План самообразования
материал

Индивидуальный  план  самообразования учителя физики и астрономии

Шамсутдиновой Майсары Рафаиловны

МБОУ СОШ №5

 Методическая тема:

«Организация проектно-исследовательской деятельности на уроках физики и во внеурочное время»

Цели самообразования:

-применение на уроках физики и во внеурочное время проектно-исследовательской деятельности;

-совершенствование способов проектно-исследовательской деятельности.

Задачи:

-приобщение учащихся к проведению исследования;

-научить учащихся умению ориентироваться в современном информационном пространстве;

-развитие творческих способностей, проектных и исследовательских навыков учащихся, повышение социального статуса знаний;

-развитие типов мышления, адекватных будущей профессиональной деятельности.

Формы самообразования:

Индивидуальная – через индивидуальный план, групповая - через участие в деятельности школьного и городского методических объединений учителей естественно-математического цикла.

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ.

1.ПОВЫШЕНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО УРОВНЯ.

-изучение учебной и научно-методической литературы по данной тематике;

-участие в работе семинаров по проектно-исследовательской деятельности;

-курсы повышения квалификации;

-повышение квалификационной категории.

2.ПОВЫШЕНИЕ МЕТОДИЧЕСКОГО УРОВНЯ.

-совершенствование знаний современного содержания проектно-исследовательской деятельности учащихся по физике;

-знакомство с новыми эффективными способами проектно-исследовательской деятельности;

-участие в работе школьного и городского  МО учителей естественно-математического цикла;

-организация работы с одарёнными детьми;

-участие обучающихся в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ;

-посещение уроков коллег и участие в обмене опытом.

-самоанализ профессиональной деятельности.

3.ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ САМООБРАЗОВАНИЕ.

-Совершенствование своих знаний в области классической и современной педагогики и психологии подростка;

-изучение теоретических основ проектно-исследовательской деятельности;

-обзор в Интернете информации по педагогике, психологии, инновационным технологиям;

-повышение эффективности психологической составляющей урока, отсутствие конфликтов с учащимися.

4.ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННО-КОМПЬЮТЕРНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ.

-внедрение ИКТ в учебный процесс и во внеурочное время;

-создание персонального сайта;

-прохождение курсов повышения квалификации.

5. ПРАВОВОЕ САМООБРАЗОВАНИЕ.

-изучение ФЗ №273 «Об образовании в РФ»;

-изучение нормативно-правовых документов в сфере образования;

-повышение правовой компетентности.

Предполагаемый результат работы по теме самообразования:

-активизация познавательной деятельности учащихся;

-подготовка и участие учащихся в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах разного уровня;

-формирование комплекта разработок уроков и внеклассных мероприятий;

-приобретение и трансляция опыта по проектно-исследовательской деятельности учащихся на уроках физики и во внеурочное время;

-формирование и воспитание личности, владеющей проектной и исследовательской технологией на уровне компетентности.

План самообразования

разработан на 2018-2023 гг. и включает следующие этапы.

I. Теоретический этап: май 2018 – август 2018 гг.

выбор цели;

формулирование личной индивидуальной темы;

осмысление последовательности своих действий;

знакомство с психолого-педагогической и методической литературой.

II. Практическое решение проблемы: сентябрь 2018– май 2023 гг.

подготовка комплекта разработок по проектно-исследовательской деятельности;

выполнение исследований и  проектов на уроках и во внеурочной деятельности;

проведение открытых уроков и внеклассных мероприятий;

участие в научно-практических конференциях разного уровня.
III. Оценочный этап: август 2023г.

подведение итогов работы;  оформление результатов;  трансляция опыта работы.