Программа самообразования
материал

МБОУ Игримская СОШ №1                                                                 20016 -2021 гг.

Программа самообразования учителя

Истории и обществознания

Усаиновой Альфии Биктимировны

Основная тема:

«Развитие мышления обучающихся через организацию самостоятельной работа на уроках истории и обществознания как средство интеллектуального развития обучающегося и формирования его компетенций».

Цели:

1.  Формировать способность к творческому саморазвитию, к творческой деятельности.

2.  Развить способности к прогнозированию, к внедрению инноваций, к исследовательской работе, к опытно-экспериментальной работе.

3.Обеспечить программирование своей деятельности, творческой рефлексии, генерирование идей, воплощение творческого замысла.     

Задачи: 

1. Создать условия для проявления исследовательских способностей учащихся на уроках истории и обществознания, формирования способностей учащихся к саморазвитию, к поисковой деятельности.

2. Формирование у обучающихся навыков самостоятельной познавательной и исследовательской деятельности, гражданского самосознания, чувства патриотизма

3. Внедрить в практику преподавания истории кластер - технологии с целью организации самостоятельной работы учащихся.

4. Разработать и внедрить в практику своей работы методическое сопровождение предметов история, обществознание.

5. Организовать работу с одаренными учащимися в области истории и обществознания.

6. Развивать интеллектуальную инициативу учащихся в процессе обучения;

7. Формирование личности, нужной обществу, коммуникативной, ответственной за свои поступки,

8. Использование на уроках новых информационных технологий и средств коммуникаций.

Пути решения:

1. Изучить методическую литературу по данной теме.
2. Использовать на   уроках различные типы самостоятельных заданий.
3. Повышать качество знаний учащихся путем развития самостоятельной и познавательной деятельности с использованием современных образовательных технологий.

Методические разработки:

        Уроки с использованием различных самостоятельных заданий.

Ожидаемые результаты:

1. Повышена мотивация учащихся к изучению обществоведческих предметов.
2.  Качественно подготовлены учащиеся к итоговой аттестации.
3. Разработка рабочих программ по предмету в соответствии с ФГОС.
4.  Участие в педсоветах, семинарах, вебинарах.