Эссе "Я - Учитель!"
материал по теме

Эссе

Я – Учитель!

«Себя судить куда труднее, чем других.

Если ты сумеешь правильно судить себя,

 значит, ты поистине мудр».

Антуан де Сент-Экзюпери

В русском языке есть поразительно ёмкое по смыслу слово «просвещение». Просвещает, формирует человека светом знаний, души, творчества – Учитель.

Учитель – это не просто профессия. Учитель – это особая миссия, особый склад ума и души.

Учителя были всегда. Однако отношение к профессии не всегда было одинаковым. И в современном обществе всего лишь около 25 процентов выпускников педвузов работают по специальности. В юмористических газетах я несколько раз встречала статьи о том, что человек, поступивший в пединститут – неудачник единожды, а человек, еще и пришедший работать в школу – неудачник дважды… Грустно. Такой цинизм. Ощущение, что нравы становятся только хуже.

Сегодня работать в школе трудно, но в то же время интересно. Ты не только учишь ребят, но постоянно учишься сама. В школах используют новые информационные и педагогические технологии. Со временем надо идти в ногу, поэтому изучаю новые программы, методики, использую ИКТ на уроках русского языка и литературы.

Готовясь к занятиям, хочу получить только положительный результат. В работе бывает всякое. С некоторыми приходится заниматься дополнительно, поскольку я не «дарю» отметки, а стремлюсь к тому, чтобы учащиеся поняли материал, достигли определенных результатов и получили хорошую, заслуженную оценку.

Думаю, что профессия учителя  уникальна. Именно нам, учителям, дана возможность всесторонне развивать личность через ум, сердце и душу. «Не навреди» – заповедь не только врачей, но и педагогов.

Ещё со школы эта работа привлекала меня. Я часто представляла себе, как приду в класс и буду рассказывать о чем-то вечном, фантазировала и рисовала портрет идеального учителя – волшебника из сказки, понимающего, способного прийти на помощь в любой жизненной ситуации. Хотела, чтобы ученик  меня любил, уважал и ценил. И это только часть того, о чём я мечтала.

Современные дети тоже хотят видеть знающего, понимающего их педагога. Любви, доброты и искренности очень  не хватает детям, и где как не в школе ребёнок может получить эти уроки вечных ценностей.

Каким же всё-таки должен быть современный учитель? ЧЕЛОВЕКОМ с большой буквы, не забывающем о своей миссии: «сеять доброе, разумное, вечное». От педагога во многом зависит не только каким выйдет в жизнь ученик, но и каким будет общество.

 Искренне надеюсь, что профессия всё же станет высокооплачиваемой. Самоотдача, которая присуща учителям, рано или поздно будет справедливо оценена обществом будущего.        

Счастливый ли я учитель?.. У каждого счастье своё, складывается из разных показателей. Я – счастливый человек. Занимаюсь любимым делом,  нахожусь в постоянном поиске, есть возможность вновь и вновь познавать необыкновенный мир вместе с ребятами.  Я счастлива, когда вижу результаты своего труда. Счастлива, потому что, несмотря на трудности, которые неизбежны в нашем деле, я выбрала достойную профессию, думаю, что  на всю жизнь.

Моё педагогическое кредо заключается в словах Уильяма Уорда: «Посредственный учитель излагает. Хороший учитель объясняет. Выдающийся учитель показывает. Великий учитель вдохновляет». Посредственному учителю, который просто даёт знания, в школе места больше нет: или уходи, или развивайся, учись вдохновлять. Вдохновляй учеников своим примером, учи практическим методам преодоления трудностей, умей мотивировать любого ученика на успех. Не бойтесь меняться, учиться, рисковать. Пробуйте, дерзайте, творите!