Дорожная карта по наставнической деятельности с молодыми педагогами "Учитель - учитель"
проект

Слайд 1

Дорожная карта по наставнической деятельности с молодыми педагогами «Учитель - учитель» Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Средняя общеобразовательная школа №15 с углубленным изучением отдельных предметов имени Героя Советского Союза Н.Н.Алтынова Зеленодольского муниципального района Республики Татарстан"

Слайд 2

Цель - создание эффективной системы передачи передового педагогического опыта и воспитания; повышение квалификации педагогов; обеспечение оптимального использования времени и ресурсов для достижения педагогами необходимых результатов. ЗА дачи : обеспечить адаптацию молодых педагогических работников в коллективе. - Обеспечить повышение профессиональной компетентности и профессионального мастерства молодых педагогических работников с учетом их потребностей, затруднений, достижений. - Способствовать планированию карьеры молодых педагогических работников, повышению мотивации к росту квалификационного уровня. - Приобщать молодых специалистов к корпоративной культуре школы, способствовать объединению в высокопрофессиональную работоспособную команду на основе школьных традиций. - Воспитание у педагогов чувства личной ответственности за результаты своей деятельности; -Формирование положительного отношения к педагогическому труду; снижение текучести кадров и мотивирование педагога к достижению целей организации; - Обеспечить работу наставника с молодым педагогом на основе прохождения необходимых этапов.

Слайд 3

Этапы и сроки реализации № п/п Наименование этапа Мероприятие Содержание деятельности сроки Ответственные 1 Подготовительный этап Корректировка (приказа необходимости) и утверждение Положения о наставничестве 1 .Разработка и утверждение положения о наставничестве. 2.Разработка и утверждение дорожной карты внедрения системы наставничества. август 2023 Директор школы Возложение обязанностей по управлению и контролю наставничества на заместителей директора школы Издание приказа о назначении куратора внедрения целевой модели наставничества август 2023 Директор школы Обеспечение систематического рассмотрения вопросов организации наставничества на оперативных совещаниях, педсоветов 1.Проведение административного совещания по вопросам реализации целевой модели наставничества. 2. Проведение педагогического совета август 2023 Директор школы

Слайд 4

№ п/п Наименование этапа Мероприятие Содержание деятельности сроки Ответственные 2.Формирование базы наставляемых Сбор данных о наставляемых 1.Проведение анкетирования среди педагогов, желающих принять участие в программе наставничества. 2.Сбор дополнительной информации о запросах наставляемых педагогов из личных дел, анализа методической работы, рекомендаций аттестаций, анализа анкет профстандарта . сентябрь Директор, куратор по наставничеству 3.Формирование базы наставников Сбор данных о наставниках Проведение анкетирования среди потенциальных наставников, желающих принять участие в программе наставничества. Сбор согласий на сбор и обработку персональных данных. сентябрь Директор, куратор по наставничеству 4.Отбор и обучение наставников Выявление наставников, входящих в базу потенциальных наставников 1.Проведение анализа базы наставников и выбор подходящих для конкретной программы кандидатур 2.Подготовка методических материалов для сопровождения наставнической деятельности сентябрь Директор, куратор по наставничеству

Слайд 5

№ п/п Наименование этапа Мероприятие Содержание деятельности сроки Ответственные 2 Основной этап. Организация и осуществление работы наставнических пар, групп Формирование наставнических пар, групп Отбор наставников и наставляемых 1.Проведение анализа заполненных анкет потенциальных наставников и сопоставление данных с анкетами наставляемых. 2.Организация групповой встречи наставников и наставляемых. 3.Проведение анкетирования на предмет предпочитаемого наставника, наставляемого после завершения групповой встречи. 4.Анализ анкет групповой встречи и соединение наставников и наставляемых в пары, группы. Издание приказа «Об утверждении наставнических пар, групп» сентябрь Директор, куратор по наставничеству Организация комплекса последовательных встреч наставников и наставляемых 1.Проведение первой (организационной) встречи наставника и наставляемого. 2.Проведение второй (пробной) встречи наставника и наставляемого. 3.Проведение встречи-планирования рабочего процесса в рамках программы наставничества наставником и наставляемым. 4.Регулярные встречи наставника и наставляемого в процессе планирования и проведения уроков, внеурочных мероприятий. 5.Проведение мастер- классов, круглых Столов и др. мероприятий методического характера, направленных на преодоление затруднений в работе наставника 6.Проведение заключительной встречи наставника и наставляемого. Сентябрь-март куратор по наставничеству Организация текущего контроля достижения планируемых результатов наставниками Анкетирование. Форматы анкет обратной связи для промежуточной оценки. Март-апрель куратор по наставничеству

Слайд 6

№ п/п Наименование этапа Мероприятие Содержание деятельности Сроки Ответственные 3 Завершающий этап Отчеты по планам работы направлений наставничества 1.Проведение мониторинга личной удовлетворенности участием в направлении наставничества. 2. Заслушивание отчетов наставников и лиц, в отношении которых осуществляется наставничество, о проделанной работе 3.Проведение мониторинга качества реализации плана работы (дорожной карты) наставничества. 4.Мониторинг и оценка влияния мероприятий (дорожной карты) на всех участников. 1 раз в кал Замдиректора по УР, куратор по наставничеству Мотивация и поощрения наставников 1.Издание приказа о поощрении участников наставнической деятельности. 2.Издание приказа «О проведении итогового мероприятия в рамках реализации целевой модели наставничества» апрель-май Директор школы 1.Публикация результатов реализованных направлений наставничества, лучших наставников, информации на сайте образовательной организации, организаций- партнеров. 2.Проведение школьного конкурса профессионального мастерства: "Лучшая пара " апрель-май Замдиректора по УР, куратор по наставничеству

Слайд 7

Возможные риски при реализации программы и способы их предотвращения/устранения ( Мероприятия по минимизации рисков)

Слайд 8

Ожидаемые результаты: ДЛЯ МОЛОДОГО ПЕДАГОГА 1 . Активизация практических, индивидуальных, самостоятельных навыков профессиональной деятельности. 2. Повышение профессиональной компетентности в вопросах педагогики и психологии. 3. Появление собственных продуктов педагогической деятельности (публикаций, методических разработок, дидактических материалов и т.д.); эффективное участие молодых педагогов в профессиональных конкурсах, фестивалях. 4. Наличие портфолио у каждого молодого педагога; успешное прохождение процедуры аттестации. ДЛЯ НАСТАВНИКА: 1.Эффективный способ самореализации; рост педагогического мастерства. 2.Достижение высоких результатов в области аттестации. ДЛЯ ШКОЛЫ: 1.Успешная адаптация молодых педагогических работников. 2.Стабильно развивающийся, высокопрофессиональный, обеспечивающий достижение высоких образовательных результатов педагогический коллектив.

Слайд 9

Спасибо за внимание