Конспект игровой программы для воспитанников детских садов "Светофор - твой друг"
план-конспект по обж

Игровая программа по ПДД

для детей дошкольного возраста

«Светофор - твой друг»

Составитель: педагог-организатор РОЦ по БДД Задорожная Н.А.

Описание: данная игровая программа будет интересна воспитанникам и  педагогам ДОУ,

 для закрепления знаний детей правил безопасного поведения на дороге.

Цель: Закрепление правил дорожного движения на практике.
Задачи:
- Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения.
- Развивать интеллектуальные функции: мышление, память, ориентировку в пространстве при выполнении заданий.
- Воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного движения.
Предварительная работа: В детском саду воспитатели проводили беседы, заучивали стихи, читали рассказы, играли в разные игры по ПДД.

ХОД   ПРОГРАММЫ:

Педагог-организатор: Добрый день ребята и взрослые! Ребята, чтобы понять, о чем мы сегодня с вами поговорим, предлагаю посмотреть небольшой мультфильм. Внимание на экран. (мультфильм- Светофор и правила дорожного движения)

Ребята, вы поняли о чем мы с вами сегодня поговорим?

Дети:_____________________________

Педагог-организатор: 

Мы проверим, а знаете ли вы,
О правилах дорожного движения?
Ребята, а вы правила знаете, вы их не нарушаете?
Ответы.____________________________________

Педагог-организатор: 

Правила дорожные начинаю проверять,
Приглашаю поиграть.

Внимательно прослушайте, а потом отвечайте.
  Для начала попробуйте угадать мою загадку:
- Этот сигнал нам говорит:
«Для вас сейчас здесь путь закрыт!»
И идти сейчас опасно,
На светофоре горит …..
(Красный)
- А этот сигнал нам говорит,
Подожди еще немного,
Как зеленый загорит,
Сможешь перейти дорогу!
(Желтый)
- Если этот сигнал горит,
Значит, путь для нас открыт!
(Зеленый)

Педагог-организатор: Молодцы, с загадками вы справились. А теперь я вам предлагаю поиграть, делимся на 2 команды (можно несколько) встаем все паровозиком, я отдаю команды – громко, четко, понятно, а вы должны их слушать и выполнять. Давайте, еще раз вспомним, что мы делаем на красный свет?
Ответы._____________________________
Педагог-организатор: На желтый? На зеленый?
Дети отвечают.
Педагог-организатор: А сейчас мы с вами отправляемся в путешествие по правилам дорожного движения. Готовы?
Ответы.
Педагог-организатор: Зеленый сигнал горит, что мы делаем?
Дети отвечают – Едем.., и паровозиком отправляются друг за дружкой по кругу.
Педагог-организатор: Красный сигнал – дети останавливаются.
Так они играют минут 3 – 5 мин.

Педагог-организатор: А теперь вам нужно собрать – сигналы, которые есть на светофоре. Перед вами в корзине лежат мячики разного цвета, вам нужно выбрать, только те цвета мячиков, которые есть на знаке светофора. Сначала берете мячик одного цвета, и начинаете передавать мяч по цепочке до конца команды. Последний игрок мяч получает, держит его покрепче, он уже не играет, а ждет, когда соберут все цвета. Затем первый игрок в команде берет мячик второго цвета светофора и также по цепочке передает (прокатывают мяч между ног). С третьим мячиком проделываем  то же самое и собираем наш светофор из мячиков. Кто быстрее справится с заданием, та команда выиграла.

Игра: «Собери светофор» (шарики от сухого бассейна).

Педагог-организатор: Ребята, справились с заданием, получились прекрасные светофоры. А сейчас минутка отдыха и небольшая викторина, делимся на 2 команды, вспоминайте правила и на вопросы отвечайте.
Внимание - правило, каждой команде по очереди будет задаваться вопрос, при правильном ответе команда получает жетон
* Где ездят машины? (По проезжей части)
* Где должны ходить люди (пешеходы)? ( по тротуару)
* Где разрешается переходить дорогу, улицу? ( по пешеходному переходу, по светофору)
* Как определить, где находиться пешеходные переход? ( на дороге изображены полоски, «зебра» , висит знак пешеходный переход)
* Как нужно переходить дорогу? (спокойно, держа взрослого за руку)

Педагог-организатор: Правильно отвечали, можно и поиграть.

