План - конспект открытого урока занятия по бальному танцу
методическая разработка

План-конспект открытого занятия по бальному танцу

Уважаемые коллеги, предлагаю Вашему вниманию «План-конспект открытого урока по бальному танцудля 1 года обучения» преподавателя Савилина Дмитрия Сергеевича

        ГБОУ ДО «Дом творчества «Левобережный» Невского района Санкт-Петербурга

План конспект открытого урока.

Преподаватель: Савилин Дмитрий Сергеевич

Предмет: бальный танец

Группа: 1

Тема урока: Развитие координационных способностей детей в уроке бального танца.

Цель урока: Улучшение координации движений, развитие физических качеств, специальных двигательных умений, необходимых для  успешной деятельности в бальных танцах

Задача урока:

Образовательные :

- разносторонняя общая физическая подготовка и начальное развитие всех специальных физических качеств

- освоение подготовительных подводящих, простейших базовых фигур и движений

- начальная музыкально-двигательная подготовка, музыкальная грамота, игры и импровизация под музыку.

- знакомство с основами танцевального этикета

Развивающие:

- развитие физических качеств

- развитие ритмической координации

- формирование правильной осанки

- развитие умения ощущать разные параметры движения

Воспитательные:

- привитие интереса и потребности к регулярным занятиям спортивными бальными танцами

- воспитание дисциплины, аккуратности и старательности

- умение взаимодействовать с педагогом

Реквизит:

- магнитофон

- диски с музыкальным сопровождением

Основные методы работы:

• Словесный (беседа)
• Игровой (игровая форма)

План урока

Вводная часть:

• Вход в танцевальный зал
• Поклон педагогу
• Обозначение темы и цели урока
• Беседа о значении координации в бальном танце

Подготовительная часть урока:

• Разминка ( виды упражнений, направленные на разогрев различных групп мышц и их подготовка к танцу)

Основная часть:

Ребята танцуют знакомые им танцы:

• Полька (развивает пространственную ориентировку и координацию, согласованность движений рук и ног)
• Модный рок (развивает чувство ритма и формирует осанку)
• Хоки-коки (развивает память и наблюдательность)
• Макарена (умение двигаться синхронно с другими танцующими)

Заключительная часть урока

• Танцевальная игра “Гномы и великаны”
• Танцевальная викторина
• Основное построение для выхода из зала
• Поклон педагогу
• Выход из танцевального зала под музыкальное сопровождение

Конспект урока.

Вход учащихся в танцевальный зал под музыкальное сопровождение (марш). Поклон педагогу. Обозначение темы и цели урока. Рассказ о значении координации в бальном танце.

Спортивные бальные танцы – сложнокоординационный вид спортивной деятельности. Процесс обучения содержит в себе огромное количество разновидностей общеразвивающих упражнений, средств развития физических качеств, включает в себя как упражнения из художественной, ритмической гимнастики, хореографии, так и из народных, современных танцев, джаза. В спортивных танцах физическая подготовка направлена на гармоничное развитие всех физических качеств. Но особое внимание уделяется координации, которую можно развить только тренировками.

Подготовительная часть.

        Учащиеся выполняют упражнения для разогрева мышц .

• Наклоны и повороты головы
• Подьемы и опускания плеч
• Наклоны корпуса (вправо, влево, вперед, назад)
• Выполение “восьмерки” бедрами
• Подьемы на полупальцы, перекаты веса с носков на пятки
• Прыжки на двух ногах
• Бег на месте с поднятием ног вперед, согнутых в коленях

Основная часть.

Дети танцуют ранее изученые танцы: полька, модный рок, хоки-коки, макарена, которые способствуют не только развитию координации, но и чувству ритма, формированию осанки, умению двигаться синхронно.

Заключительная часть.

• -Танцевальная игра «Гномы и великаны». Педагог показывает, как дети должны средствами движений показать великанов и гномов. Затем специально начинает их путать, проверяя концентрацию на уроке, память и координацию движений.
• -Танцевальная викторина. Включается музыка, которую дети не слышали. Учащиеся должны начать движение в такт музыки, вспомнив название данного танца.
• -Основное построение для выхода из зала.
• -Поклон педагогу
• -Выход из танцевального зала под музыкальное сопровождение (марш)

В основе урока положено развитие интереса к занятиям танцами, как способа укрепления своего здоровья.