Презентация "Задачи на части" 5 класс, Никольский
презентация к уроку по математике (5 класс)

Слайд 1

Шарада Сначала назови ты за городом дом, В котором лишь летом с бабушкой живем, (дача) Две буквы к названью приставь заодно, Получится то, что решать нам суждено. (за дача)

Слайд 2

Составить слово Прибор для определения времени (Часы) Домашний бассейн для рыб (Аквариум) Вездеход бабы-Яги (Ступа) 1000 килограммов (Тонна) Последняя буква в слове "мышь" (Ь) Слово - "часть".

Слайд 3

"задача" и "часть"

Слайд 4

Тема урока Задачи на части

Слайд 5

Цель урока Построить алгоритм решения задач на части 2. Научиться применять алгоритм на практике

Слайд 6

«Джем из ягод» Для приготовления джема из ягод на 5 частей ягод берут 3 части сахара. Сначала варят сироп, затем кладут ягоду. Сколько граммов сахара необходимо, если у Маши 900 граммов ягод?

Слайд 7

Алгоритм решения задач на части: Найти сколько всего частей(если необходимо). Найти сколько приходится на 1 часть. Найти сколько приходится на нужное количество частей. Ответ.

Слайд 8

Задача Для приготовления мультифруктового сока нужно взять: 3 части апельсинового сока, 2 части виноградного сока, 1 часть яблочного сока. Сколько мл апельсинового и яблочного сока нужно взять, чтобы приготовить данный напиток, если виноградного сока 200 мл?

Слайд 9

Составь задачу и реши её ? 1 полка 2 полка 150 книг

Слайд 10

Решение задачи 2 части – книги на второй полке 3 части – книги на первой полке 1) 2+3=5 (ч) – всего частей 2) 150 : 5=30 (к.) – составляет 1 часть 3) 30 · 3=90 (к.) – на первой полке Ответ : 90 книг на первой полке

Слайд 11

? У хозяйки было 30 кур и цыплят. Кур было в 4 раза меньше, чем цыплят. Сколько цыплят было у хозяйки?

Слайд 12

Решение задачи 1). Сколько всего частей приходится на кур и цыплят вместе? 1 + 4 = 5 (ч.) – всего частей 2). Сколько птиц приходится на одну часть? 30 : 5 = 6 (шт.) – составляет на 1 часть 3). Сколько цыплят было у хозяйки? 4 · 6 = 24 (шт.) Ответ: у хозяйки было 24 цыпленка

Слайд 13

Домашнее задание. Придумать (или найти ) интересный рецепт коктейля, составить задачу и решить ее.

Слайд 14

Придумайте и решите задачу с помощью схемы 210 ? ПОДУМАЙ!

Слайд 15

Продолжите предложения: Своей работой на уроке я… доволен/не доволен У меня получилось… Было трудно… Материал урока мне был…полезен/бесполезен Чему я научился на уроке математики ?