Конспект урока 5 класс "Деление с остатком"
план-конспект урока по математике (5 класс)

Учитель математики : Пастухова Кристина Сергеевна

МБОУ «Белозерьевская СОШ»

Разработка  урока по математике

по теме «Деление с остатком».

5 класс

Тема урока: «Деление с остатком». ( первый урок)

 Тип урока: повторить и углубить знания по делению с остатком натуральных чисел.

Цели урока:

образовательные (формирование познавательных УУД)

повторить и углубить знания по делению с остатком.

воспитательные (формирование коммуникативных и личностных УУД)

развивать вычислительную культуру учащихся

развивающие (формирование регулятивных УУД)

развитие познавательных интересов учащихся; умение обрабатывать информацию.

 воспитывать чувство уважения, взаимопомощи

Оборудование: учебники по математике, индивидуальные карточки.

Тип урока: урок первичного предъявления знаний.

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.

Ход урока.

1.Орг. момент.       

Приветствует учащихся; проверяет готовность класса к уроку.

2.Актуализация знаний

Коммуникативные умение слушать, вступать в диалог.Ставит перед учениками жизненные задачи.

1. Может ли остаток быть больше делителя?

2. Может ли он быть равен делителю?

3. Как найти делимое по неполному частному, делителю и остатку?

3.Изучение нового материала

Показываем на доске пример деления числа 189 на число 13 , проговаривая каждый процее деления. После делаем вывод,что остаток всегда меньше делителя.Этот пример иллюстрирует такое правило.

Определение.Чтобы найти делимое, надо делитель умножить на неполное частное и прибавить остаток.( пишем в тетради)

Записывае формулы и проговариваем обозначения каждой буквы.

a=bq+r,

где a - делимое, b - делитель, q - неполное частное, r -остаток, r • b.

   4. Устный счет.

№1,№4,№5, стр 132.

    В тетради делаем №521. Выполнить деление с остатком  (решаем столбиком). Выполните проверку. Для этого  вычислить делимое, используя делитель, частное и остаток ( по формуле).

№523.

   5. Физкультминутка.

Кто это? Что это?

Как угадать?

Кто это? Что это?

Как разгадать?

Повороты вправо-влево с вытянутыми руками.

Руки подняты вверх. Выполнять покачивающие движения вправо-влево. (взято из источника http://pedsovet.su/load/33-1-0-2926)

      Карточки:   если ответ верный, то хлопаем в ладоши один раз,  

                          если ответ не верный, то хлопаем в ладоши два раза.

   6. Самостоятельная работа на карточках.

 1. Выполнить  деление  с  остатком:

        569  на 9                          10 000 на 4                     12 080 на 63

  298  на 3                          876  на 100                    66 500 на 3200

  456  на 10                        9867 на 78                     65 306  на 121

Заполняем таблицу № 530

7. Домашнее задание:

§19,выучить определение,№522,524,529.