Тема урока: "Россия, Россия нет слова красивей"
план-конспект урока по музыке (5 класс)

Опубликовано 11.12.2024 - 3:48 - Василиса Доманина

Материал для дистанционного или самостоятельного изучения

Скачать:

Вложение	Размер
https://disk.yandex.ru/i/lSHzUdHS4MU-Bg	96.7 КБ

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >

Предварительный просмотр:

Здравствуйте, ученики! Наш урок пройдет в новом формате! Тема нашего урока «Россия, россия нет слова красивей».

Вам предлагается текст из отрывка В. Белова. Ваша задача найти вэ том тексте музыкальные слова и записать себе в тетрадку и найти в интернете определение. Сравните картину и отрывок из произведения.

Тихая моя родина, ты <…> врачуешь душу своей зелёной тишиной. Но будет ли предел тишине!

Как хитрая лисичка, вильнула хвостом моя тропа и затерялась в траве, а я выхожу не к молодым берёзам, а к белым сказкам моей земли. Омытые июльскими дождями, они стыдливо полощут ветками, приглушая двухнотный, непонятно откуда слышимый голос кукушки: «Ук-ку, ук-

ку!» - словно дует кто-то коротко и ритмично… И вновь трепетно нарастает берёзовый шелест. Я сажусь у тёплого стога и думаю, что вот отмашет время ещё какие-то полстолетия и берёзы понадобятся одним лишь песням, а песни тоже ведь умирают, как и люди. И мне чудится в шелесте берёз укор вечных свидетельниц человеческого горя и радости. Веками роднились с нами эти деревья, дарили нашим предкам скрипучие лапти и жаркую, бездымную лучину, растили пахучие веники, розги, полозья, копили певучесть для пастушьих рожков… Я обнимаю родную землю, слышу теплоту родимой травы…

$C:\Users\1\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\\$

Теперь я предлагаю повторить песню «Моя Россия»

Предоставляю вам QR КОД

Писатели, поэты, музыканты и художники в своих произведениях воспевают и трепетно относятся к своей родине. Именно произведения искусства помогают нам почувствовать и понять свое отношение к Родине, и учат бережно относится к природе, сохранять культуру и традиции своего народа. И я предлагаю вам прослушать несколько произведений и ответить на вопросы $C:\Users\1\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\\$

«Камаринская» М.И. Глинка

Какие музыкальные инструменты лежат в основе этого произведение?

Передал ли композитор дух русской народной плясовой в своём произведении?

$C:\Users\1\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\\$

Финал симфонии №4 П.И. Чайковского

В чьем исполнении прозвучало произведение?

Какую знакомую русскую народную мелодию вы услышали?

Итог:

Из выше прослушанного мы с вами можем сделать вывод, что народная музыка лежит в основе творчества русских композиторов. Она как источник живой воды давала композиторам вдохновения, и учила красоте и мастерству.