План самообразования
материал по теме

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Новоильмовская средняя общеобразовательная школа»

Черемшанского муниципального района Республики Татарстан

СОГЛАСОВАНО

Руководитель МО учителей                  

предметников гуманитарного цикла

____________/ Редюкова Н.С.

«     » __________20____ г.

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

учителя родного языка и литературы

Захаровой Марины Анатольевны

по теме 

«Формирование УУД  на уроках

чувашского языка и литературы

в рамках реализации ФГОС»

2013г.

ЛИЧНАЯ КАРТА

учителя чувашского языка и литературы

Захаровой Марины Анатольевны

Год рождения: 1972

 Образование:

Среднее специальное образование, квалификация по диплому «Учитель начальных классов». Диплом № РТ-368584, выдан 26 июня 1991 г. 

Профессиональная переподготовка в институте непрерывного педагогического образования по дополнительной профессиональной программе «Учитель английского языка»,   г. Набержные Челны, 1000 часов. Диплом № ПП- I – 693326, выдано в 2010г.

Высшее образование, квалификация по диплому «Бакалавр. Филология». Диплом №102124  0528138, выдан 10 июля 2014 г.

Предмет: чувашский язык и литература 

Общий стаж трудовой деятельности: 24 года

Педагогический стаж: 24 года (учитель начальных классов – 22 г., учитель чувашского языка и литературы – 2 г.)

Разряд, категория:  13 (I)

Прохождение курсов: Курсы повышения для учителей начальных классов по теме «Новые подходы в преподавании предмета «Технология» в начальной школе на этапе внедрения ФГОС» в институте развития образования Республики Татарстан, г. Казань, 144ч. Свидетельство № 4188, выдано 10 февраля 2011г.

Учебная нагрузка:  21  час

Тема самообразования: Формирование УУД  на уроках чувашского языка и литературы в рамках реализации ФГОС.

Технология, по которой работает учитель: Деятельностный метод обучения.

Внеклассная работа: планирование, подготовка и проведение внеклассных общешкольных мероприятий, олимпиад, участие в районных конкурсах, проведение литературных вечеров, предметных недель.

Общественно-педагогическая деятельность: Член ШМО, член экспертной комиссии школы, член

Творческие замыслы: Участие в районном МО, в профессиональных конкурсах, сетевых сообществах, составление презентаций к урокам и внеклассным мероприятиям.  

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

Школа работает над проблемой:

Современные подходы к организации образовательного процесса в условиях перехода на ФГОС.

Моя тема самообразования:

Формирование УУД  на уроках чувашского языка и литературы в рамках реализации ФГОС.

Цель:  способствовать формированию УУД через внедрение различных образовательных технологий.

Задачи:

• воспитание патриотических чувств, приобщение к национальной культуре и традициям, воспитание нравственных и духовных качеств личности;
• использование технологии деятельностного обучения с целью формирования УУД;
• внедрение интерактивных форм организации учебного процесса с целью формирования ключевых компетентностей и повышения мотивации учащихся;
• повышение качества проведения учебных занятий на основе внедрения новых технологий;
• разработка учебных, научно – методических и дидактических материалов.

Перечень вопросов по самообразованию:

• изучение психолого-педагогической литературы;
• разработка программно – методического обеспечения учебно-воспитательного процесса;
• проектная и исследовательская деятельность;
• анализ и оценка результатов своей деятельности и деятельности учащихся;
• продолжать изучать педагогический опыт других преподавателей;
• планомерное и систематическое совершенствование методов учебно–воспитательного процесса.

Предполагаемый результат:

• разработка рабочих программ по чувашскому языку и литературе в соответствии с ФГОС;
• формирование у ученика внутренней позиция школьника на уровне положительного отношения к школе, понимание необходимости учения, способности к самооценке, умения планировать, контролировать свои действия, формулировать собственное мнение, сотрудничать с любым партнёром, осуществлять поиск необходимой информации;
• повышение качества преподаваемых предметов;
• участие в педсоветах,  семинарах, конкурсах, в работе школьного и районного МО учителей чувашского языка и литературы;
• умение оказать практическую помощь коллегам.

Форма отчета по проделанной работе: выступление на заседаниях ШМО, РМО и педсовете, участие в конкурсах.

Форма самообразования: индивидуальная, групповая, коллективная

ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ТЕМОЙ