Программа внеурочной деятельности "Православная культура Усть - Лабинского района в свете казачьих традиций"
проект (5 класс)

Программа внеурочной деятельности

«Православная культура Усть – Лабинского района в свете казачьих традиций»

Пояснительная записка

«Не забывайте рода своего, прошлого своего, изучайте своих дедов и прадедов работайте над закреплением их памяти».

П.А. Флоренский

Без укрепления духовных начал общественной жизни невозможна консолидация гражданского общества и развитие нашего государства, что очень важно. Величайшими ценностями многих поколений граждан нашей страны были верность памяти предков, любовь и уважение к Отечеству, гражданская ответственность, вера в добро и справедливость.                 Патриотизм должен стать объединяющей идеологией российского общества. Он лучше всего отвечает историческому прошлому России. Сегодня любая школа в соответствии с принципом вариативности вправе выбрать свою модель образования и конструировать педагогический процесс на основе адекватных идей и технологий.  Вернуть в школу ощущения родной земли, того чувства Родины, без которого нет истинной личности и «сосредоточенной волевой силы» государства, воплощающей основной смысл «самоотверженности и служения».                                         Богатая история Краснодарского края позволяет и даже требует досконального изучения всего, что связано с духовной культурой края, является той основой, на которой может осуществляться нравственное воспитание подрастающего поколения, его культура и традиции казачества. За последние годы принят ряд документов по реабилитации казачества, активизировалось внимание к нему, часть молодёжи стала в его ряды. Однако, к сожалению, многие, даже прямые потомки казаков, имеют смутное представление о казачестве, растут Иванами не помнящими родства. А ведь дерево без корней расти и зеленеть не может. Интерес к прошлому родной земли всегда был присущ людям, особенно детям. Их волновало, какой была их страна в давние и не столь давние времена, что происходило на той земле, где они живут и учатся.                                                                 Бережное и чуткое отношение к прошлому всегда делает общество более справедливым по отношению к настоящему, к нашей современности, и, чтобы по достоинству оценить это настоящее, необходимо знать историю своего края, своего района, народа, о событиях седой старины, о жизни наших далёких предков, всё то, что продолжает жить в сознании народа и входит в сокровищницу нашего искусства.                                         Развитие личностных качеств и способностей школьников младших классов опирается на приобритение ими опыта разнообразной деятельности: учебно – познавательной, практической, социальной. Программа «Православная культура Усть – Лабинского района в свете казачьих традиций» носит поисковый и развивающий характер. Данная программа формирует поисково – исследовательские и коммуникативные умения школьников. Она входит в раздел «Внеурочная деятельность» учебного плана. Программа расчитана на 1 год обучения – 5 класс – 34 часа.

Цель программы - формирование представления школьников 5 класса о православных особенностях Усть – Лабинского района, развивать у учащихся познавательные интересы, интеллектуальные, творческие и коммуникативные способности.        

Задачи:                                                        

• знакомство детей с православными особенностями и традициями Усть – Лабинского района;
• формирование представления о родном городе: истории, улицах, профессиях;
• знакомство с именами  святых заступников кубанской станицы;
• воспитывать желание подражать благим образцам, жить по совести;
• знакомить с духовно – нравственными традициями и укладом жизни в православной  казачьей семье, осмысленным и целесообразным устройством предметной среды родного дома;
• воспитывать патриотизм, чувство причастности к историческому прошлому и настоящему малой родины, потребность в сознательном труде и служении на благо Отечества;        
• знакомить с историческим эпосом кубанского народа, важнейшими вехами истории Отечества, с государственными символами, жизнью народных героев, святых подвижников, великих полководцев, досточтимых православных;        
• знакомить с главными отечественными святынями, в первую очередь с святынями и памятными местами  родной местности;        
• формирование знаний о живой и неживой природе Усть – Лабинского района;
• ознакомить учащихся с проектной деятельностью через разработку коллективных проектов во внеклассной работе;
• знакомить с миром нравственных ценностей (послушание, трудолюбие, любовь к Родине, честь, совесть и др.) через искусство (устное народное творчество, литература, музыка, иконопись, архитектура, живопись) и обращения к повседневному личному духовному опыту;                        
• воспитывать уважение, милосердное отношение к ближним, понимание своего места в семье и желание участия в домашних делах, ориентация на мужественный и женственный эталоны поведения;                         
• знакомить с духовно – нравственными традициями и укладом жизни в православной  казачьей семье, осмысленным и целесообразным устройством предметной среды родного дома;                                        
• организацияпоисково – исследовательской деятельности по изучению родного края;
• ориентировать ребёнка в противоречивом мире различных религиозных традиций и духовных явлений, предостеречь от деструктивных культов сект и других разрушающих душу псевдодуховных явлений.                        

