Рассмотрена и утверждена на заседании ПЦК спец-механических дисциплин.

Протокол №_____от «____»_____20

                                    Утверждаю

                             Зам.директора по УР

                      «____»________________20

Председатель П(Ц)К

__________________

                      Ф.И.О.

Рабочая программа дисциплины разработана на основе ФГОС СПО по специальности 151022 «Монтаж и техническая эксплуатация холодильно-компрессорных машин и установок»

Автор:   Овсепян В.Р. – преподаватель    

                                        ГБОУ СПО ЩПТ             

Рецензенты:

______________________________________

______________________________________

стр.

1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

4

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

5

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

10

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

11

Вид учебной работы

Объем часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

216

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

144

в том числе:

     теоретических

96

     Лабораторных и практических занятий

48

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

72

Итоговая аттестация экзамен

Наименование разделов и тем

Содержание учебного материала, лабораторные  работы и практические занятия, самостоятельная работа студентов

Объем часов

Уровень освоения

1

2

3

4

Введение

Общее ознакомление с разделами программы учебной дисциплины « Электротехника, электроника и электрооборудование» и методами их изучения. Краткие исторические сведения об истории развития электричества. Ознакомление студентов с необходимыми для занятий учебными пособиями, материалами, формами внеаудиторной самостоятельной работы.

2

1

Раздел 1.

Электротехника                            

Тема 1.1.

Электрическое поле

Содержание учебного материала

Электрическое поле. Основные свойства и характеристики. Проводники и диэлектрики в электрическом поле. Электроемкость. Конденсаторы. Соединение конденсаторов.

2

Практические занятия:

Практическое занятие № 1

Расчет электрической цепи при смешанном  соединении конденсаторов  

2

2-3

2

2

2-3

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Решение задач по теме « Определение емкости плоского конденсатора ».

2.Подготовка Интернет- обзора по теме «История изобретения  конденсаторов»»

2

2

Тема 1.2.

Электрические цепи постоянного тока

Содержание учебного материала

Элементы электрической цепи. ,параметры и характеристики. Закон Ома для участка цепи.  Последовательное и параллельное соединение проводников. Законы Кирхгофа.

2

2-32222222

Практические занятия

Практическое занятие №  2

Расчет электрической цепи при смешанном  соединении резисторов

Практическое занятие №  3

Расчет электрической замкнутой цепи  методом контурных токов

Лабораторные занятия

Лабораторное занятие 1

 «Опытная проверка свойств последовательного и параллельного соединения

Лабораторное занятие 2

 «Исследование цепи постоянного тока с одним переменным резистором»

Лабораторное занятие 3

 «Изучение законов Кирхгофа в многоконтурной цепи

2

2

2

2

2

2-3

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Решение задач по теме « Зависимость электрического сопротивления от температуры».

2Подготовка к выполнению лабораторных работ, оформление отчета.

6

2

2

2-3

2-3

2-3

2

2-3

2-3

Тема 1.3.

Электромагнетизм

Содержание учебного материала

Основные свойства и характеристики магнитного поля. Закон Ампера. Индуктивность: собственная и взаимная.

Магнитная проницаемость: абсолютная и относительная. Магнитные свойства вещества. Намагничивание ферромагнетика. Гистерезис.

Электромагнитная индукция. ЭДС самоиндукции и взаимоиндукции. ЭДС в проводнике, движущемся в магнитном поле.

Магнитные цепи: разветвленные и неразветвленные. Расчет неразветвленной магнитной цепи. Электромагнитные силы. Энергия магнитного поля. Электромагниты и их применение.

8

Практические занятия:

Практическое занятие  №4 « Определение индуктивности катушки»

Лабораторные занятия:

Лабораторное занятие 4

 «Исследование явления электромагнитной индукции»

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Составление конспекта по теме « Электромагниты и их применение быту и технике».

2.Подготовка к выполнению лабораторной работы и составление отчета

3. Подготовка к зачету

2

2

2

Тема 1.4.

Электрические цепи переменного тока

                  Содержание учебного материала

Понятие о генераторах переменного тока. Получение синусоидальной ЭДС. Общая характеристика цепей переменного тока. Амплитуда, период, частота, фаза, начальная фаза синусоидального тока. Мгновенное, амплитудное, действующее и среднее значения ЭДС, напряжения, тока.

Изображение синусоидальных величин с помощью временных и векторных диаграмм.

Электрическая цепь: с активным сопротивлением; с катушкой индуктивности (идеальной); с емкостью. Векторная диаграмма. Разность фаз напряжения и тока.

