Конспект урока по теме "Музыка Италии в творчестве русских композиторов"
план-конспект урока по музыке на тему

Конспект открытого урока

по музыке,

проводимого в 4 «Г» классе,

Толкачевой Марианны Владимировны

Тема: Музыка Италии в творчестве русских композиторов

Цель урока: выявить связь музыки разных народов.

Задачи: - закрепить знания о музыке Италии;

- познакомиться с творчеством композиторов М. И. Глинки и П. И. Чайковского;

- сделать сравнительный анализ творчества русских композиторов;

- продолжить работу по формированию вокально-хоровых навыков.

Оборудование: иллюстрации Италии на доске;

карточки с биографиями М. И. Глинки и П. И. Чайковского (1 на парту);

портреты русских композиторов;

«Детский альбом» П. И. Чайковского.

Ход урока

1. Вход в класс под музыку песни С. Баневича «Мир»
2. Музыкальное приветствие
3. – Назовите произведение, под музыку которого вы заходили в класс? (песня «Мир»)

- Что вы понимаете под словом «мир»?

- Мир – это и детство наше, мы сами, природа и государства.

- Музыку каких государств мы слушали на уроках?

- Послушайте фрагмент музыкального произведения и определите, какому государству оно может принадлежать.

4. (Звучит «Месса»)

- Какие школы существовали в Италии?

- Чем знаменита Италия?

- Обратите внимание на доску. Прочитайте композиторов.

Л. Бетховен

Н. Паганини

А. Страдивари

- Как вы думаете, эти имена подходят к нашему сегодняшнему уроку?

- Почему не все?

- Обратите внимание на другую половину доски. Прочитайте композиторов.

П. И. Чайковский

М. И. Глинка

- Что объединяет этих композиторов?

- Почему на сегодняшнем уроке присутствуют имена этих композиторов?

- Сформулируйте тему сегодняшнего урока.

5. Перед вами карточки. 1,2 ряды работают с карточкой о творчестве М. И. Глинки, а 2,3 ряды – с карточками о творчестве П. И. Чайковского.

- Что узнали о М. И. Глинке, П. И. Чайковском?

- Что объединяет этих композиторов?

- Что привлекало этих композиторов в Италии?

6. Слушание произведений

П. И. Чайковский «Баркарола»

- Подумаем, что такое «баркарола»?

- Как в музыке П. И. отражается Италия?

Запишем в тетрадь: баркарола – это песня венецианских гондольеров.

М. И. Глинка «Венецианская ночь»

П. И. Чайковский «Неаполитанский танец» (из «Детского альбома»)

- Итак, какая же Италия предстаёт в  музыке русских композиторов.

7. Пение являлось особенностью не только итальянского народа, но и русского. Поэтому приступаем к вокальной работе.

- Дыхательную гимнастику проводит…

- Распевание

Исполнение песни «Мир»

Слушайте себя внимательно, потому что замечания по пению будете делать вы сами.

8. – Какие композиторы обращались к музыке Италии?

- В чем видели красоту Италии русские композиторы?

- Как вы думаете, итальянские композиторы и музыканты могли учиться в России, у русского народа?

- Какой вывод можем сделать?

9. Оценки за урок.