                Основные принципы программы:

• Принцип личностно – ориентированного подхода, предполагающего учёт возрастных, индивидуально – психологических особенностей ребёнка, национально – психологических особенностей ребёнка, национально – специфических его склонностей и норм поведения, обусловленных этническими семейно – бытовыми традициями и обычаями.
• Принцип культуросообразности, направленный на освоение богатейшего опыта народов, населяющих Краснодарский край, как систему культурных ценностей, обеспечивающих воспитание и развитие культуры ребёнка в соответствии с ценностямиобщечеловеческих культур.
• Принцип гуманизации – уважение к личности ребёнка. Создание благоприятных условий для развития способностей детей.
• Принцип наглядности.
• Принцип опоры - учёт интересов и потребностей учащихся; опора на них.
• Принцип совместной деятельности детей и взрослых – привлечение родителей и детей на всех этапах исследовательской деятельности: планирование, обсуждение, проведение.
• Принцип стимулирования – включает в себя приёмы поощрения и вознаграждения.

 Исследовательская деятельность  пятиклассников имеет отличительные особенности:

• Имеет практическую направленность, которую определяет специфика и возрастные особенности детей.
• Опора на региональный компонент, на региональное этнокультурное наследие.
• Деятельность осуществляется в школе, дома, в музее и в путешествии по Краснодарскому краю, в большинстве случаев исследования имеют краткосрочный характер, что обусловлено особенностями младших школьников.
• Деятельность носит групповой характер, что будет способствовать формированию коммуникативных умений, таких как умение распределять обязанности в группе, аргументировать свою точку зрения и другие.
• В содержание исследовательской деятельности заложены основания для сотрудничества с членами своей семьи, что обеспечивает реальное взаимодействие семьи и школы.
• Реализует задачу выявления творческих способностей, склонностей и одарённостей к различным видам деятельности.

 Планируемые результаты освоения учащимися программы «Православная культура Усть – Лабинского района в свете казачьих традиций»

 Описание места учебного предмета, курса в учебном плане. Согласно учебному плану МАОУ СОШ№3 программа рассчитана на   34 занятия,  1 час в неделю.

Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения  учащимися программы «Православная культура Усть – Лабинского района в свете казачьих традиций»

Личностными результатами являются:

• совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства любви к  родной земле, уважительного отношения к культурам других народов;
• признавать важность личного участия в делах во благо Кубани и своего родного города;
• наличие мотивации к труду, работе на результат, бережному отношению к материальным и духовным ценностям;
• использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных источников информации (словари, энциклопедии, интернет-ресурсы и др.);
• умеющий слышать собеседника, уважающий иные мнения, убеждения;
• имеющий навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных социальных ситуациях;
• уважительно относящийся к святыням;
• способный к организации собственной деятельности;
• способный к творческому труду.                                                                                                                                      

Метапредметные результаты проявляются в:

• умении понимать проблему, выдвигать гипотезу, структурировать материал, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, выделять причинно-следственные связи в устных и письменных высказываниях, формулировать выводы;
• умении самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее, определять сферу своих интересов;
• умении работать с разными источниками информации, находить ее, анализировать, использовать в самостоятельной деятельности;
• умение организовывать учебное сотрудничество и совместную деятельность с учителем и сверстниками;
• умение осознанно использовать речевые средства в соответствии с задачей коммуникации для выражения своих чувств, мыслей и потребностей; планирование и регуляции своей деятельности; владение письменной и устной речью, монологической контекстной речью.

