Финансовая грамотность
материал (6 класс)

Тема: «Финансовая грамотность».

Цель:

• развитие у учащихся интереса к изучению вопросов финансовой грамотности;
• расширение базовых знаний в сфере финансовой грамотности;
• развитие способности применять предметные знания в решении финансовых задач;
• развитие способности принимать обоснованные решения и совершать эффективные и рациональные действия в сферах, имеющих отношение к управлению финансами, для реализации жизненных целей и планов в текущий момент и будущие периоды. Проводили:

Ход проведения

Здравствуйте, ребята!

Мы рады приветствовать вас на станции «Поле чудес»

Сегодня нас ждет интересное занятие по финансовой грамотности, на котором мы будем учиться зарабатывать деньги интеллектуальным трудом, делать анализ финансовых ситуаций и применять математические знания в решении финансовых задач.

У нас в игре 4 команды.

За правильное выполнение заданий каждая команда получит баллы, а затем мы определим  победителя.

1 задание

Игра «Кто больше знает финансовых терминов?».

На бланке за 2 минуты запишите безошибочно как можно больше терминов.

- поочередно называем термины и вычеркиваем слова, если они повторяются.

- сколько слов осталось?

2 задание

Составьте слово, посчитав фишки

 – 100                        – 10                        – 5                       – 1

Буква Э

Буква Р  

Буква О

Буква Р

Буква О

Буква А

Буква П

Буква Т

За 2 задание  команды получают по _____баллов и мы переходим далее

3 задание

Представьте себе, что вы начинающий предприниматель, и получили приглашение на семинар, который состоится 31января 2019 года в столице России. Вам необходимо приобрести авиабилет, по самой выгодной для вас цене. В таблице указаны все необходимые для этого сведения. Итак, какую сумму денег вы потратите на приобретение билета, чтобы посетить семинар и вернутся обратно, и самолетом какой авиакомпании вы полетите?

Стоимость авиабилета Иркутск-Москва

На этом этапе команды заработали по _____баллов

Движемся дальше 

4 задание

вам необходимо сопоставить  денежную единицу со страной, в которой ею пользуются

Сопоставьте:

Переведите в рубли, зная курс валют:

1 доллар=57 рублей          1 евро= 68 рублей           1 злотый=16 рублей

2,5,10 долларов

2,5,10 злотых

2,5,10 евро

На этом этапе команды заработали по _____баллов

5 задание

Движемся дальше 

Станция «Супермаркет»

• Может ли человек купить всё, что ему захочется?
• Что нельзя купить ни за какие деньги?
• Как называют человека, продающего товар? Как зовут человека, покупающего товар?
• Чем отличается супермаркет от обычного магазина?
• Для чего в супермаркете ставят большие тележки?
• Как найти в супермаркете самый дешевый товар?
• Какой товар выставляют на стойках возле кассы? Для чего?

Выберите основные виды продуктов для продовольственной корзины вашей семьи на месяц. Какие из товаров лучше не покупать вообще? Почему? Какие товары можно покупать время от времени?

1) хлеб
2) сахар
3) минеральная вода
4) масло сливочное
5) кукурузные хлопья
6) масло растительное
7) рыба
8) кальмар сушеный
9) газированные напитки
10) молоко
11) яйцо
12) майонез

   13) картофель

14) овощи (морковь, лук, свекла, капуста и др.)
15) сухофрукты
16) соль
17) креветки
18) кондитерские изделия
19) сельдь
20) финики сушеные
21) маринады
22) сало копченое
23) орешки соленые
24) конфеты
25) чипсы

             26) мясо

Заполняем таблицу

На этом этапе команды заработали по _____баллов

Движемся дальше  и подводим итоги.

1 команда ____

2 команда ____

3 команда ____

4 команда ____

Блиц – опрос.

1. Что делает с рублём копейка? (бережёт).

2. Что известная пословица предлагает взамен ста рублей? (сто друзей).

3. Как называется место продажи Новогодних ёлок? (ёлочный базар).

4. Месяц школьных базаров - это … (август).

5. Какое животное всегда при деньгах? (поросёнок).

6. Какие деньги родители выделяют своим детям? (карманные).

7. О каком любимом детьми продукте экономисты говорят: «это умение продать одну

картофелину по цене килограмма»? (чипсы).

8. Главный рекламный агент болота – это …Кто? (лягушка).

9. Продукцию, какого народного промысла часто называют золотой? (Хохлома).

10. «Жила-была монетка. Она только что вышла из чеканки – чистенькая, светленькая, –

покатилась и зазвенела: «Ура! Теперь пойду гулять по белу свету!» Назовите автора сказки. (Андерсен).

Правильный ответ – 1 ашка команде.Всем спасибо за игру! До скорых встреч!