Проект урока по теме "Можем ли мы увидеть музыку?": "Картины природы в музыке"
план-конспект урока по музыке (5 класс) на тему
Музыка обладает изобразительностью. Мы с помощью внутреннего зрения можем представить то, о чем нам рассказывает композитор. При внимательном слушании музыки могут возникнуть не только зрительные представления, но и рождаются стихи.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 publikatsiya_1_sentyabrya.pdf | 606.87 КБ |
Онлайн-тренажёры музыкального слухаМузыкальная академия
Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей
Современно, удобно, эффективно
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока№8 - 3четверть, 5 класс "Картины природы в музыке. Музыкальные пейзажи"
Конспект урока №8 по теме 3 четверти за 5 класс "Можем ли мы увидеть музыку?" (Взаимосвязь музыки и живописи)...
«Картины природы в музыке и живописи. Музыкальная живопись»
Разработка урока в 5 классе по теме «Картины природы в музыке и живописи. Музыкальная живопись» в разделе «Музыка и изобразительное искусство»....
Разработка урока музыки в 5 классе по теме: "Картины природы в музыке"
Интегрированный урок с мультимедийным приложением для 5 класса....
Открытый урок по музыке в 5 классе на тему "Картины природы в музыке"
Открытый урок по музыке в 5 классе на тему "Картины природы в музыке"...
Средства создания природных образов в лирике Ф.Тютчева на примере стихотворения "Летний вечер". Картины природы в музыке, живописи, слове.
Проектная деятельность на уроке....
Интерактивный урок по теме: "Картины природы в музыке"
Урок для обучающихся 6 класса (АООП для детей с у/о) с использованием следующих компьютерных программ: "Музыкальный класс", "Шедевры русской живописи" - "Кирилл и Мефодий"...
«Картины природы в музыке и живописи. Музыкальная живопись»
Урок построен на двух видах музыкально-практической деятельности учащихся – это слушание (активное восприятие) музыки и интонирование, которое выражается в исполнительской деятельности. Выбор да...