Календарно-тематическое планирование к учебному предмету "Обществознание" (10-11 класс, профильный уровень)
календарно-тематическое планирование по обществознанию (10, 11 класс) на тему

«Согласовано»

Руководитель м/о учителей истории и обществознания

___________ Диденко С.Н.

Протокол    № 9

от 28 июня 2014 г.

«Согласовано»

Заместитель директора

МОУ «Майская гимназия»

__________ Ульянцева В.В.

 «___» июня 2014 г.

«Утверждаю»

Директор

МОУ «Майская гимназия»

___________    Манохин А.Н.

Приказ        №  

от   «30» августа  2014 г.

№ урока

Наименование раздела и тем урока

Кол-во часов

Плановые сроки прохождения

Электронные образовательные ресурсы

Примечание

1-3 .

Глава I. Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность

§ 1. Наука и философия.

16

3

4-5.

§ 2. Человек и общество в ранних мифах и первых философских учениях.

2

http://fcior.edu.ru

6-8.

§ 3. Философия и общественные науки в Новое и Новейшее время.

3

9-11.

§ 4. Из истории русской философской мысли.

3

12-15.

§ 5-6. Деятельность в социально-гуманитарной сфере и профессиональный выбор.

4

16.

Повторительно-обобщающий урок по теме «Социально-гуманитарные знания и профессиональная деятельность»

1

17-18.

Глава II. Общество и человек

§ 7. Происхождение человека и становление общества.

28

2

http://school-collection.edu.ru

19-21.

§ 8. Сущность человека как проблема философии.

3

http://school-collection.edu.ru

22-24.

§ 9. Общество и общественные отношения. Тестирование.

3

http://fcior.edu.ru

25-27.

§ 10. Общество как развивающаяся система.

Тестирование.

3

http://fcior.edu.ru

28-31.

§ 11-12. Типология обществ.

4

http://fcior.edu.ru

32-34.

§ 13. Историческое развитие человечества: поиски социальной макротеории.

3

35-37.

§ 14. Исторический процесс.

Тестирование.

3

http://fcior.edu.ru

38-39.

§ 15. Проблема общественного прогресса.

Написание эссе.

2

40-42.

§ 16. Свобода в деятельности человека.

Написание эссе.

3

http://fcior.edu.ru

43.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Общество и человек».

1

44.

Комплексное тестирование по теме «Общество и человек»

1

45-46.

Глава III. Деятельность как способ существования людей

§ 17. Деятельность людей и ее многообразие. Тестирование.

10

2

47-48.

§ 18. Содержание и формы духовной деятельности.

2

http://fcior.edu.ru

49-50.

§ 19. Трудовая деятельность. Тестирование.

2

http://fcior.edu.ru

51-52.

§ 20. Политическая деятельность. Тестирование. Практическая работа.

2

http://fcior.edu.ru

53.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Деятельность как способ существования людей».

1

54.

Комплексное тестирование по теме «Деятельность как способ существования людей»

1

55.

Глава IV. Сознание и познание

§ 21. Проблема познаваемости мира.

14

1

56-57.

§ 22. Истина и ее критерии.

Написание эссе.

2

http://school-collection.edu.ru

58-59.

§ 23. Многообразие путей познания мира.

2

60-61.

§ 24. Научное познание.

2

http://school-collection.edu.ru

62-63.

§ 25. Социальное познание. Тестирование.

2

http://school-collection.edu.ru

64-65.

§ 26. Знание и сознание.

2

66-67.

§ 27. Самопознание и развитие личности.

Написание эссе.

2

68.

Повторительно-обобщающий урок по теме «Сознание и познание»

1

69-71.

Глава V. Личность. Межличностные отношения.

§ 28. Индивид, индивидуальность, личность.

30

3

http://fcior.edu.ru

72-73.

§ 29. Возраст и становление личности.

Тестирование.

2

74-75.

§ 30. Направленность личности.

2

76-78.

§ 31.Общение как обмен информацией.

3

http://fcior.edu.ru

79-80.

§ 32. Общение как взаимодействие.

2

http://fcior.edu.ru

81-82.

§ 33. Общение как понимание.

Написание эссе.

2

http://fcior.edu.ru

83-85.

§  34. Малые группы.

Практическая работа.

3

86-87.

§ 35. Групповая сплоченность и конформное поведение.

2

88-89.

§ 36. Групповая дифференциация и лидерство.

Практическая работа.

2

90-91.

§ 37. Семья как малая группа.

Защита проектов.

2

http://fcior.edu.ru

92-93.

§ 38. Антисоциальные и криминальные молодежные группы.

Защита проектов.

2

94-96.

§ 39. Конфликты в межличностных отношениях.

Практическая работа.

3

97.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Личность. Межличностные отношения»

1

98.

Комплексное тестирование по теме «Личность. Межличностные отношения»

1

Итоговое повторение.

4

99.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Общество и человек».

1

100.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Деятельность как способ существования людей».

1

101.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Познание».

1

102.

Повторительно-обобщающий урок по теме: «Личность. Межличностные отношения».

1