Неразветвленные электрические RС и RL-цепи переменного тока. Треугольники напряжений, сопротивлений, мощностей. Коэффициент мощности. Баланс мощностей. Неразветвленная электрическая RLC-цепь переменного тока, резонанс напряжений и условия его возникновения.

6

2

Практические занятия:

Практическое  занятие №5 « Расчет электрической цепи с активным, индуктивным и емкостным сопротивлением»

Лабораторные занятия

Лабораторное занятие 5

 «Исследование неразветвленной RLC цепи»

2

2

2-3

Самостоятельная работа обучающихся:

1.        Подготовка к выполнению лабораторной работы и составление отчета

2.        Составление реферата – описания по теме «Генератор переменного тока»

3.              Решение задач

6

2-3

2

2-3

2-3

2-3

2-3

2-3

2-3

2

2-3

2-3

2

2-3

2-3

2

2

2-3

2-3

2

2-3

2

2-3

2

2-3

2-3

2-3

2-3

2

2

2

2-3

2-3

2

2-3

2-3

2-3

Тема 1.5

Электрические измерения

Содержание учебного материала

Основные понятия измерения. Погрешности измерений.

Классификация электроизмерительных приборов.

Измерение тока и напряжения. Магнитоэлектрический измерительный механизм, электромагнитный измерительный механизм. Приборы и схемы для измерения электрического напряжения. Расширение пределов измерения амперметров и вольтметров.

Измерение мощности. Электродинамический измерительный механизм. Измерение мощности в цепях постоянного и переменного токов.

Индукционный измерительный механизм. Измерение электрической энергии.

Измерение электрического сопротивления, измерительные механизмы. Косвенные методы измерения сопротивления, методы и приборы сравнения для измерения сопротивления.

4

Лабораторные занятия:

Лабораторное занятие 6

 «Измерение силы тока, напряжения, мощности  .Проверка измерительного прибора по эталону»

Лабораторное занятие 7

 « Способы измерения электрического сопротивления».

Лабораторное занятие 8

 «Исследование работы индукционного счетчика»

2

2

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка к выполнению лабораторной работы и составление отчета

6

Тема 1.6

Трехфазные электрические цепи

                                Содержание учебного материала

Соединение обмоток трехфазных источников электрической энергии звездой и треугольником. Трехпроводные и четырехпроводные трехфазные электрические цепи. Фазные и линейные напряжения, фазные и линейные токи, соотношения между ними. Симметричные и несимметричные трехфазные электрические цепи. Нейтральный (нулевой) провод и его назначение. Векторная диаграмма напряжений и токов. Передача энергии по трехфазной линии. Мощность трехфазной электрической цепи при различных соединениях нагрузки. Расчет симметричной трехфазной электрической цепи при соединении нагрузки звездой и треугольником. Назначение аксонометрических проекций, их виды, коэффициенты искажения, расположение осей. Плоские фигуры и геометрические тела в аксонометрических проекциях.

4

Практические занятия:

Практическое занятие  №6 «Расчет симметричной трехфазной электрической цепи при соединении звездой и треугольником»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Подготовка докладов  и мультимедийных презентаций по теме «Исследование жизни и деятельности Доливо- Добровольского», «Роль трехфазного тока в  промышленности»
2. Подготовка к практической работе
3. Решение задач

6

Тема 1.7

Трансформаторы

Содержание учебного материала

Назначение, принцип действия и устройство однофазного трансформатора.

Режимы работы трансформатора. Номинальные параметры трансформатора: мощность, напряжение и токи обмоток. Потери энергии и КПД трансформатора.

Типы трансформаторов и их применение: трехфазные, многообмоточные, измерительные, автотрансформаторы.

4

Лабораторные занятия:

Лабораторное занятие 9

 «Исследование режимов работы однофазного трансформатора»

2

       Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка к выполнению лабораторной работы и составление отчета

2

Тема 1.8

Электрические машины переменного тока

Содержание учебного материала

Назначение машин переменного тока и их классификация. Устройство электрической машины переменного тока: статор и его обмотка, ротор и его обмотка. Принцип действия трехфазного асинхронного двигателя. Частота вращения магнитного поля статора и частота вращения ротора. Вращающий момент асинхронного двигателя.

Скольжение. Пуск в ход асинхронных двигателей с короткозамкнутым и фазным ротором. Рабочий процесс асинхронного двигателя и его механическая характеристика. Регулирование частоты вращения ротора.

