая программа организует процесс изучения эрзянского языка в  среднем звене школы. Постановка целей и отбор содержания обучения предмету осуществляется с позиции возможного реального использования эрзянского языка как в условиях непосредственного общения, в том числе и с носителями языка, так и в ситуациях опосредованного общения (понимание аутентичных аудио – и печатных текстов).

-какие изменения в примерную (авторскую) рабочую программу внёс данный учитель:

В рабочей программе раздел повторения «Монь вечкевикс книга» содержит 2 часа по авторской программе. 3 часа дополнительно отвожу для углубленного изучения этой темы, взятые из раздела «Моя семья». 

                                              Коррекция  программы

Место учебного предмета в учебном плане

Согласно учебному плану МБОУ «КСОШ №2» всего на изучение учебного предмета «Эрзянский язык» в 6 классе – 68 часов (2 ч в неделю)

                                                   Результаты освоения курса

-ориентироваться в печатном и аудиотексте на эрзянском языке;

-понимать значение некоторых языковых средств;

-определять содержание текста по его заголовку или началу;

-давать аргументированную оценку изученной в классе темы- формулировать свою позицию, отстаивать её, участвуя в диалоге или дискуссии.

 В области говорения:                                                                                                                                                                      -вести диалог, используя оценочные суждения, беседовать о себе, о своих планах; участвовать в дискуссии при обсуждении проблем или в связи с прочитанным текстом;                                                                                       -рассказывать о себе, своём окружении, рассуждать в рамках изучаемой темы;                                                         -представлять социокультурный портрет своей республики, страны; делать сообщения;

В области чтения:

-читать тексты различных жанров: публицистические, художественные, научно-популярные, а также профильные,  используя основные виды чтения, в зависимости от коммуникативной задачи;

В области письменной речи:

-писать личное и деловое письмо, заполнять анкету, письменно излагать сведения о себе, делать выписки из текста.

ХАРАКТЕРИСТИКА ЭТАПОВ ОБУЧЕНИЯ

6 класс

Фонетика и орфография

Вводно -фонетический курс

Обучающиеся должны научиться:

• четко произносить и различать на слух все звуки и основные звукосочетания эрзянского языка;
• не оглушать согласные в конце слова;

• произносить гласные без редукции.

Учащиеся должны знать основные буквосочетания и зву- ко-буквенные соответствия; владеть основными правилами эрзянской орфографии.

Лексическая сторона речи

Учащиеся должны:

• овладеть продуктивным лексическим минимумом, который охватывает примерно 500 лексических единиц (с учётом словарного минимума начального звена обучения);
• знать и владеть основными словообразовательными средствами — суффиксацией и сложением основ.

Морфология

Изучение имени существительного:

• лексическое значение;
• одушевлённые и неодушевлённые;
• падежи;
• склонение (определённое, неопределённое, притяжательное);
• число;
• образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами -ине / -ыне.

Изучение имени прилагательного:

• лексическое значение;
• разряды (качественные и относительные). Образование прилагательных с уменьшительно-ласкательными суффиксами -ине / -ыне. Образование прилагательных от существительных при помощи суффиксов: -в / -й (качественных); -нь (относительных).        

Изучение послелога:        

• значение послелогов;
• использование послелога в словосочетаниях и предложениях.        

Изучение глагола:        

• время (настоящее, прошедшее, будущее);

—лицо (первое, второе, третье);

число (единственное, множественное). Образование неопределенной формы глагола при помощи суффиксов:

-МС, -МО /

• вид (однократный, многократный).

 Лексика

—синонимы;

• антонимы;
• омонимы.

Синтаксис

—словосочетание;

• прилагательное+существительное;
• глагол + существительное;
• простое предложение.

Обучение диалогической речи

Обучающиеся должны уметь:

• утвердительно отвечать на вопрос, используя все основные типы простого предложения;
• возражать, используя отрицательные предложения;
• выражать предположение, сомнение, используя вопросительные предложения без вопросительного слова.

Монологическая речь

• описание иллюстрации, собственного рисунка;
• краткое сообщение о себе и своей семье.

