Программа самообразования
материал

1.1.

Фамилия

Чуранова

1.2.

Имя

Алена

1.3.

Отчество

Алексеевна

1.4.

Должность, преподаваемый предмет

Учитель истории и обществознания

1.7.

Стаж (педагогический)

29 лет

1.8.

Стаж (по специальности)

29  лет

1.9.

Образование (уровень образования, наименование учреждения высшего, среднего профессионального образования, квалификация по диплому, реквизиты диплома с указанием даты выдачи)

Ученая степень, год присвоения (при наличии) (реквизиты удостоверяющего документа)

Нижегородский Государственный педагогический университет, 1994 г 25 июня. ЦВ № 190512. Учитель истории, социально – политических дисциплин, мировй и отечественной художественной культуры

Курсы повышения квалификации (тематика курсов, количество учебных часов, место проведения, наименование образовательного учреждения, реквизиты документа по итогам обучения с указанием даты выдачи)

- Дополнительное профессиональное образование в  межаттестационный период:

- курсы повышения квалификации: «Подготовка председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развернутым ответом экзаменационных работ по программам основного общего образования» 36 ч., 2017 г.; «Технология подготовки школьников к ЕГЭ по обществознанию с использованием модульного курса «Я» 24 ч., 2018 г.; «Организация инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях реализации ФГОС» 72 ч, 2019 г.; «Методика организации научной деятельности школьников и ранняя профориентация в рамках содействия Десятилетию науки и технологий» 144 ч., 2022 г.

1.11

Квалификационная категория (имеющаяся), дата присвоения и окончания срока действия квалификационной категории

Высшая квалификационная категория, октябрь 2017 г.

1.12

Государственные и отраслевые награды, включая Почетные грамоты (полное наименование награды, год награждения)

Иные поощрения (Благодарственные письма и др.)

- Благодарственное письмо УО за подготовку победителя ВОШ 2017 - 2018 уч.г.

- Грамота МБОУ СОШ №1 за профессиональные результаты, 2017 г.

- Грамота УО за подготовку трех и более победителей и призеров муниципального этапа ВОШ, 2018 – 2019 уч. г.

- Благодарственное письмо Департамента образования и молодежной политики ХМАО – Югры за успехи в подготовке обучающихся и воспитанников, 2019 г.

- Благодарность Муниципальное образование «Советский район» за добросовестный труд, профессиональные успехи и вклад в развитие сферы образования Советского района, 2022 г.

Методическая тема МБОУ СОШ №1 г. Советский: Системное повышение качества образовательных результатов средствами

современных образовательных технологий в условиях реализации ФГОС.

Этапы

Содержание работы

Сроки

Практическая деятельность

Диагностический

Изучение литературы по проблеме и имеющегося опыта

2017-2019

1.Курсы повышения квалификации учителей.

2.Выступление на заседании городского МО учителей истории и обществознания

3.Изучение литературы

Прогностический

1.Определение целей и задач темы.

2.Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3.Прогнозирование результатов.

2018-2019

1.Выступление на заседании школьного МО учителей истории и обществознания по темам:

«Определение уровня гуманитарных знаний выпускников средних школ»;

«Способы и методы повышения качества обученности»

Практический

1.Внедрение опыта работы.

2.Формирование методического комплекса.

3.Корректировка работы.

4. ЕГЭ.

-Создание пакетов раздаточного материала для подготовки к ЕГЭ.

- Разработка памятки для учащихся средней школы «Как писать историческое сочинение »

2019-2020

1.Выступление на заседании педагогического совета по теме:

«Проектная деятельность как средство реализации ФГОС».

2.Открытые уроки на муниципальном уровне.

3.Участие в олимпиадах, конкурсах, конференциях.

Обобщающий

1.Подведение итогов.

2.Оформление результатов работы.

2020-2022

1.Выступление на заседании городского МО учителей истории и обществознания

2.Участие и результаты на городских олимпиадах, конкурсах, конференциях.

3.Консультативная помощь учителям и учащимся. 

Внедренческий

Распространение опыта работы.

2022-2023

1.Защита магистерской работы

2.Результаты работы над темой самообразования разместить на школьном сайте и зарегистрированных сайтах

3. Публикация в научной печати

Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки

реализации

Профессиональное

1. Изучить новые программы и учебники, закон «Об образовании в РФ» 2014 года уяснить их особенности и требования

2.Знакомиться с особенностями проектного метода обучения через предметные издания и Интернет

3. Повышать квалификацию на курсах для учителей истории (+ ФГОС)

4. Изучение современных образовательных и дистанционных  технологий;

2017- 2019

регулярно

Психолого-педагогические

1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики

регулярно

Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по истории и обществознанию

2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения истории и обществознания

3. Принимать активное участие в работе МО учителей истории и обществознания

4. Организовать работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах

5. Изучать опыт работы других учителей. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности

8. Публиковать лучшие методические разработки

9. Делиться своим педагогическим опытом

 регулярно

2019-2020

Информационно-технологические технологии

1.Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс

2. Обзор в Интернете информации по истории, обществознанию, педагогике

3. Мастер-класс «Применение проектной деятельности на уроках истории и обществознанию»

4. Обмен методикой на зарегистрированных сайтах

регулярно

2020-2021

Охрана здоровья

1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

2. Вести здоровый образ жизни.

