Шифалы ҡорот - әҙәбиәттә, мәҙәниәттә, халыҡ ижадында .
творческая работа учащихся на тему

Шарафутдинова Айгуль Сабирьяновна

Тикшеренеү эшенең маҡсаты һәм бурыстары:

   Үҙебеҙҙең яҡта уны нисек әҙерләүҙәрен, бөгөнгө көндә уны ҡулланыу, дауа рәүешендә нисек файҙаланыуҙарын асыҡлау; шифалы ҡороттоң әҙәбиәттә, мәҙәниәттә, сәнғәттә, халыҡ ижадында сағылышын өйрәнеү; 

Теманың актуаллеге:  ата-бабаларыбыҙҙан ҡалған ризыҡтың бөгөнгө көндә лә киң файҙаланылыуы, уның әҙәбиәттә, мәҙәниәттә, сәнғәттә, халыҡ ижадында яҡтыртылыуы миндә ҙур ҡыҙыҡһыныу һәм уны белергә, аңларға тырышыу теләген уятты.

 Эҙләнеү методикаһы:  әҙәбиәттән, мәҙәниәттән, сәнғәттән, фольклорҙан өйрәнеү; 

Практик әһәмиәте:  киләсәк быуынға борондан тапшырыла килгән был файҙалы ашамлыҡтың мөһимлеге, шифаһы хаҡында еткереү, уның сағылышын төрлө йүнәлештә -  әҙәбиәттә, мәҙәниәттә, сәнғәттә, халыҡ ижадында яҡтыртыу –  беҙҙең бурыс,  тип иҫәпләйем.

Йөкмәткеһе

l.   Инеш өлөш

ll.  Төп өлөш

Теоретик өлөш

-         Ҡорот һәм уның үҙенсәлектәре

-         Шифаһы нимәгә бәйле?

-         Уны нисек әҙерләйҙәр?

-         Дауа рәүешендә файҙаланыу

Практик өлөш

Шифалы ҡорот - әҙәбиәттә, мәҙәниәттә, халыҡ ижадында .

lll. Йомғаҡлау

lV. Ҡулланылған әҙәбиәт

V. Өҫтәлмә материалдар

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл nferentsiya_hakimov_idel_faritovich.docx0 байтов

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Мостай Кәрим ижадында халыҡ педагогикаһы

О педагогических  исследованиях  творческого наследия Мустая Карима в современной школе....

ЧӘЙ-ШИФАЛЫ ЭЧЕМЛЕК

ЧӘЙ-ШИФАЛЫ ЭЧЕМЛЕКАЧЫК    ТӘРБИЯ     СӘГАТЕ( 8 класс)...

Ш.Галиев иҗаты буенча әдәби кичә."Шифалы шигырьләр остасы".

Татарстанның халык шагыйре Шәүкәт Галиевның тууына 85 ел тулуга багышланган әдәби кичә....

Дәрес планы "Мөхәмәтсәлим Өмөтбаев “Башҡорт ҡорото”

М. Өмөтбаевтың «Башҡорт ҡороты» тексында ҡорот яһау рецебы менән таныштырыу; телгә алынған һауыт–һабаларҙың нимәнән эшләнеүен,тәғәйенләшеүен аңлатыу...

МОСТАЙ КӘРИМ ИЖАДЫНДА ПЕДАГОГИКА

МОСТАЙ КӘРИМ ИЖАДЫНДА ПЕДАГОГИКА...