Музыкальный КВН, посвященный русской народной песне.
классный час по музыке

Музыкальный КВН, посвященный русской народной песне. 

        Цель:  привить любовь учащихся любовь к русской народной песне. 
        Задачи: воспитательные: развить чувство коллективизма, раскрыть творческий потенциал у учащихся научить правилам поведения во время присутствия и участия на школьном мероприятии, привить исполнительские навыки, воспитание позитивного отношения к народному творчеству, культуры слушания музыки. Возрождение обычая музицирования в кругу друзей, в семье, на миру. 
        Образовательные: познакомить с жанрами народной песни, выявить качество знаний состава музыкальных инструментов народного оркестра, подвести итог исполнением разученных русских народных песен. 
        Содержание. 
И от грусти, и от скуки 
Могут вылечить нас всех 
Озорных мелодий звуки: 
Песни, пляски, шутки, смех. 
2.Краткие сведения о русской народной песне 
К числу древних жанров принадлежит жанр былины. К сожалению, на территории центральной и южной России этот жанр практически совсем вымер. 
Былины, Баллады— русские народные о подвигах богатырей. Основным сюжетом былины является какое-либо героическое событие, либо примечательный эпизод русской истории 
Семейные обрядовые песни: Обряды рождения. Плачи и причитания, Свадебные, Колыбельные, детские попевки, скороговорки. Жанр детской песни практически никогда не выделяется, как отдельный, так как включает в себя признаки других жанров. Он включает в себя всевозможные колыбельные, детские потешки, песенки - скороговорки и многое другое. 
Календарные обрядовые песни Поздравительные зимние песни. Святочные песни. Масленичные. 
Лирические, Трудовые (бурлацкие, солдатские, рабочие, хороводные, плясовые, игровые). 
Загадка 
Я ваша подруга, я ваша попутчица, 
В пути без меня ничего не получится. 
Со мною, друзья, вам всегда интересно. 
Узнали кто я? 
Ну, конечно же… песня 
Исполнение русской народной песни «Во кузнице». 

«В песне радость, в песне горе, 
В песне и весельице. 
Только в песне нахожу 
Сердечку утешеньице.» 
Русская частушка 
        Великое таинство народа – частушка, один из немногих живых жанров русского фольклора. Каких только нюансов, оттенков, переживаний, озорства и балагурства не несет она в своих четырех строчках! Диву даешься! Частушка - это огромный мир, искрометный и озорной. Когда слушаешь частушки, живо ощущаешь их связь с давними традициями нашего народа, с его характером, с веками его истории, со всем тем родным и близким, что для всех нас входит в понятие- Россия. Постоянно создаются совсем новые частушки, в которых старое – только мелодия, (традиционно частушки исполнялись на одну мелодию целыми сериями во время гуляний под гармонь, балалайку. 
        Всё, буквально всё, можно выразить в частушке, эти коротенькие песенки: лукавые, бойкие, задушевные, веселые и грустные любимы многими. И в наше время каждый взрослый человек на вопрос знает ли он, что такое частушка - ответит утвердительно, а возможно, и исполнит одну из них. 
        Что же так привлекает в частушках? И то, что исполнить частушку можно везде: на улице, в поле, на гулянье, на собрании, на эстраде и в походе у костра. И то, что спеть их могут и взрослые, и молодежь, и дети. 
Частушка очень веселая, недаром ее прозвали -  музыкальная шутка. В давние времена пожилые люди не считали частушки серьезными песнями, считали их забавой молодых, но время шло, молодые старели, а песен своей молодости не забывали. Постепенно частушка становилась песней всех возрастов: идут девчонки в лес за грибами да ягодами, запевают 
частушки лесные, провожают бойца на войну, запевают частушки 
фронтовые «Маленькие да удаленькие»- говорят о частушках, потому что в этих коротких песенках много юмора и остроумия. Частушка- это веселая история, маленький музыкальный рассказ, традиционно частушки исполнялись на одну мелодию целыми сериями во время гуляний под гармонь, балалайку.                                                                                 Масленица, Пасха, Троица - ни один русский праздник не обходится без частушек. Появились они в России более 100 лет назад. В то время пели их только молодые парни и девушки во время пляски, на гулянье. В тесном кругу парни и девчонки, притопывая, под звуки гармошки, приговаривали частушки. Слово « частушка» придумал русский писатель Глеб Успенский, до этого как только не называли эти смешные короткие песенки: «коротушка», «ихохошка», «тараторка», «матаня», «причудка». 
Проводится игра «Правда-неправда». 
Дети отвечают: «Правда» или «Неправда», обосновывая свой ответ. 
• Правда ли, что частушки, исполняемые при сборе грибов, назывались грибные? 
 - нет, частушки, исполняемые при сборе грибов, назывались лесные 
• Правда ли, что в старину частушки пели только пожилые люди? 
 - нет, в старину частушки пели молодые парни и девушки 
• Правда ли, что не бывает частушек про любовь? 
 - нет, не правда, частушки про любовь называются страдания 
• Правда ли, что в частушках - «нескладушках» все «чистая» правда? 
 - нет, в «нескладушках» поется о том, чего не может быть 
• Правда ли, что частушка маленькая да удаленькая? 
 - да, о ней так говорят, потому что она короткая, веселая. 
        Частушка – это целая история, рассказ, маленький, но интересный и поучительный 

