Наставническая деятельность в школе
статья на тему

Мероприятия, организованные наставником

Сроки

Ожидаемый результат от молодого учителя

1. Оказание помощи в составлении календарно-тематического планирования по математике в 5-х классах.

2. Проведение инструктажа по оформлению классного журнала, журналов индивидуально-групповых, факультативных и кружковых занятий.

3. Проведение практического занятия «Как работать с дневниками и тетрадями учащихся. Выполнение единых требований к ведению дневников и тетрадей»

сентябрь

1.Работа по календарно-тематическому планированию

2.Правильность заполнения журнала, в том числе, электронного.

3.Регулярная проверка тетрадей в 5 классах.

1.Организация участия в разработке и доработке дидактического материала для 5 класса, согласно ФГОС

2. Ознакомление с  методикой подготовки учащихся к конкурсам, олимпиадам по предмету

3.Посещение уроков у  наставника

октябрь

1.Обновление дидактического материала

2.Выявление высокомотивированных обучающихся для участия в мероприятиях по математике

3.Анализ этапов урока, проектирование этапов собственного урока с учетом  индивидуальных способностей обучающихся.

1.Консультация по разработке методического материала для 1 проектной сессии учеников 5-х классов

2.Посещение наставником уроков в 5 классе

ноябрь

1.Подготовка станции проектной сессии «Этапы проекта»

2.По результатам анализа урока формирование правильного подхода к планированию  всех его этапов  и учета индивидуальных способностей обучающихся.

1.Взаимопосещение уроков в 5 классе с целью отработки методики работы в группах

2. Консультация по разработке методического материала для 2 проектной сессии учеников 5-х классов

декабрь

1.По результатам анализа уроков формирование правильного методического подхода к работе в группах с учетом индивидуальных способностей обучающихся.

2.Проведение группового занятия «Выбери тему   проекта» в рамках 2 проектной сессии

1.Совмесная работа по подготовке к педагогическому совету по теме: «Виды уроков по ФГОС и их этапы»

2.Консультация по теме: «Исследовательская деятельность обучающихся в рамках внеурочной деятельности»

январь

1.Выступление на педагогическом совете.

2.Выбор тем для  исследований и проектов для учеников в рамках внеурочной деятельности и их сопровождение на всех этапах

1.Взаимопосещение уроков в 5 классе с целью отработки методики работы в парах

2.Организация работы молодого учителя в качестве жюри на предзащите проектов в рамках 3 проектной сессии

февраль

1.По результатам анализа уроков формирование правильного методического подхода к работе в парах  с учетом индивидуальных способностей обучающихся

2.Приобретенные навыки по оцениванию проектно-исследовательских работ

1.Взаимопосещение уроков в 5 классе с целью отработки методики работы по критериальному оцениванию

2.Косультация по теме «Портфолио педагога»

март

1.По результатам анализа уроков формирование правильного методического подхода к работе по критериальному оцениванию с учетом индивидуальных способностей обучающихся

2.Формирование культуры оформления портфолио, согласно содержания и порядка ведения

1Консультация по теме « Виды контроля, их рациональное использование на различных этапах изучения программного материала. Мониторинга знаний обучающихся»

2. Организация работы молодого учителя в качестве жюри на Региональной конференции  «Старт в науку»

апрель

1.Приобретенные знания по составлению, проверке и анализу различных  мониторинговых исследований (базовых, знаний, знаний повышенного уровня, сформированности компетенций)

2.Приобретенный опыт по оцениванию и анализу проектно-исследовательских работ

1.Взаимопосещение уроков в 5 классе с целью отработки игровых технологий

2.Отчет наставника о проделанной работе за год

май

1.Приобретение знаний по организации игровых моментов на уроке, а также игр по математике вне урочное время; организация участия команды обучающихся в интеллектуальной игре по математике   «Совенок»

2. Отчет молодого учителя о своей работе за год