Однофазный и двухфазный асинхронный электродвигатели. Потери энергии и КПД асинхронного двигателя. Синхронные машины и область их применения

8

Содержание учебного материала

Тема 1.9

Электрические машины постоянного тока

Назначение машин постоянного тока и их классификация. Устройство и принцип действия машин постоянного тока: магнитная цепь, коллектор, обмотка якоря. Рабочий процесс машины постоянного тока: ЭДС обмотки якоря, реакция якоря, коммутация.

Генераторы постоянного тока, двигатели постоянного тока, общие сведения. Электрические машины с независимым возбуждением, с параллельным, последовательным и смешанным возбуждением.

Пуск в ход, регулирование частоты вращения двигателей постоянного тока. Потери энергии и КПД машин постоянного тока.

6

Лабораторные занятия:

Лабораторное занятие 10

«Исследование рабочих характеристик двигателей постоянного тока с параллельным или смешанным возбуждением»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

 Подготовка к выполнению лабораторной работы и составление отчета

2

Тема 1.10

.Основы электропривода

Содержание учебного материала

Понятие об электроприводе. Уравнение движения электропривода. Механические характеристики нагрузочных устройств. Расчет мощности и выбор двигателя при продолжительном, кратковременном и повторно-кратковременном режимах. Аппаратура для управления электроприводом.

4

Самостоятельная работа обучающихся:

Подготовка теоретических сообщений по теме «Современные  достижения в области применения электропривода »

2

Содержание учебного материала

Тема 1.11.

Передача и распределение электрической энергии

Электроснабжение промышленных предприятий от электрической системы. Назначение и устройство трансформаторных подстанций и распределительных пунктов.

Электрические сети промышленных предприятий: воздушные линии; кабельные линии; внутренние электрические сети и распределительные пункты; электропроводки.

Электроснабжение цехов и осветительных электросетей. Выбор сечений проводов и кабелей: по допустимому нагреву; с учетом защитных аппаратов; по допустимой потере напряжения.

Эксплуатация электрических установок. Защитное заземление

2

Самостоятельная работа обучающихся:

Решение задач на расчет сечения провода по допустимому нагреву.

4

Раздел 2

Основы электроники

Тема 2.1 Физические основы электроники. Электронные приборы

                                                                        Содержание учебного материала

Электропроводимость газов. Газоразрядные приборы и их применение в осветительной системе  автомобиля. Электропроводимость полупроводников. Собственная и примесная проводимость. Электронно-дырочный переход и его свойства. Прямое и обратное включение "p-n" перехода.

Полупроводниковые диоды: классификация, свойства, маркировка, область применения.

Полупроводниковые транзисторы: классификация, принцип действия, назначение, область применения, маркировка.

Биполярные транзисторы. Физические процессы в биполярном транзисторе. Схемы включения биполярных транзисторов: общая база, общий эмиттер, общий коллектор. Вольтамперные характеристики, параметры схем..

Фотоэлектронные приборы

10

Тема 2.2.

Электронные выпрямители и стабилизаторы.

Лабораторные занятия:

Лабораторное занятие 11

Исследование входных и выходных вольтамперных характеристик биполярного транзистора.

Лабораторное занятие 12

Исследование вольтамперной характеристики полупроводникового диода

Лабораторное занятие 13

Исследование рабочих характеристик  фоторезистора

2

2

2

6

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Подготовка к выполнению лабораторных работ. Оформление отчета

2.Подготовка интернет- – обзоров  по темам  « История открытия полупроводниковых свойств твердых тел», «История открытия полупроводниковых диодов», « История изобретения транзисторов». Создание мультимедийных презентаций

                                                                Содержание учебной дисциплины

Основные сведения, структурная схема электронного выпрямителя. Однофазные и трехфазные выпрямители. Сглаживающие фильтры.

Основные сведения, структурная схема электронного стабилизатора. Стабилизаторы напряжения. Стабилизаторы

4

Тема 2.3

Электронные усилители

.

Содержание учебного материала

Схемы усилителей электрических сигналов.

Основные технические характеристики электронных усилителей.

Принцип работы усилителя низкой частоты на биполярном транзисторе.

Обратная связь в усилителях. Многокаскадные усилители.

Усилители постоянного тока. Импульсные и избирательные

2

Тема 2.4

Электронные генераторы и измерительные приборы

Содержание учебного материала

4

Колебательный контур. Структурная схема электронного генератора. Генераторы синусоидальных колебаний: генераторы LC-типа, генераторы RC-типа. Импульсные генераторы. Электронный осциллограф.

