Индивидуальный образовательный маршрут одарённого ребёнка
материал
Индивидуальный образовательный маршрут одарённого ребёнка
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 20.52 КБ |
Предварительный просмотр:
ИОМ (индивидуально-образовательный маршрут)
обучающего с высокими интеллектуальными и творческими способностями
на 2016 – 2017 учебный год
ученика (цы) 8 В класса
(фамилия, имя ученика) З.Н.Ю.
Учитель Левицкая Е.А.
Цель: освоение теоретических знаний и повышение мотивации к изучению предметов гуманитарного цикла (русский язык, литература)
Формы работы с одаренными обучающимися:
- групповые занятия, индивидуальная работа с одаренными учащимися;
- участие в олимпиадах;
- работа по индивидуальным планам;
- участие в творческих конкурсах.
№ п/п | Задания и темы. | Формы | Сроки проведения | Конечный результат |
Урочные и внеурочные мероприятия | ||||
1 | Обсуждение индивидуальной программы | Выработка совместных действий по индивидуальной программе на новый учебный год | сентябрь | Индивидуальная программа по литературе и русскому языку принята к реализации |
2 | Диагностическая работа по определению уровня обучаемости по русскому языку и литературе | Определения уровня предметный УУД | сентябрь | Высший уровень развития |
3 | Участие в школьном конкурсе чтецов «Золотая осень» | Индивидуальная работа | сентябрь | Подведение итогов |
4 | Участие в праздничном концерте ко Дню учителя | Индивидуальная работа | октябрь | Благодарственное письмо |
5 | Подготовка к участию в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников по русскому языку | Изучение теории и отработка практических навыков | сентябрь-ноябрь | Подведение итогов |
7 | Участие в школьном этапе всероссийской олимпиады школьников по русскому языку | Развитие интеллектуальных способностей | Октябрь | 1 место |
9 | Подготовка к участию в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по русскому языку | Развитие интеллектуальных способностей | Октябрь | Подведение итогов |
10 | Участие в муниципальном в муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по русскому языку | Развитие интеллектуальных способностей | Ноябрь | 9 место |
11 | Русский медвежонок –языкознание для всех | Развитие интеллектуальных способностей | Ноябрь | 2 место по школе |
12 | Городской конкурс художественной декламации «Прикоснись и услышишь…» | Развитие творческих способностей | Ноябрь | Приз зрительских симпатий |
13 | Подготовка к участию в УРФО по русскому языку | Развитие интеллектуальных способностей | Ноябрь-февраль | Подведение итогов |
14 | Участие в УРФО по русскому языку | Развитие интеллектуальных способностей | Ноябрь-март | 3 этап диплом 2 степени |
15 | Городской конкурс художественной декламации «Во весь голос» | Развитие творческих способностей | Март | 3 место |
16 | Городской фестиваль детского и юношеского творчества «Самотлорские роднички» в номинации «Театральное искусство» | Развитие творческих способностей | Март | 1 место |
17 | VI Всероссийский конкурс чтецов «Живая классика» Муниципальный этап | Развитие творческих способностей | февраль | 1 место |
18 | Городской фестиваль «Россия – наш общий дом» среди обучающихся образовательных организаций общего и дополнительного образования города Нижневартовска | Развитие интеллектуальных способностей | Февраль | 2 место по России |
19 | Городская акция «Я – гражданин России» Муниципальный этап | Индивидуальная и групповая работа | Март | 3 место |
20 | VI Всероссийский конкурс чтецов «Живая классика» Региональный этап | Развитие творческих способностей | Март | 1 место |
21 | VI Всероссийский конкурс чтецов «Живая классика» Заключительный этап | Развитие творческих способностей | май | Участник заключительного этапа |
22 | Развитие уровней обученности и уровня сформированности УУД | Выполнение диагностических работ | май | Высший |
Родители (ознакомлены): _____________ Классный руководитель: _______________
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2015/10/10/picture-611989-1444471613.jpg)
Индивидуальный образовательный марщрут одарённого ребёнка
В статье представлен алгоритм составления индивидуального образовательного маршрута и результативность его применени в практике учителя...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/08/picture-873349-1483888019.jpg)
Тьюторское сопровождение индивидуального образовательного маршрута одарённого ребенка
В статье рассматривается система тьюторского сопрождения одарённых детей. Тьюторское сопровождение – это деятельность по индивидуализации образования, направленная на выявление и развитие образо...
![](/sites/default/files/pictures/2014/02/10/picture-401727-1392054003.jpg)
Индивидуальный образовательный маршрут одарённого ученика 9 класса
Индивидуальный образовательный маршрут одарённого ученика 9 класса...
![](/sites/default/files/pictures/2015/09/19/picture-669870-1442634095.jpg)
Индивидуальная образовательная программа одарённого ребёнка
Для достижения максимального успеха в достижении детей, все учителя стремятся к созданию благоприятной среды. Эта задача, по отношению к талантливым и одарённым детям требует обдумывания и тщательного...
![](/sites/default/files/pictures/2018/10/02/picture-1064413-1538463462.jpg)
Индивидуальный образовательный маршрут одарённого ребёнка
Цель разработки: раскрытие и описание работы с одаренными детьми через реализацию индивидуального образовательного маршрута.В методической разработке представлен индивидуальный образовательный маршрут...
![](/sites/default/files/pictures/2021/06/08/picture-1261501-1623140954.jpg)
Индивидуальный образовательный маршрут одарённого ребенка основной школы
Индивидуальный образовательный маршрут...
![](/sites/default/files/pictures/2016/12/02/picture-859450-1480675751.jpg)
Рабочая программа по внеурочной деятельности Программа для одарённого ребёнка «Индивидуальный образовательный маршрут - «Эрудит»»
Данный индивидуальный образовательный маршрут разработан как средство развития потенциала у обучающегося в рамках личностно-ориентированного обучения. Работа по индивидуальному образовательному маршру...