Письмо

Обучающиеся должны уметь:

• письменно фиксировать усвоенный материал (слова, предложения), выполнять письменные задания, отвечать на заданные вопросы и т. д.;
• вести эрзянско-русский и русско-эрзянский словарик;

составлять письма по образцу

Тематическое планирование по дисциплине «Эрзянский язык»

Содержание учебного предмета

Я и моя школа. (4 ч)

День Знаний - самый радостный праздник. Первый звонок. Первый урок. Рассказ о любимом учебном предмете. Учёба - наша главная задача.

Мир вокруг меня. (33 ч)

Наступила осень. У осени своя краса. Труд хлебороба. Бережное отношение к хлебу. Подготовка к зиме. Зима. Природа зимой. Приметы зимы. Воспоминания о зимних каникулах. Зимние праздники. Катание на коньках, лыжах, санках. Река летом и зимой. Рыбалка. Природа вокруг нас. Охрана рек, озёр, лесов. Дыхание весны. Пробуждение природы. Деревья весной в лесах и садах. Мастерим скворечники. Природа в нашей жизни. Экология. Весенние праздники, которые отмечают в нашей республике и в России.

          Я и моя семья.(2 ч)

Домашние дела. Помощь родителям в домашних делах. Общение между людьми. Подготовка к празднику.

        Профессии. (2 ч)

Названия профессий. Особенности профессий. Кем я хочу быть, когда вырасту. Почему?

        Мои друзья. (8 ч)

Мой друг. За одной партой. Снова встретились. Любимое домашнее животное. Описание любимого домашнего животного. Забота о домашних животных.

Культурное наследие. (10 ч)

Эпос «Масторава».  Мордовские божества – герои фольклора: Вирьава, Ведьава, Толава, Паксява, Масторава.  Прикладное искусство эрьзян. Мордовские игры.

Моя малая Родина. (5 ч)

Экскурсия по родному городу, селу. Улица родного посёлка. Географические места посёлка. Города и сёла нашей республики. Районы, районные центры Мордовии. Государственные символы Мордовии.

Я и моё здоровье. (4 ч)

Здоровье. Гигиена. Части тела человека. Охрана здоровья. Любовь к спорту. Знаменитые спортсмены Мордовии. Спорт Республики Мордовия.

 МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

ДЛЯ УЧИТЕЛЯ

1. О. В. Кочеваткина, А. М. Кочеваткин. Учебное  пособие  для 6 класса.- Саранск, 2012 г.
2. Бузакова ,Р.Н. Словарь синонимов эрзянского языка.- Саранск, 1982
3. Вейсэ, башка, текст вельде: валкс/ Н.А.Агафонова, М.Д.Имайкина, М.В.Мосин ды лият.- Саранск, 2002
4. Грамматика мордовских языков. Фонетика.Графика, Орфография. Морфология/Под ред.Д.В.Цыганкина.- Саранск, 1980
5. Мордва: Историко-культурные очерки.- Саранск,1995
6. Нормы мокшанской и эрзянской орфографии, орфоэпии и пунктуации.- Саранск, 1995
7. Устно-поэтическое творчество мордовского народа. Т.1.- Саранск, 1963
8. Эрзянь-рузонь валкс: эрзянско-русский словарь/ Под ред. Б.А.Серебренникова, Р.Н.Бузаковой, М.В.Мосина.- М.:Рус.яз.; Дигора, 1993
9. О.В. Кочеваткина, Н.И. Ивлюшкина,  Дмитриева С.Ю. Эрзянский язык (четвертый год  обучения). Учебное  пособие  5 класс. - Саранск: Мордовское книжное издательство, 2010.
10. Словари, разговорники

Образовательные сайты

http://www.erzan.ru/erzjan-kel

http://www.philology.ru/linguistics3/feoktistov-93b.htm

http://lazalyk.narod.ru/business.html

http://www.goloserzi.ru/ru/etnos/yazyik/uroki-10-11-12.html

ДЛЯ УЧАЩИХСЯ

1.О.В. Кочеваткина, А.М. Кочеваткин, Эрзянский язык (пятый год  обучения). Учебное  пособие 6 класс. - Саранск: Мордовское книжное издательство, 2012.

2.Словари, разговорники.