Тема 2.5.

Электронные устройства автоматики

Лабораторные занятия:

Лабораторное занятие 14

 «Исследование формы выходного напряжения электронных генераторов при помощи осциллографа»

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Подготовка к выполнению лабораторных работ. Оформление отчета

2.Составление электрической схемы управления электронным осциллографом.»

4

        Содержание учебной дисциплины

Измерительные генераторные преобразователи. Исполнительные элементы Измерительные преобразователи. Измерение неэлектрических величин электрическими методами. Параметрические преобразователи: резистивные, индуктивные, емкостные. Генераторные преобразователи.

Электромагнитное реле. Ферримагнитные бесконтактные реле .

2

Лабораторные занятия:

Лабораторное занятие 15

 «Исследование характеристик электромагнитного и теплового реле».

2

Самостоятельная работа обучающихся:

1. Подготовка к выполнению лабораторных работ. Оформление отчета

2.Выполнение индивидуальных творческих проектов по теме: « Измерение неэлектрических величин электрическими методами »

4

Раздел 3.

Электрооборудование холодильных установок                            

Тема 3.1.

Аппаратура управления электродвигателями

Содержание учебного материала

Ведение. Общие понятия о электрооборудовании холодильных машин

2

       2

Общие сведения об аппаратуре управления. Пусковая аппаратура. Приборы защиты электродвигателей. Аппаратура автоматического управления электродвигателями.

8

Практические занятия:

Лабораторное занятие  №16

Исследование нереверсивного магнитного пускателя  

2

2-3

Самостоятельная работа обучающихся:

1Подготовка к лабораторной работе.

2

Тема 3.2.

Схемы управления электродвигателями.

Содержание учебного материала

Виды схем управления электродвигателями

Электрооборудование холодильных предприятий.

Электрооборудование транспортеров и подъемно-транспортных устройств.

2

2

Тема 3.3.

Электроснабжение холодильных установок

Содержание учебного материала

Источники электроснабжения холодильных установок.

Классификация потребителей электроэнергии.

4

2

Практические занятия:

Практическое занятие  №7 « Определение и расчет электрических нагрузок и расхода энергии»

2

2-3

Самостоятельная работа обучающихся:

1.Подготовка к выполнению практической работы и составление отчета

2

Тема 3.4.

Электроосвещение холодильных установок.

2

                  Содержание учебного материала

Световые величины и единицы их измерения.

Источники света и световые приборы холодильных предприятий.

4

Результаты обучения

(освоенные умения, усвоенные знания)

ДПК

Формы и методы контроля и оценки результатов обучения

уметь: читать принципиальные, электрические и монтажные схемы;

рассчитывать параметры электрических схем;

собирать электрические схемы;

пользоваться электроизмерительными приборами и приспособлениями;

знать:

электротехническую терминологию;

основные законы электротехники;

типы электрических схем;

правила графического изображения элементов
электрических схем;

методы расчета электрических цепей;

основные элементы электрических сетей;

принципы действия, устройство, основные характеристики электроизмерительных приборов, электрических машин, аппаратуры управления и защиты;

схемы электроснабжения;

основные правила эксплуатации электрооборудования;

способы экономии электроэнергии;

основные электротехнические материалы.

Дополнительные профессиональные компетенции,, включающими в себя способность:

ДПК 1 .Владеть  методологическими знаниями и умениями, позволяющими использовать присущие современной электротехнике и электронике методы научного познания.

ДПК 2.Использовать  различные методы  решения задач анализа и  расчёта характеристик электрических цепей, основные приёмы  обработки и представления экспериментальных данных .

ДПК 3.Выбирать  средства измерений в соответствии с требуемой точностью и условиями эксплуатации  электротехнических устройств , применяемых в  технических системах автотранспортных средств .

ДПК.4.Проводить   испытания  электротехнических и электронных устройств  с последующей  обработкой  и представлением результатов .

ДПК 5.Адаптироваться в быстро изменяющихся условиях технологически развитого информационного общества, гармонично взаимодействовать с электронной информационной средой , создавать условия для экономного расходования электроэнергии,  быть в информационном обществе социально значимыми.

Устный и письменный опросы, самостоятельные , тестовые, индивидуальные задания ( аудиторные и внеаудиторные),

Практические работы

Лабораторные работы

Лабораторныеи практические  работы

Организация внеаудиторной работы: подготовка рефератов, докладов, мультимедийных презентаций, видеофильмов, слайд-шоу, теоретических сообщений, Интерент- обзоров и их публичная защита