 Предметные результаты состоят в следующем:

• знание, понимание и принятие обучающимися ценностей: Отечество, малая родина, долг, милосердие, нравственность;
• знакомство с основами светской и религиозной морали, понимания их значения в выстраивании конструктивных отношений в обществе;
• осознание ценности и духовности в человеческой жизни;
• использовать проектно – исследовательскую деятельность в программе «Православная культура Усть – Лабинского района в свете казачьих традиций»:
• понимать значение нравственности, веры и религии в жизни человека и общества;
• знать историю формирования кубанской культуры;
• владеть духовной и историко – культурологической лексикой;
• овладеть основными религиозными понятиями; базовыми понятиями православного вероучения;
•  иметь знания о христианстве как самой распространённой мировой религии, его роли во всемирной истории; влиянии на культуру, быт.

Планируемые  результаты

Содержание   занятий внеурочной деятельности «Православная культура Усть – Лабинского района в свете казачьих традиций»

Таблица тематического распределения часов.

5 класс ( 34 часа,  1 ч в неделю)

Основное содержание курса  

 Введение Духовные колокола Усть – Лабинского района Знакомство с книгой

Тема 1. «Дому Твоему подобает святыня, Господи…» 6 часов

Дар ЕкатериныАлександровская крепость – главный казачий форпост России«Молись Богу! от Него победа!». Православный облик А. В. Суворова – отца – основателя города Усть – Лабинска. «Пусть сей святой образ хранит эту землю и защитников главного форпоста Юга России и крепит её мощь!» Сергий Радонежский – покровитель города Усть – Лабинска.М. И. Петренко и историко – краеведческий музей. Знакомство с книгойЗащита проекта «Из глубины».

Тема 2. Путь к познанию истины. История храмов города Усть – Лабинска.

5 часов Храм как явление общественной жизни россиян. Золотое кольцо Усть – Лабинского района.Никольский храмХрам Сергия Радонежского.Троицкий храмЗащита исследовательского проекта «История храмов города Усть – Лабинска».

Тема 3.  Почитание новомучеников и исповедников XX века – это наш сыновний долг. 3 часа.Уроки отца, протоиерея Павла Ансимова, новомученика Российского.Кононизация священномученика Михаила Лисицина.Сочинение «Новомученики и исповедники Церкви Русской»

Тема 4.  Прикосновение к истокам. 4 часаСвятой источник мученицы Параскевы Пятницы в станице Некрасовской.Источник святого праведного Иоанна Крондштатского в Новосёловке.Защита исследовательской работы «Традиционное отношение к воде  и почитание водных объектов на Кубани»«Дай, криница, воды напиться». Колодцы Усть – Лабинска.

Тема 5. Любовь неугасимая. 1 час Многодетные матери – дочери Бога.

Святая память о войне. 5 часов.«Я камнем стал, но я живу». Памятники Усть – Лабинска.. Мемориальный комплекс «Вечный огонь» - носитель памяти народной. Братская могила 370 – ти мирных жителей и пионера – героя Муси Пинкензона.Мы героев храним имена. Книга памяти.Юные казаки – будущие защитники родной земли.

Тема 7.  «Светя другим, сгораю сам»Кубани верный сын. Деятельность протоиерея Александра Черных, настоятеля храма Сергия Радонежского.

Тема 8. «Спасите наши души!»

Светские и православные традиции нашей школы.  Религиозные традиции моих земляков и моей земли. Защита итогового проекта «Православная культура Усть – Лабинского района в свете казачьих традиций»Пресс – конференция. Подведение итогов.

Тематическое планирование с характеристикой учебных универсальных действий