план самообразования
материал по теме

Опубликовано 25.03.2012 - 11:10 - Сасина Елена Николаевна

Данная разработка поможет составить план самообразования, в ней определены цели, результаты, направления деятельности.

Скачать:

Вложение	Размер
plan_samoobrazovaniya_uchitelya_istorii_i_obshchestvoznaniya_sasinoy_e.docx	16.79 КБ

Предварительный просмотр:

План самообразования учителя истории и обществознания Сасиной Е.Н. по теме: «Повышение мотивации познавательной деятельности и развитие личности в направлении самореализации и социализации учащихся» на 2010-2013 учебные годы.

Цель самообразования:

1. Расширять общепедагогические и психологические знания с целью совершенствования методов и приёмов формирования учебной мотивации учащихся.

2. Овладевать достижениями педагогической науки, современной педагогической практики.

3. Повышать свой теоретический, научно-методический уровень и профессиональное мастерство.

4. Собирать материал, накопленный учителями, с целью взаимообмена опытом и интернет –ресурсами.

5. Разрабатывать приёмы стимуляции познавательного интереса.

Ожидаемые результаты: хочу повысить мотивацию к обучению истории и обществознанию, дать учащимся прочные знания, сформировать в каждом ребёнке всесторонне развитую личность.

Направления деятельности:

1. Выбор темы и обоснование. Указывание целей и задач. Определение этапов работы.

2. Составление плана работы над темой.

3. Изучение методической и научной литературы, публикаций в журналах.

4. Работа в сетевых сообществах.

5.Составление списка литературы по теме самообразования.

6.Конспектирование статей научно-методической литературы.

7.Посещение уроков коллег с целью изучения опыта использования современных педагогических и компьютерных технологий в учебной деятельности.

8. Подготовка выступления на заседании педагогического совета.

9. Мониторинг педагогической деятельности (анализ результатов успеваемости учащихся, олимпиад, конкурсов).

10.Систематизация материалов по теме.

11.Создание презентаций и викторин по разделам, вызывающим сложность для учащихся.

Этапы	Действия и мероприятия на 2010-2011 уч.год	Сроки реализации
диагностический	Изучение и подбор современной литературы по теме : 1. Борзова Л.П. «Игры на уроке истории», М, ВЛАДОС, 2004г. 2. Борисюк В.И. Основные идеи и идеологии постиндустриального общества: особенности эволюции в информационном мире.// Преподавание истории в школе №4 2004г. (с.10-18) 3. Брыксина О.Ф. Конструирование урока с использованием средств информационных технологий и ресурсов Интернет (Кафедра ИТ СИПКРО). 4. Господарик Ю.П. Интернет на уроках истории. // Преподавание истории в школе №5 2002г. (с.10-18) 5. Крючкина Н.Б. «Дидактические игры, тесты, загадки по истории древнего мира» М., Сфера, 2003г. 6. Маркова А.П. и др. «Формирование мотивации учения» М., Просвещение, 2006г. 7. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования» под редакцией Полат Е.С. М, Академия, 2000г. 8. Современные методы в современном преподавании. (Материалы научно-практической конференции).//Преподавание истории в школе №9 2003г. (с.35-51). -интернет- ресурсы: http://www.edu.nsu.ru/~su/ 3-99/metodkabinet3_2.htm – Методологические подходы к исторической науке. http://www.iro.yar.ru:8101/resource/distant/society_sciense/katsch/kat0.htm - Модульная технология на уроках истории http://prepod.km.ru/ - Педагогика школьного творчества. Проект по обмену опытом учителей гуманитарного цикла (история и право), методика преподавания, школьные праздники, источники по истории и праву; http:// www.openclass.ru	Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль Март Апрель В течение года
прогностический	2011-2012 уч.год 1.Разработка комплекса тематических проектов по использованию метода проектов на уроках истории и обществознания для развития учебной мотивации учащихся. 2.Разработка приёмов для совершенствования традиционного урока. 3.Разработка рекомендаций по использованию ИКТ на уроках истории и обществознания. 4.Проводить предметные недели, викторины. 5.Принимать участие в работе районного и школьного МО. 6.Изучать опыт применения проектного обучения, проблемного обучения на уроках лучших учителей школы, района. 7.Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опыта по теме самообразования. 8.Принимать участие в олимпиадах, конкурсах. 9.Переодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 10.Проводить открытые уроки для МО. 11.Работать над обобщением опыта работы по своей теме. 12.Разработка технологии игровых форм обучения на уроках истории и обществознания.	Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь В течение года В течение года В течение года Январь, февраль. За полугодие Март В течение года Апрель Май.
практический	2012-2013 уч.год. Участие в заседаниях круглого стола по темам: 1.« Мотивация учебной деятельности на основе личностно-ориентированного подхода» 2.«Современные методы в современном преподавании» 3.«Формирование речевых компетенций учащихся» 4.Проводить предметные недели, праздники. 5.Проведение открытых уроков с использованием ИКТ. 6.Принимать участие в олимпиадах, конкурсах. 7.Участвовать в работе школьного и районного МО. 8.Проводить самоанализ пед. деятельности по формированию мотивации учащихся. 9.Разработка приёмов стимуляции познавательного интереса. 10.Выступление на пед. совете по теме: « Повышение мотивации учащихся через использование интерактивной доски.	Сентябрь Октябрь Ноябрь Декабрь Январь Февраль, март В течение года За полугодие Апрель Май.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План самообразования по физической культуре: Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном процессе».

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯучителя физической культурыМальцевой Валентины Николаевны. Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном про...