Групповое занятие по дефектологии. Тема «Число и цифра 3».
план-конспект на тему
Предварительный просмотр:
Групповое занятие по дефектологии.
Тема «Число и цифра 3».
Задачи:
образовательные: закреплять образ цифры при помощи упражнений;
тренировать в названии и нахождении цифры «3» среди других цифр;
закреплять соотношение количества предметов и цифры;
воспитательные: воспитывать чувство доброжелательности, взаимопомощи;
формировать положительную мотивацию к учению;
воспитывать умение слушать других детей.
коррекционные: развивать высшие психические функции;
развивать мелкую моторику;
развивать тактильное восприятие через узнавание цифра на ощупь.
Оборудование: магнитная доска с героями сказки «Маша и три медведя», крупа, цифра три из наждачной бумаги, разноцветные магниты.
Ход занятия:
- Здравствуйте! Давайте посмотри друг на друга и улыбнёмся! А теперь внимательно послушайте меня.
Возле леса, на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки.
Три кровати, три подушки.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки? (Маша и три медведя)
- Давайте вспомним эту сказку, куда Маша пошла? Куда она вышла? (на магнитную доску крепится фигурка Маши и избушки). А кто сможет описать обстановку в избушке? Что Маша там увидела? Сколько было стульев? Они были одинаковыми? Выберите и прикрепите на магнитную доску стулья (учащиеся выбирают из многочисленных трафаретов стульев одинаковые, но разные по размеру).
Аналогично проводится работа с тарелками, ложками и кроватями.
- А какая цифра дружит с нами на протяжении всей сказки?
А вот это – посмотри,
Выступает цифра «три».
Тройка - третий из значков –
Состоит из двух крючков.
Учащимся раздаются карточки с цифрами.
- Обведите пальчиком самую высокую цифру «3», а теперь красную. Лена, обведи синюю тройку, а Артём обведёт зелёную. Какие тройки у нас остались нетронутыми? Что вы можете про них сказать?
- Берём в руки планшеты, понравившуюся крупу и выкладываем цифру «3». Покажите на пальцах, три – это сколько? Сколько раз я хлопну, столько вы топните. Теперь Оля топает, а мы столько же раз хлопаем. Ваня, прохлопай нам число, за которым идёт число три.
- Теперь встанем и поиграем в «Карлики-великаны» (физминутка).
- Кто хочет считать цветы, тот садится за левую парту, а те, кто хотят работать с бабочками, садятся за правую парту. На доске цифры 1, 2, 3. Возьмите в руки одну бабочку (цветок) и прикрепите на доске ПОД цифру 1. А теперь прикрепите НАД цифрой 2 соответствующее количество бабочек (цветов). Какая цифра идёт за двойкой? Выложите перед собой столько же бабочек (цветов).
- Я раздам вам по две цифры «три», а вы пальчиком их обведёте (даются «3» из наждачной бумаги и из простой). Чем они отличаются? Что вы можете сказать про первую «три»? А про вторую? (Новые слова «шершавая», «гладкая»).
- Разложите перед собой цифры 1, 2 и 3. Теперь под цифрами выложите столько же пуговиц. Под какой цифрой пуговиц больше? А под какой меньше? Сколько нужно добавить, чтобы стало поровну?
- Выставите вперёд ладошки и закройте глаза, сейчас я буду вам на ладошках «писать» цифры, а вы должны их угадать.
- Молодцы! С какой цифрой мы дружили всё занятие? А какую сказку мы вспомнили? А какие бы оценки вы сами себе поставили, а почему? Пододвигаем к себе тетрадки и прописываем строчку цифры «3».
- Занятие окончено, всем спасибо!
Автор: Чижевская Оксана Сергеевна,
учитель-дефектолог
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/12/01/picture-342829-1385926876.jpg)
Конспект занятия на тему: «Число и цифра пять».
Конспект занятия разработал педагог дополнительного образования Никифорова Ирина Валерьевна...
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений. Тема: «Число и цифра 1».
Работа об ознакомлении с числом и цифрой 1....
Использование элементов русского фольклора и декоративно-прикладного искусства на групповых занятиях учителя-дефектолога с детьми ОВЗ
Использование элементов русского фольклора и декоративно-прикладного искусства на групповых занятиях учителя-дефектолога с детьми ОВЗ...
![](/sites/default/files/pictures/2018/01/11/picture-993872-1515663224.jpg)
Конспект открытого урока по предмету "Математические представления и конструирование". На тему: "Число и цифра 5. Образование числа 5"
Конспект открытого урокаПо предмету: «Математические представления и конструирование»Для учащихся 4 классаНа тему: «Число и цифра 5. Образование числа 5.»...
Технологическая карта занятия по математике для дошкольников по теме "Число и цифра 8"
Занятие для детей 6-7 лет. В основе лежит учебно-методический комплект Л.Г. Петерсон, Н.П.Холина "Раз- ступенька, два- ступенька..."...
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/03/picture-1156690-1651599968.jpg)
Конспект урока по математике на тему: "Число и цифра 2. Чтение и запись цифры 2".
Представлен конспект урока по математике для обучающихся с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1). 1 доп. класс...
![](/sites/default/files/pictures/2022/05/03/picture-1156690-1651599968.jpg)
Конспект урока по математике на тему: "Число и цифра 2. Чтение и запись цифры 2".
Представлен конспект урока по математике для обучающихся с лёгкой умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) (вариант 1). 1 доп. класс...