Отчёт о работе ШМО естественно-математического цикла за 2013-2014 уч. г.
методическая разработка на тему

Отчёт  о работе  ШМО естественно-математического цикла

за 2013-2014 уч. г.

 Методическое объединение естественно-математического цикла работает  над методической темой «ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ УЧИТЕЛЯ

КАК УСЛОВИЕ ПЕРЕХОДА К ЛИЧНОСТНО ОРИЕНТИРОВАННОЙ
НАПРАВЛЕННОСТИ ОБРАЗОВАНИЯ».

            Цель работы методического объединения – поиск новых эффективных педагогических технологий для реализации познавательного интереса и мыслительной деятельности учащихся.

Задачи :

- Продолжить поиск новых форм и методов урочной и внеурочной  деятельности, способствующих формированию всесторонне развитой личности.

- Совершенствовать педагогическое мастерство учителей на основе использования современных образовательных технологий.

 - Совершенствовать работу с одаренными и наиболее подготовленными учащимися через кружки, олимпиады, конкурсы.

      ШМО учителей естественно- математического цикла включает в свой состав 4 учителя. Вся работа ШМО строится на по плану, утверждённому по методическом совете школы.

   Образовательная деятельность ШМО осуществлялась согласно требованиям государственных программ, велась на основе нормативно – правовых документов федерального, регионального и муниципального уровней.    Учителя работают по учебным программам, утверждённым Министерством образования РФ  для общеобразовательных школ 1-11 кл., с учётом требований к подготовке обучающихся.   

     В начале года были проведены  входные контрольные работы с целью выявления остаточных знаний. Дальнейшее планирование уроков и контрольных работ велось с учётом выявленных пробелов и планом мероприятий по устранению допущенных ошибок. Учителя естественно - математического цикла уделяют большое внимание работе с одаренными детьми, внедряют инновационные педагогические технологии, занимаются проектно- исследовательской деятельностью.

     Работа ведется  по следующим направлениям:

- внедрение инновационных технологий;

- повышение квалификации учителей;

- участие в программе «Одаренные дети».

        В работе всеми учителями применяются и здоровьесберегающие технологии, обеспечивающие школьнику возможность сохранения здоровья за период обучения и воспитания в школе, позволяющие сформировать у него необходимые знания, умения и навыки по здоровому образу жизни и научить использовать полученные знания  в повседневной жизни, так как здоровьесберегающие технологии – это не только горячие обеды, спортзал,  но и улыбка учителя, доброжелательная атмосфера, создаваемая педагогами на всех уроках, по всем предметам, и мы стараемся этого придерживаться.

   Педагоги  изучили новые нормативные документы МО РФ и МО Саратовской области, познакомлись с Кодификаторами, Демоверсиями, Спецификациями ГИА 2013-2014 уч.г.г по учебным предметам. Рассмотрели изменения в учебных программах, в КИМах ГИА, анализ и типичные ошибки при подготовке уч-ся к ГИА.

Работали кружки «Математика для увлечённых, «Мой компьютер», спортивные секции.

Педагоги Кошелева Л.А., Крылкова Е.В.на протяжении учебного года работали творчески,  активно и постоянно привлекали уч-ся школы, имеющих  повышенную мотивацию к обучению,   к участию в конкурсах и олимпиадах различного уровня. (мониторинги участия представлены ниже)

Мониторинг участия учащихся в проектах, социально значимых акциях, конкурсах: Учитель:Л.А.Кошелева

Мониторинг  участия учащихся 1 и 3 классы в социально ориентированных проектах, социально значимых акциях, конкурсах за 2013-2014 уч. год:  Учитель: Крылкова Е.В.

Мониторинг  участия учителя Кошелевой Л.А.  в конкурсах, олимпиадах различного уровня

Педагоги Кошелева Л.А., Крылкова Е.В. имеют свои персональные сайты, которые используют для размещения своих рабочих материалов, имеют и  публикации.  Были проведены День Нобелевской премии,  Неделя естественных наук, День  Науки, посвященный 80-летию со Дня рождения Ю.А.Гагарина, День космонавтики, День  ГО и ЧС  «Эхо Чернобыльской аварии». Уч-ся 6 кл. заинтересовал II региональный интернет-конкурс творческих работ учащихся "Здоровая нация – процветание России" навстречу Олимпиаде(сертификаты имеются). Учащиеся школы принимали активное участие в различных акциях, в том числе  «Кормушка», «Птицеград». «Поздравь ветерана».

