План самообразования
материал на тему

Скачать:

Предварительный просмотр:

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План самообразования по физической культуре: Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном процессе».

Опубликовано 15.12.2015 - 15:30 - Кузнецова Людмила Тимофеевна

План самообразования

Вложение	Размер
plan_samoobrazovaniya_2015.docx	30.67 КБ

«Рассмотрено»

Руководитель МО

_________/Языкова Г.Н./

Протокол № 1 от

____ августа 2015 года

«Согласовано»

Заместитель

директора по УВР

МАОУ – лицея № 2

____/Сулейманова З.Я./

____ августа 2015 года

«Утверждаю»

Директор МАОУ –

лицея № 2

___________/Сафина Г.З./

Приказ № 1 от

____ августа 2015 года

ПЛАН

самообразовательной работы

учителя русского языка и литературы

высшей квалификационной категории

МАОУ – лицея № 2 города Альметьевска

Кузнецовой Людмилы Тимофеевны

ПЛАН

индивидуальной самообразовательной работы

на 2015– 2016 учебный год

Кузнецовой Людмилы Тимофеевны,

учителя русского языка и литературы высшей квалификационной категории

МАОУ – лицея № 2 города Альметьевска Республики Татарстан

Образование – высшее

Когда обучался на курсах:

2013 год – курсы «Института Культурных Программ» в г. С.-Петербург по проблеме «Современные подходы к обучению литературе в условиях модернизации образования» ,72ч, удостоверение №014-2013.

2013год – курсы РЦМКО в г.Казань по проблеме: «Повышение роли экспертного сообщества в формировании республиканской системы оценки качества образования»,36ч, сертификат №045.

2014 год - научно-практический (обучающий) семинар для учителей русского языка и литературы по проблеме «Методы и приёмы эффективной подготовки учащихся к ГИА и ЕГЭ по русскому языку» ,8 ч. сертификат ФГАОУВПО при КФУ.

2015 год – ИРО РТ республиканский обучающий семинар по отдельным предметам «Организационно-педагогические условия подготовки учащихся к олимпиадам «Русский язык» и «Литература»»,108ч, Удостоверение о повышении квалификации 180000725647, рег.№ 6423.

МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА УО: Оптимизация управления образованием как условие реализации адаптивных образовательных программ и повышения качества образования

МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА МАОУ – ЛИЦЕЯ № 2: Повышение качества образования конкурентоспособной личности на основе дифференцированного и профильного обучения

МЕТОДИЧЕСКАЯ ТЕМА ШМО УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА И ЛИТЕРАТУРЫ: Повышение качества обучения русскому языку и литературе с применением новых педагогических технологий

САМООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА над темой: Коммуникативный и метапредметный подходы в обучении русскому языку и литературе

Республиканская инновационная площадка (ИПиО КФУ), тема: «Коммуникативный подход как реализация творческих возможностей учащихся при создании школьной газеты «Зеркало», справка № 01.2.20.101-15/344-796 от 23.11.2015

Период работы над темой – 2015 – 2020 годы

Цели и задачи самообразования по теме:

I. САМООБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ РАБОТА НАД ТЕМОЙ:

Этапы проработки материала

Год

Основные вопросы изучения по предмету, психологии, педагогике, воспитанию школьников

Примечание

2015 - 2016

1. Активизация познавательного интереса школьников при изучении русского языка и литературы

2. Методика организации исследовательской деятельности учащихся

3. Проблемное обучение и алгоритмизация в образовательном процессе

4. Психологические основы компьютерных и проектных технологий

5. Прогрессивные технологии обучения

6. Использование компьютерных технологий на уроках русского языка и литературы

7. Использование проектных технологий в обучении русскому языку и литературе

8. Метапредметный подход в образовании

9. Метапредметный подход в обучении

10. Метапредметный урок

11.

II. ИЗУЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРЫ

№ п/п

Литература по теме

По годам

10.

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

Вагина С. Г., Гливинская О. В., Михайлюк Я. В. Реализация метапредметного подхода в преподавании гуманитарного цикла предметов в общеобразовательной школе. - М., 2010.

Валькова Г., Зайнуллина Ф., Штейнберг В. Логико-смысловые модели - дидактическая многомерная технология / В. // ДИРЕКТОР ШКОЛЫ: науч.-метод. журн. для рук. учеб. заведений и органов образования. - 2009. - № 1.

Канаева М.В. Развитие универсальных учебных действий. - 2011.

Ковалева Г.С., Красновский Э.А., Краснянская К.А., Логинова О.Б., Татур О.А. Модель системы оценки результатов освоения общеобразовательных программ. /www. standart. edu. ru/.

Кузнецов А.А. О школьных стандартах второго поколения / А.А. Кузнецов. // Муниципальное образование: инновации и эксперимент. - 2008. - № 2.

Фоменко И.А. Создание системы формирования нового содержания образования на основе принципов метапредметности. / fomenko.edusite.ru/p35aa1.html/.