 Игра – аттракцион «Внимание, пешеход»

Для проведения этой игры нужны три жезла (или теннисные ракетки покрашенные в три цвета сигналов светофора).
Регулировщик — педагог-организатор — показывает ребятам, выстроившимся перед ним в шеренгу, попеременно один из трех жезлов. Участники игры при виде красного жезла делают шаг назад, при виде желтого — стоят, при виде зеленого — два шага вперед. Того, кто ошибется, регулировщик штрафует — лишает права участвовать в игре. Побеждает тот, кто ни разу не ошибся. Победителю вручается фишка.

Педагог-организатор: Ребята повторяйте движения за мной.

Инспектор стоит упрямый (Ходьба на месте).
Людям машет: Не ходи!
(Движения руками в стороны, вверх, в стороны, вниз)
Здесь машины едут прямо (Руки перед собой)
Пешеход, ты погоди! (Руки в стороны)
Посмотрите: улыбнулся (Руки на пояс, улыбка)
Приглашает нас идти (Шагаем на месте)
Вы, машины, не спешите (Хлопки руками)
Пешехода пропустите! (Прыжки на месте)

Педагог-организатор: Какие ребята вы молодцы!

-  У любого перекрестка,
Нас встречает светофор,
И заводит очень просто,
С пешеходом разговор.
Сигнал зеленый – проходи,
Желтый лучше подожди.
Если сигнал зажегся красный -
Значит, двигаться опасно!
Нужно слушаться без спора
Указаний светофора:
Нужно правила движения
Выполнять без возражения.
Чтоб жить, не зная огорченья,
Чтоб бегать, плавать и летать,
Должны вы правила движенья,
Всегда и всюду соблюдать.
На улице будьте внимательны, дети!
Твердо запомните правила эти.
Помните правила эти всегда,
Чтоб не случилась с вами беда!

Педагог-организатор: Вот и новое задание для вас. У меня в руках небольшие фрагменты, они тут все разные: есть желтые, зеленые и красные. Я вот не могу понять, что же это такое?  Что – то знакомое, может вы, мне поможете, и соберете эти фрагменты в целую картинку.
Дети собирают из разрезных картинок – Светофор.

Педагог-организатор: Ребята, скажите все знаки одинаковые или они отличаются?
Ответы ___________________________________________________
Педагог-организатор: А чем они отличаются?
Ответы детей: по цвету, форме.

Педагог-организатор: Правильно, перед вами на столах лежат карточки, я сейчас прочитаю строчки, а вы должны найти карточку с этим знаком и поднять ее вверх. Я думаю, что с этим заданием, вы справитесь.
-«Пешеходный переход» 
Здесь наземный переход,
Ходит целый день народ.
Ты, водитель не грусти,
Пешехода, пропусти!
- «Движение пешеходов запрещено» 
В дождь, и в ясную погоду
Здесь не ходят пешеходы,
Говорит им знак одно:
Вам ходить запрещено!
- «Пешеходный переход»
Пешеход! Пешеход!
Помни ты про переход!
Подземный, наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет!
-«Место остановки пассажирского транспорта» 
В этом месте пешеход,
Терпеливо транспорт ждет.
Он пешком устал шагать,
Хочет пассажиром стать.

Педагог-организатор: А сейчас мы немножко отдохнем и проверим, на сколько, вы внимательны.
На мои вопросы отвечайте: «это я, это я, это все мои друзья».
Кто из вас всегда идет,
Только там, где переход?
Ответы: Это я, это я, это все мои друзья.
Кто спешит всегда вперед,
Не замечая светофор?
Ответ: молчание.
Кто все правила знает,
И строго их соблюдает?
Ответы: Это я, это я, это все мои друзья.
Знает кто, что красный свет –
Это значит "Хода нет"?
Ответы: Это я, это я, это все мои друзья.
Кто в общественном транспорте,
Уступает старшим место?
Ответы: Это я, это я, это все мои друзья.
Кто играет с мячом,
Рядом с проезжей частью.
Ответ: молчание.

Педагог-организатор:  предлагаю вам ребята раскрасить «Светофор»,  и на листах нарисовать дорожные знаки по памяти.
Вот и подошла наша встреча к концу, Вы большие молодцы, ребята! Очень хорошо знаете правила дорожного движения и я уверена, что вы их соблюдаете!
Вручает детям подарки. 

До свидания!