    В марте успешно прошёл мониторинг состояния изучения учебного предмета «физика» на основной ступени общего  образования в общеобразовательных учреждениях Саратовской области в 2013- 2014 уч.г.. 9 кл., учащиеся выполнили тестовые задания в соответствии с уровнем знаний по итогам 3 четверти(итоги прилагаются)

    Педагог  Кошелева Л.А. систематически проводила консультации и дополнительные занятия по физике и математике, подготовку уч- ся 9 кл. к ГИА по математике. В основном выпускниками  9 кл. сформированы  общеучебные умения и навыки в овладении необходимым уровнем знаний для выполнения заданий государственной итоговой аттестации.        

    Проводилась  предпрофильная  подготовка  учащихся 9 кл. по физике через элективные курсы, которая  ведётся 6- й год.  Цель предпрофильной подготовки: вызвать интерес к предмету, возможность самореализоваться,  пробудить у уч-ся познавательную активность. В  предпрофильной  подготовке  учащихся присутствуют  разные виды работ:

- Информационная работа - информирование родителей и учащихся о возможных формах продолжения образования, об образовательных учреждениях  нашей области, о профилях обучения, о востребованности на рынке труда. Проводилась диагностическая работа (анкетирование всех участников образовательного процесса). Реализовалась  программа  элективных курсов « Предпрофильная диагностика и подготовка учащихся к успешному профессиональному самоопределению», «Физика и медицина»,  «Электрические помощники в быту» ( учитель Кошелева Л.А.)

       Положительные моменты работы, проводимой по ПП:

- введение в учебный процесс активных форм обучения;

- получение информации о возможных формах продолжения образования, учебных заведениях, профилях обучения и т.д.;

- создание условий для осознанного выбора профессии  уч-ся;

- выявление интересов уч-ся на основе элективных курсов по выбору,

  -поддержка и развитие их профессионального интереса;

- активное использование ИКТ  для ведения элективных курсов;

- расширение знаний по физике.

 Учителя принимали  участие в  районных  методических семинарах. Методическое объединение в своей работе  постоянно сотрудничает с районным методическим кабинетом.

 Учитель Кошелева Л.А. приняла участие в  районном семинаре МО учителей физики

«Мой урок физики» (сертификат имеется).

 Дополнительную  профессиональную  подготовку по программе «Новые информационные технологии в образовании» прошла учитель Крылкова Е.В.  она участвовала в муниципальном семинаре «Формирование и развитие инновационной сферы как фактор профессионального роста педагога»(сертификаты имеются).

    Наряду с положительными результатами работы МО естественно-математического цикла существуют определенные проблемы. Это низкий уровень творческой активности учителей Данилова С.В.,  Усковой Н.Н., низкий уровень  учебной мотивации у некоторых учащихся, и, как следствие, невысокое качество знаний на протяжении ряда лет, невысокий уровень использования инновационных технологий, недостаточное материальное и методическое оснащение кабинетов.     Исходя из вышесказанного и целей и задач, поставленных перед школой в целом, МО естественно-математического цикла будет решать следующие задачи:

 - продолжить формирование инновационной направленности деятельности учителей;
 - повышение уровня учебной мотивации и качества  знаний учащихся.

- творческое использование  педагогических технологий,

Выводы:

Тематика заседаний МО отражала основные проблемные вопросы, которые стремится решать педагогический коллектив школы.

2. Все поставленные задачи на 2013-2014 учебный год были выполнены.

3. Повышается профессиональный образовательный уровень педагогов.

4.  Активно работали с  детьми, имеющими повышенную мотивацию к обучению педагоги Кошелева Л.А., Крылкова Е.В..

31.05.2014    

                                            Руководитель МО:  ___________Л.А. Кошелева