"Путешествие в страну Мелодию", мюзикл
статья по музыке по теме

Мюзикл – это здорово!

Постановка мюзикла в общеобразовательной школе – творческое и достаточно трудоемкое дело. Но все трудности оправдывают себя, а результат, получаемый в итоге, важен и интересен как для учеников и их родителей, так и для учителей.

Всем известна психотерапевтическая, организующая, объединяющая роль театра в жизни школьников. Ведь театральная деятельность выступает как обучающая и развивающая среда в процессе становления личности ребенка. А музыка нередко становится определяющим средством развития действия, рождения образов и создания атмосферы спектакля. Подчас именно музыка выходит на первый план и становится главным действующим лицом.

Расскажу о конкретном опыте из собственной практики. К празднованию Дня Учителя  этой осенью с учениками начальной школы я подготовила мюзикл «Путешествие в Страну Знаний» композитора Михаила Прокофьева и либреттиста Елены Снеговой. Аудио альбом  этих известных авторов детских музыкальных спектаклей и песен с помощью редакции журнала «Музыка в школе» был приобретен нами в записях как в варианте «плюс» (с детским пением), так и «минус» типа караоке. для удобства звукового сопровождения спектакля в виде готовой аранжировки. Благо выполнена она очень талантливо с изобретательным использованием всех возможностей современной музыкально – звуковой техники. Разнообразные характерные персонажи, как положительные, так и отрицательные, привлекли детей, и каждый из них смог выбрать для музыкально – театрализованной игры героя близкого себе по духу. Ребята при этом впервые пели и двигались в режиме  non stop под минусовую фонограмму.

Сначала  им было  сложно, т.к. темп некоторых номеров достаточно быстрый, но, по мере проработки музыкального материала  и «вживания» в него, дети научились удерживать  внимание на протяжении достаточно  долгого времени (в целом 20 минут),  вступать в записанную аранжировку в нужных местах, запомнили музыку, и их  исполнение стало приближаться к почти безукоризненному. Следует отметить, что тесситура всех музыкальных номеров этого мюзикла достаточно удобная, и поэтому многие в конечном итоге успешно солировали по «минусовую»  запись аранжировки искрометной музыки, так полюбившегося нам мини - мюзикла «Путешествие в страну Знаний».

Энтузиазм, с которым работали дети, вызвал желание поставить к следующему празднику еще один мюзикл. На сей  раз я выбрала новый, никому не известный мюзикл «Путешествие в страну Мелодию» Анны Марфиной.

Меня волновало, как ученики начальной, не музыкальной школы воспримут сказку, где главными героями являются ноты, скрипичный и басовый ключи, диез, бемоль и прочие не всегда знакомые детям музыкальные, но «волшебные персонажи». Тем не менее, сказочная история всех увлекла, и, прежде всего, понравился отличный музыкальный материал этого мюзикла. С некоторыми теоретическими понятиями (мажор, минор, диез, бемоль, форте, пиано, различные темпы) ученики 1- 4 классов знакомятся на уроках музыки  в рамках Программы по музыке для общеобразовательных школ. Другие понятия, такие, как бекар, тональность, были известны только тем детям, которые занимаются музыкой индивидуально. Темой же  интервалы и их обращения, не известной никому, пришлось пожертвовать.

Целый месяц дети были погружены в захватывающее приключение, которое происходило в стране «Мелодия», и незаметно для себя выучили и запомнили достаточно объемный и трудный теоретический  материал по элементам музыкальной речи и средствам музыкальной выразительности, на овладение которыми ушло бы  в учебное время немало времени и сил.

Как и везде, по учебному плану на урок музыки отводится 1 час в неделю, и на театральную деятельность тоже 1 час. Это совсем немного для подготовки такого объемного музыкального материала, поэтому мюзикл пришлось сократить и  облегчить  окончание спектакля, т.к. в постановке принимали участие только дети без привлечения взрослых.

Несмотря на вынужденные  купюры спектакль удался. Он понравился и увлеченно игравшим артистам, и зрителям, которые  смотрели его с неослабевающим интересом.

В этом мюзикле ребята пели под минусовую фонограмму, пели уверенно и свободно, хотя музыкальный материал не прост для зрителей такого возраста.

« Колоритные, живые образы, за которыми скрываются теоретические понятия, остаются в памяти ребят как герои, как персонажи реальной истории», - совершенно справедливо пишет в аннотации к своему мюзиклу  А.Марфина.

Работа над музыкальным спектаклем очень развивает детей, окрыляет их, сплачивает коллектив общим делом. И поэтому «труппа» с нетерпением ждет новых постановок.

От себя лично мне хочется поблагодарить Анну Марфину с таким удачным произведениям и  пожелать ей новых творческих успехов.

Мюзикл «Путешествие в страну Мелодию» Анны Марфиной можно приобрести В методических центрах «Детство» и «Разум» (развивающие учебные методики), г. Москва, ул. Ивановская, дом 34 (ст. метро «Тимирязевская) тел. (499) 976–65–33; (499) 976–34–02. почтовый индекс 127434, факс 

Аудиозаписи мюзиклов «Путешествие в страну Знаний», «Зимняя сказка» М.Прокофьева можно заказать в редакции журнала «Музыка в школе» по адресу БЦ «Гармония», 127576 Москва, Илимская ул. д .2 под9 эт 1 п\я 430-а, E-mail: harmonia@mtu-net.ru