Хохотушки, задиры, болтушки, 
Убивающие на повал. 
Спеть веселые наши частушки, 
Приглашаем ребят – запевал 
Современные школьные частушки. 

А у нас сегодня в школе 
Интересный случай был. 
На контрольном я диктанте 
Буквы все перезабыл! 

По мобильнику сегодня 
Говорил я (говорила) три часа... 
Батарейка испарилась, 
Вот какие чудеса! 

Побывал я в Паутине 
И залез я в Интернет. 
В голове от Интернета 
Просто полный винегрет! 

На компьютере недавно 
Я в «стрелялки» поиграл. 
А потом у папы с мамой 
Деньги на обед стрелял! 

Целый день с утра до ночи 
Я в наушниках хожу. 
Вас не вижу, вас не слышу, 
Ничего вам не скажу! 

В нашем классе две Ирины, 
Вот девчонки - хоть куда. 
И в концертах выступают, 
И учеба - без труда. 

Дима очень уж веселый 
Все смеется, ха-ха-ха! 
Веселит он всех в округе, 
Остальное - чепуха. 

Настя с Машей - две подружки, 
Неразлучны никогда. 
И уроки учат вместе, 
Прямо не разлей вода. 

Мы частушки вам пропели 
Необыкновенные. 
Потому что дети мы - 
Суперсовременные 

Конкурс №1 
Загадки о музыкальных инструментах 
1.Мама как-то мне сказала, 
Что её бабуля Марфа, 
Очень здорово играла 
И на домре, и на..(арфе). 

2.Очень музыку любили 
Две сестры, Наташа с Ниной, 
И поэтому купили 
Им большое..(пианино). 

3.Дед Егор ещё не старый, 
Внуку сделал он подарок, 
И теперь у нас Ванютка 
Целый день дудит на..(дудке). 

4.На концерте выступала 
Наша милая Татьяна, 
Как звезда она играла 
Целый час на...(фортепиано) 

5.Все мы очень любим слушать 
Как поёт у нас Тамара, 
И в руках её послушна 
Шестиструнная...(гитара) 

6. 
Мы очень удивляемся 
И очень восхищаемся 
Когда малыш Филиппка 
Играет нам на...(скрипке) 

7.Тут же сразу тянет нас 
На частушки и на пляс, 
Если весело Серёжка 
Заиграет на...(гармошке) 

8. Я стою на трёх ногах, 
Ноги в чёрных сапогах. 
Зубы белые, педаль. 
Как зовут меня? (Рояль) 

9.Жал на клавиши Антон, 
Жал на кнопочки Иван, 
И звучал аккордеон, 
И наигрывал...(баян) 
10.Удовольствие для Васи - 
Поиграть на контрабасе, 
А для Сани и для Вани 
Постучать на..(барабане). 
11.В руки ты её возьмёшь, 
То растянешь, то сожмёшь. 
Звонкая, нарядная, 
Русская, двухрядная. (Гармонь) 

12.От гармони он родился, 
С пианино подружился. 
Он и на баян похож. 
Как его ты назовёшь? (Аккордеон) 

Тут же сразу тянет нас 
На частушки и на пляс, 
Если весело Сережка 
Заиграет на … (гармошке ) 

Домашнее задание для каждой команды выучить стихи о народных инструментах. 
Ложки 
Ложки разными бывают, 
И на них порой играют. 
Отбивают ритм такой. 
Сразу в пляс пойдет любой. 
Если виртуоз играет, 
Ложки будто бы летают. 
Их в руках по три, по пять, 
Трудно даже сосчитать.

Барабан 
Я,конечно, не орган, 
Я всего лишь барабан. 
Но могу любые звуки 
Я исполнить, были б руки. 

Вот две палочки, держите, 
По мембране постучите. 
Слышите, как я пою? 
Тишины я не люблю. 

Дудочка играет 
С виду дудочка простая, 
Но звучаньем поражает: 
В нем небесная лазурь, 
Солнца лучик после бурь. 

Свирель 
Жил в селе пастух Андрейка, 
На свирели и жалейке 
Он коровушкам играл, 
Хор коровий подпевал. 

