КОНСПЕКТ КОМПЛЕКСНОГО КОРРЕКЦИОННОГО ЗАНЯТИЯ ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ НА ТЕМУ «ОСЕНЬ»
план-конспект урока по теме

Государственное  казенное учреждение

Детский дом-интернат

« Южное Бутово»

КОНСПЕКТ КОМПЛЕКСНОГО  КОРРЕКЦИОННОГО  ЗАНЯТИЯ

ПО ОЗНАКОМЛЕНИЮ С ОКРУЖАЮЩИМ И РАЗВИТИЮ РЕЧИ НА ТЕМУ «ОСЕНЬ»

(Старший дошкольный возраст)

Подготовила воспитатель  Артемьева Александра Борисовна

                                         Москва  2012 г.

Цели:  Закрепить знания о характерных признаках осени.

            Закреплять умения устанавливать причинно-следственные связи.

Задачи

Образовательные:

Закреплять  знания названий месяцев.

Уточнить знания детей об осенних  явлениях живой и неживой природы, подготовке животных к зиме.

Учить рисовать нетрадиционными способами

Активизировать  словарь по данной теме. 

Коррекционно — развивающие:

Коррекция и развитие внимания, памяти, мышления.

Воспитательные:

Воспитывать способность понимать и ценить красоту родной природы.

Предварительная работа

Наблюдения за живой и неживой природой.

Рассматривание картин и репродукций об осени.

Чтение художественной литературы.

Заучивание стихов, отгадывание загадок.

Организационный момент. Игра «Волшебный кубок».

Воспитатель:  Что- то сегодня у меня настроение не очень хорошее, грустно мне. А вы не знаете,  что может поднять настроение  человеку?  (Хорошая погода, хорошие, добрые слова)

Правильно, но погоду мы с вами изменить не можем, а вот хорошие,  добрые слова сказать друг другу можем. (Дети передают по кругу кубок, со словами: доброго дня, рад тебя видеть, желаю удачи и др.)  

Воспитатель:   Вот и настроение стало лучше, и стало веселей, приглашаю всех сесть  за парты.

Беседа по теме.

Воспитатель:

Послушайте стихотворение:

 «Время года отгадай,
Собирают урожай,
Разноцветный лес красивый
Мокнут скошенные нивы,
Тучи по небу гуляют,
Птицы к югу улетают,
Грибники в леса спешат,
Листья желтые летят,
Ёжик листья собирает,
Свою норку утепляет »

О чем говориться в этом стихотворении?  (Об осенних признаках, об осени)

Ребята, какое время года наступило? (осень) 

Какое время года предшествовало осени? (лето) 

Назовите осенние месяцы (Сентябрь, октябрь, ноябрь)  

Когда убирают урожай? (Осенью)
Что собирают на огороде? Что в саду? В лесу? (В огороде – овощи, перечисляют; в саду – фрукты, в лесу грибы)
Какой  лес осенью? (Разноцветный, красный, желтый, оранжевый)

Что такое «скошенные нивы»? (выслушав детей, воспитатель объясняет значение этого словосочетания). (Поля со скошенными колосьями после уборки урожая)
Что происходит с птицами осенью? (Улетают в теплые края)

Почему улетают птицы? (Им нечего есть, потому, что нет насекомых)

Почему нет насекомых? (Потому, что стало холодно, они попрятались)

Почему стало холодно? (Солнце стало мало греть, наступила осень)

А как животные ведут себя осенью? (Готовятся к зиме, делают запасы, утепляют норки, меняют шубки)

Ответы детей сопровождаются показом иллюстраций.
Что меняется в жизни человека осенью? (Люди стали теплее одеваться, тоже готовятся к зиме)

Физкультминутка

Собери букет. Цель: Уметь различать листья разных деревьев.

      На полу разбрасывают разные листья. Каждый ребенок берет на парте конверт, в конверте лист дерева. Ребенок должен собрать букет именно из этих листьев. В конце каждый рассказывает, из листьев какого дерева он собрал букет. Листья собирают под музыку.

Дети садятся за парты. Воспитатель:  Давайте  расскажем, какая погода бывает осенью.

Игра  «Скажи - какая?» Цель: Упражнять в образовании прилагательных.

Пошел дождик. Какая погода? дождливая.
Если  дует ветер – ветреная.
На улице  холодно - холодная,  пасмурно – пасмурная.
Сыро - сырая,  хмуро – хмурая.
Солнечно - солнечная, ясно - ясная.

Упражнение « Закончи предложение»

Цели: Учить подбирать глаголы по смыслу;

           Учить давать полный ответ на вопрос.  

Листья осенью (что делают?) — Листья осенью желтеют, опадают и т.д.
Дождь осенью — Дождь осенью моросит, идет и т.д.
Урожай осенью — Урожай осенью убирают.
Птицы осенью — Птицы осенью улетают.
Деревья осенью — Деревья осенью роняют листья.
Звери осенью — Звери осенью готовятся к зиме, меняют шубки.

Воспитатель. А  скажите, какое красивое явление мы наблюдаем осенью на прогулке? (Листопад)

         Воспитатель: Правильно, сегодня я хочу предложить вам нарисовать листопад, но не обычными красками, а разноцветной манной крупой. Давайте подойдем к нашему листу бумаги, на котором мы будем рисовать.  (Дети  встают вокруг стола, на котором лежит  большой чистый лист бумаги)  Для начала нам нужно обвести шаблоны листьев на бумаге, затем намазать рисунок клеем и посыпать сверху цветной  крупой. (Предлагается крупа  желтого, красного, оранжевого и зеленого цветов).

       Дети выполняют задание под музыку Чайковского «Времена года. Осень»,  воспитатель помогает тому, кто затрудняется. В конце занятия дети любуются листопадом. Воспитатель  благодарит детей за активность.