Н.Н. Борисова. Метапредметный подход в модели развивающего обучения. http://www.zavuch.info

Метапредметный подход. Что это такое? http://www.ug.ru/

Журнал "Эксперимент и инновации в школе" №6 (2012)

Журнал "Инновационные проекты и программы в образовании" № 6 (2012)

Морева Н.А. Современная технология учебного занятия. М.: Просвещение, 2012

Поливанова К. Н. Проектная деятельность школьников. Пособие для учителя. (Работаем по новым стандартам). М.: Просвещение, 2012

Под ред. Козлова В. В., Кондакова А. М. Фундаментальное ядро содержания общего образования (Стандарты второго поколения). М.: Просвещение, 2012

Асмолов А. Г., Бурменская Г. В., Володарская И. А. и др. / Под ред. Асмолова А. Г. Формирование универсальных учебных действий в основной школе: от действия к мысли. Система заданий. Пособие для учителя. М.: Просвещение, 2012

Абрамова С. В. Русский язык. Проектная работа старшеклассников. 9-11 классы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. (Работаем по новым стандартам). М.: Просвещение, 2012

Ээльмаа Ю. В., Федоров С. В. Информационные технологии на уроках литературы. Пособие для учителей общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2012

Громыко Н.В., кандидат философских наук, заместитель директора Института инновационных стратегий развития общего образования при Департаменте образования г. Москвы; Половкова М. В., кандидат психологических наук, заместитель директора Института инновационных стратегий развития общего образования при Департаменте образования г. Москвы. Метапредметный подход как ядро российского образования. http://www.teacher-of-russia.ru/

Знакомство с периодическими изданиями издательского дома «Первое сентября»

Знакомство с материалами «Учительской газеты», журналов «Завуч», «Справочник классного руководителя», предметных методических журналов «Литература в школе», «Русский язык в школе»

2015

2016

III. ИЗУЧЕНИЕ, ФОРМИРОВАНИЕ, ОБОБЩЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА ПО ГОДАМ

Год

Чей опыт предполагается изучить по данной теме

Изучение ППО (количество посещенных уроков и внеклассных мероприятий)

2015 - 2016

1. Житко Е.А., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №3 г. Пушкино

2. Власова Е.М., МОУ «Гимназия №23», г. Челябинск

3. Рамзаева В.А., учитель русского языка и литературы МОУ СОШ №101 г. Самары

4. http://beloevoschkola.narod.ru/ustinov/meta.htm

5. Ухтинская О.Г., старший преподаватель гуманитарных дисциплин СКИПКРО

6. Н.В.Беляева, учитель МОУ Степановской СОШ

7. Колосова Е.М., учитель МБОУ

СОШ № 2, г. Барнаул

Методика организации исследовательской деятельности учащихся по русскому языку и литературе

Активизация познавательного интереса старших школьников с помощью дистанционных курсов и олимпиад. План педагогического эксперимента

Диалог текстов. Описание личностно ориентированного урока по литературе

Метапредметный урок

Метапредметный подход в преподавании русского языка. Методические рекомендации в помощь слушателям курсов в номинации «Учитель года» по русскому языку.

Метапредметный подход в обучении

Метапредметные технологии обучения как средство реализации современных целей образования.

IV. КОГДА И ГДЕ ВЫСТУПИЛ С СОБСТВЕННЫМ ОПЫТОМ

Дата	Место выступления	Содержание темы, выступления, доклада	Оценка качества	Форма (доклад, выступление, реферат)
2015	Региональный семинар завучей по УВР по теме: «Работа с одаренными детьми»	«Лишь слову жизнь дана. Памятники о ВОВ»		Урок русского языка в 5Б классе
2015	Региональный семинар завучей по УВР по теме: «Работа с одаренными детьми»	«Роль школьной газеты «Зеркало» в воспитании и творческом развитии детей»		Мастер-класс
2015	обучающий семинар по отдельным предметам «Организационно-педагогические условия подготовки учащихся к олимпиадам»	Программа курса по развитию речи в 4-11 классах «Начинающий журналист. Газета «Зеркало»		Выступление и публикация
2015	обучающий семинар по отдельным предметам «Организационно-педагогические условия подготовки учащихся к олимпиадам»	Олимпиадные задания по русскому языку: школьный уровень (с.171-191)		Выступление и публикация
2015	обучающий семинар по отдельным предметам «Организационно-педагогические условия подготовки учащихся к олимпиадам»	Олимпиадные задания по русскому языку: муниципальный уровень (с.32-51)		Выступление и публикация
2015	«Портфолио современного педагога» (обобщение опыта работы учителей-словесников РТ), г.Казань: Редакционно-изд. Центр «Школа»	Культурное пространство 20-30-х годов 20 века. Сатирические образы «новых» людей в рассказах Зощенко: Зощенко против правительства СССР.		Выступление и публикация

V. ПОКАЗАТЕЛИ РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ САМООБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО ГОДАМ

VI. ВЫВОДЫ ПО ОКОНЧАНИИ РАБОТЫ

VII. СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ ТВОРЧЕСКОЙ ЛАБОРАТОРИИ. РАБОТА В КАБИНЕТЕ

№ п/п

Содержание

Год

Примечание

Пополнение собрания мультимедийных и интерактивных программ по русскому языку, литературе, мировой художественной культуре

Пополнение видео- и аудиотеки

Пополнение книжного фонда кабинета новинками методической, педагогической, художественной литературы, словарями, справочниками, энциклопедиями

Обновление и пополнение раздаточных материалов и таблиц

Пополнение творческой лаборатории новыми компьютерными презентациями уроков, интерактивными таблицами и тестами силами учителя и учащихся

Систематизация имеющегося фонда кабинета

Пополнение копилки интерактивных уроков

Систематизация компьютерной базы

Инвентаризация методического фонда

постоянно

2015

Постоянно

2016

Успеваемость

Поступления

Результаты ЕГЭ

Русский язык – 92%
Литература – 97%

Бекрина Анжела (98%),Солдатова Евгения(95%),Антонова Наталья (95%),Михайлов Тимур(90%),Низамова Регина(92%),Мохова Анна(90%),Яманова Анастасия(90%),Шугаева Ольга(92%),Терешина Дарья(90%),ВеренцоваАрина(92%),Гарипова Алиса(90%),Асмандиярова Кадрия (92%),Кузнецова Олеся(92%),Ибатуллина Милена(92%),Дильмухаметова Эльза(90%),Давыдова Аделя(90%),Дроздова Елена(90%).

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯучителя физической культурыМальцевой Валентины Николаевны. Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном про...