Балалаечник 
Балалаечник идет, 
Балалаечка поет. 
Три струны ее звенят, 
Всех в округе веселят 

Гусли 
Под гуслей звонкие напевы 
Влюблялись юноши и девы. 
На свадьбах гусли запевали 
И молодых благословляли. 
Под перебор волшебных струн 
Все веселились — стар и юн, 
Гусляр персоной важной слыл, 
Народа он душою был. 

Гармонист 
— Ну-ка, гармонист Антошка, 
Доставай свою гармошку. 
Чтобы ноги в пляс пошли, 
Нас скорей развесели. 
— Так и быть, — сказал Антон, 
И достал гармошку он, 
Широко ее развел, 
Из гармони звук пошел. 

Аккордеон 
Звучит синьор аккордеон, 
Далекий брат органа он. 
Он носит клавиши и кнопки, 
И нрав его совсем не робкий. 

Конкурс №2 
Сложить как можно больше слов из ключевого слова (Частушки) 

Конкурс №3 
Впишите в горизонтальные линии названия музыкальных инструментов народного оркестра. Подсказкой послужит вписанное в кроссворд по вертикали слово “народный” 
1. – – –н 
2. – – –а 
3. – – р – – – – 
4. – о – – – 
5. д – – – – 
6. – – – – н 
7. – – – – – ы 
8. – – – – й – – 

Конкурс №4 -  нарисовать русскую народную песню «Во поле берёза стояла»  

Конкурс №5 - перечислить музыкальные инструменты русского народного оркестра (кто больше вспомнит). 

Конкурс №6 -  песня - игра 
Бояре, мы к вам пришли 

Бояре, а мы к вам пришли, 
Молодые, а мы к вам пришли. 

Бояре, а зачем вы пришли, 
Молодые, а зачем вы пришли. 

Бояре, мы невест выбирать, 
Молодые, мы невест выбирать. 

Бояре, вам какая мила, 
Молодые, вам какая мила. 

Бояре, нам вот эта мила, 
Молодые, нам вот эта мила. 

А она у нас дурочка, дурочка, 
Ой, да, млада, дурочка, дурочка. 

А мы её выучим, выучим, 
Ой, да, млада, выучим, выучим. 

А чем же вы её выучите, 
Ой, да, млада, её выучите. 

А мы будем её плёточкой, 
Ой, да, млада,её плёточкой. 

Она будет у вас плакати, 
Ой, да, младабудет, плакати. 

А мы дадим ей, пряничек, 
Ой, да, млада, дадим пряничек. 

Учащиеся поют хором русскую народную песню «Все мы песни перепели». 
Итог. 
Учитель: 
Песня русская – это просторы, 
По которым всю жизнь мне идти. 
Это батюшка Дон из Ростова, 
Это матушка Волга в пути. 
Ты пойди, полети над полями, 
Где притихла кормилица рожь. 
Там подружишься ты с соловьями, 
И, как иволга, ты запоёшь. 
Песня русская – ветер и парус, 
Даль, невиданная досель, 
Это молодость, это не старость, 
Это май, это зелень земель. 
Всё она своим сердцем объемлет, 
Ей и двадцать, и тысячу лет. 
Песню русскую, русскую землю 
Так люблю, что и слов больше нет! 
- Вот как о русской песне и музыке писали поэты. 

Дополнительный материал: 
Масленичные частушки 
Сидит кошка на окошке, 
Вышивает себе хвост 
Сёдня маслена неделя, 
А потом Великий Пост. 
Масленица – пышка 
На улицу вышла. 
На горах кататься, 
С ребятами подраться. 
Запрягу я бугая, 
Куда люди – туда я. 
Буду Масленку встречать, 
С утра до ночи гулять! 
От зари и до зари 
Мы катаемся с горы, 
На саночках катаемся, 
Блинами объедаемся! 
Купи, папа, мне коня 
Вороные ножки, 
Буду девочек катать 
По большой дорожке. 
Я на Масленке катался, 
Трое саней изломал, 
Ворона коня замучил, 
А дневчонок покатал. 
Прошла Масленка-вертушка. 
Наступил Великий пост. 
Сидит кошка на окошке, 
Вышивает себе хвост. 


Использована литература и сайты Интернета: 

http://children.kulichki.net/stihi/strashno.htm 
Г.И.Анисимова «Сто музыкальных игр для развития дошкольников старшая и подготовительная группы» 
Н.Г.Кононова «Музыкально – дидактические игры для дошкольников» 
Т.И.Бакланова «Планета знаний» - Музыка 
Т.Э.Тютюнникова «Бим! Бам! Бом! Сто секретов музыки для детей»