Технологическая карта учителя
методическая разработка по теме

Технологическая карта учителя        

Петрова Анна Леонидовна

На 2011-2012 учебный год

Предмет    математика

Пед.стаж   17

Аттестация  I категория, 10 декабря 2010г.

Курсы:нет

Нагрузка  22 ч

Классы 5ав, 8бв

Формы контроля:

I четверть: 1) Выявление уровня сформированности ЗУН (входной контроль):  5 класс математика, 8 класс алгебра; 2) П.К.: Контроль рабочих программ по предметам; 3) Проверка классных журналов и личных дел обучающихся; 4) Т.К.: Школьный этап Всероссийской олимпиады; 5) Адаптация обучающихся 5-х классов;

IIчетверть: 1) Тематический контроль «Предметная декада математики и информатики»; 2) Контроль состояния преподавания предметов и выполнение обязательного минимум содержания образования: 5 класс – математика, 8класс – алгебра. 3) Т.К.: Проверка  классных журналов,  дневников обучающихся 2-11 классов.

IIIчетверть: 1) Т.К.: Работа учителя с мотивированными обучающимися ; 2) Региональная контрольное тестирование, 8класс алгебра; 3) Т.К.: Работа со слабоуспевающими;  

IVчетверть: 1) Выполнение обязательного минимум содержания образования (промежуточная аттестация):5 класс (региональное тестирование) – математика, 8 класс – алгебра; 2) Обзорный: Контроль журналов и личных дел.

Самооценка качественной деятельности учителя (критический, достаточный, оптимальный уровни)-  достаточный  уровень

Тема по самообразованию: «Формирование коммуникативной компетенции учащихся на уроках математики»

 Формы представления наработанного материала:

Изучение литературы: 1) Хуторской А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-ориентированной парадигмы; 2) Хуторской А.В. Ключевые компетенции. Технология конструирования. Народное образование; 3)Ярулов А.А. Познавательная компетентность школьников. Школьные технологии; 4) Использование информационно-коммуникационных и Интернет технологий на уроках математики // http: matica.info/ methodica 14.html.;  

Выступления: 1) Отчёт по теме самообразования на предметном  МО14.05.12г. 2) Городской фестиваль сетевых педагогических сообществ; 3) Семинар ПТГ «Формирование универсальных учебных действий» 14.11.2011г; 4) Семинар ПТГ «Формирование универсальных учебных действий», 12.12.2011г.

Открытые уроки, внеклассные мероприятия: 1)В рамках декады игра  «Самый умный класс» для параллели 8-х классов; 2) В рамках декады: занимательный урок математики «В гостях у золушки»,  для 5-х классов.

Разработка уроков, тестов, семинаров и т.д: 1) Итоговый тест по алгебре 8 кл. ; 2) Входной тест по алгебре 8 класс;.

 Подборка раздаточного материала:1.) Контрольные работы, самостоятельные работы и тесты по всем изучаемым темам алгебры 8 и  математики 5 классов; 2)Задания для обучения и развития учащихся 5 класса по математики, ориентированные на развитие мышления и творческих способностей.

Результативность работы:

Результаты пед.конкурсов, НПК и т.д -  1) Городской Фестиваль сетевых педагогических сообществ, с докладом: Формирование УУД  через курс «Логика» в 6 классе, победитель.

Результаты олимпиад, конкурсов, НПК школьников – 1) Городская олимпиада 5-6 классы, 2-участника, сертификаты участия.; 2) Математический  марафон «Турнир любознательных», 7-8, 1 участник, сертификат участия.; 3) Международный конкурс по математике «Кенгуру-математика для всех» - 16 участников; 4) Всероссийский конкурс по математике «Эврика», Плитко П.- 2 место город, Смолина Н. – 3 место город, Скорблюк Е.-4 место город, Солопахина Ю-4 место город;  всего участников-22; 5) Городская метапредметная олимпиада 8-9 классы, 1 участник, 8 место.

Результаты обучения: Успеваемость 100 %, Качество46 %