регулярно

регулярно

№

Направление работы

Учебный год

2019-2020

2021- 2022

2022-20223

Аттестация

-

-

+

Курсы

+

-

+

Переподготовка

-

-

-

Выступления на МО

+

+

+

Выступления на педсовете

+

+

+

Участие проф .конкурсах

-

+

Публикации

+

+

+

Участие в творческих группах

+

+

+

Ежедневно

• Поурочные планы

• Заполнение электронного журнала

Еженедельно

• Уборка в кабинете с целью сохранения материально – технического оснащения

• Взаимопосещение уроков

Ежемесячно

• Участие в конкурсах, конференциях, олимпиадах

• Участие в школьных мероприятиях
• Выписка журнала «Преподавание истории школе»

• Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет

Каждую четверть

• Отчеты по качеству, успеваемости

• Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

Один раз в полугодие

• Посещение семинаров

• Обучение в он-лайнвебинарах

• Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования

Один раз в год

• Разработка и утверждение рабочей программы

• Составление плана работы на новый учебный год

• Представление и утверждение программ курсов внеурочной деятельности

• Анализ открытых уроков по преемственности в 5  классах

• Школьный и муниципальный этап Всероссийской олимпиады школьников

• Входной контроль (5-11 классы)

• Промежуточная аттестация в конце каждого учебного года

• Подготовка материалов к промежуточной аттестации

• Участие в составе экспертной группы по проверке олимпиадных работ школьного и муниципального этапа.
• Работа в составе жюри  муниципального  этапе Всероссийской олимпиады школьников
• Участие в составе жюри муниципального конкурса

Месяц

Направления работы

Формы, способы достижения

Сентябрь-октябрь

Изучение литературы по данной проблеме, работа с Интернет ресурсами

1. Алексашкина Л. Н. Учебные лекции по истории//Преподавание истории и обществознания в школе, № 8, 2006 г.
2. М.В. Буланова – Топоркова, А.В. Духавнева, В.С. Кукушин, Г.В. Сучков
3. Педагогические технологии,  Издательский центр «Март», Москва – Ростов-на-Дону, 2004г.
4. Гузеев, В.В. Образовательная технология ХХI века: деятельность, ценности, успех. - М.:Центр «Педагогический поиск», 2009. – 230 с.
5.  Гуманитарные исследования в Интернете / Под ред. А.Е. Войскунского. - М.:Можайск-Терра, 2008. – 56 с.
6.  Звонарева, О.М., Самойлова Т.А. Использование возможностей интерактивной доски в процессе преподавания истории. // Образовательный форум. 02.2009.
7. Партицкая Г. В. «Игровые формы на уроке истории» //Преподавание истории и обществознания в школе, № 10, 2005 г.
8. Педагогические технологии: Учебное пособие для студентов педагогических специальностей / Под общей ред. B.C. Кукушина. — Москва: ИКЦ «МарТ», 2004. — 336 с.
9. Полат, Е.С. Новые педагогические технологии /Пособие для учителей - М., 2008. – 220 с.

- адреса сети ИНТЕРНЕТ

- журнал «Преподавание истории и обществознания в школе»

- приложение к газете «1 сентября»

Ноябрь-январь

Учебная исследовательская работа

-Включить в план по реализации проектной деятельности на уроках истории и предложить для разработки учащимся примерные темы проектов.

- Разработать программу и задания по диагностике знаний учащихся (использовать ресурсы Интернет, использовать материал сайтов образовательных ресурсов) – проводить диагностику 1-2 раза в год

В течении года

Изучение опыта педагогов

-Изучение опыта учителей – новаторов, методистов, передового опыта.

• - Изучить опыт учителей новаторов из методических газет и журналов, образовательных сайтов Интернета
• -Использовать материалы сайта «Сеть творческих учителей» по вопросам применения проектной деятельности.
• - взаимные посещения уроков с целью обмена опытом работы

Ноябрь-март

Участие в работе ШМО и ММО

• - Провести открытые уроки, на которых показать применение указанных метод обучения.
• - Установить творческое сотрудничество с учителями-предметниками по вопросам темы самообразования.
• Участие в заседаниях городского МО, педагогических советах.

Декабрь-май

Практические выходы

выступления на районных, муниципальных и республиканских семинарах учителей истории и обществознания

участие в конференциях и конкурсах различного уровня и

Май-июнь

Повышение ИКТ-компетентности педагога

1. Освоение компьютерных технологий

В течении года

Охрана здоровья

1. Внедрять в образовательный процесс здоровьесберегающие технологии.

В течении года

Профессиональное

1. Изучить новые программы и учебники, уяснить их особенности и требования

2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

3. Повышать квалификацию на курсах для учителей истории

В течении года

Внедрение в свою практику новых технологий обучения

1. Метод проектов - это такой способ обучения, при котором учащийся самым непосредственным образом включен в активный познавательный процесс; он самостоятельно формулирует учебную проблему, осуществляет сбор необходимой информации, планирует варианты решения проблемы, делает выводы, анализирует свою деятельность, формируя “по кирпичикам” новое знание и приобретая новый учебный и жизненный опыт.
2. Кластер-технологии –развитие аналитических данных, критического мышления, интеллектуальности ученика.
3. Компьютерные технологии обучения  - совокупность методов, приемов, способов, средств создания педагогических условий на основе компьютерной техники, средств телекоммуникационной связи и интерактивного программного продукта, моделирующих часть функций педагога по представлению, передаче и сбору информации, организации контроля и управления познавательной деятельностью.
4. Дифференциация обучения - обучение строю на основе дифференциации, позволяющей учитывать индивидуальный темп продвижения школьника, корректировать возникающие трудности, обеспечить поддержку его способностей.