План самообразования
учебно-методический материал по математике на тему

Опубликовано 12.10.2018 - 11:31 - К. Роза Ф.

План самообразования

Скачать:

Вложение	Размер
plan_samoobrazovaniya.docx	36.85 КБ

Предварительный просмотр:

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯ

с 2016-2017 по 2020-2021 учебный год учителя математики

МБОУ «Нижнетабынская ООШ»

Кадыровой Розы Фатхелгаяновны

Методическая тема школы:

Системно-деятельностный подход в обучении как основа реализации ФГОС.

Индивидуальная методическая тема:

Деятельностный подход к обучению учащихся на уроках математики в условиях ФГОС.

Тема самообразования:

Совершенствование методов обучения на уроках математики.

1. Общие сведения

Образование высшее

Общий стаж работы в 2016 году: 28 лет

Квалификационная категория: первая

Срок очередной аттестации - 2018 год

2. Цели и задачи самообразования:

Цель: обеспечение необходимого уровня усвоения школьниками систематизированных знаний по математике через формирование познавательных интересов, формирование способностей к самообразованию, потребности в самосовершенствовании.

Задачи:

1) развитие интеллектуальной инициативы учащихся в процессе обучения;

2) формирование личности, нужной обществу, коммуникативной, ответственной за свои поступки;

3) использование на уроках элементов новых технологий, в том числе ИКТ-технологий;

4) повышение своего методического уровня.

5). повышение мотивации учащихся к изучению математики.

Ожидаемые результаты:

1. Повышение успеваемости и уровня обученности учащихся по математике.

2. Повышение качества преподавания.

3. Разработка дидактических материалов, тестов, компьютерных презентаций.

4. Создание комплектов педагогических разработок.

3. Направления самообразования:

Основные направления	Действия и мероприятия	Сроки реализации
Профессиональное	1. Изучение нормативных документов: Закон об образовании Стандарты нового поколения Рабочие программы 2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет. 3. Курсы по ФГОС для учителей математики 4. Повышать уровень своей эрудиции, правовой и общей культуры.	2016 – 2017 гг регулярно периодически 2017 г. 2016-2017 у.г.
Психолого-педагогические	1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.	регулярно
Методические	1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по математике. 2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения. 3. Принимать активное участие в работе районного и школьного МО учителей. 4. Продолжить работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах. 5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, региона через Интернет. 6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом. 7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности. 8. Продолжать создавать собственную медиатеку. 9. Проводить открытые уроки и внеклассные мероприятия в школе. 10. Выступать с докладами по теме самообразования. 11. Изучить методические пособия, рекомендации учителю математики 12. Разработка рабочих программ по математике для 5-9 классов по ФГОС. 13. Изучение новых технологий: технология; 14. Изучить и попробовать новые методы и приёмы по ФГОС на уроках математики: а) дерево предсказаний; б) корзина идей; в) логическая цепочка; г) метод вопросов и другие.	регулярно регулярно регулярно ежегодно регулярно регулярно периодически 2016-2020 гг ежегодно периодически ежегодно 2016-2020 у.г. регулярно
Информационно-технологические технологии	1. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс. 2. Обзор в Интернете информации по преподаванию математики, педагогике и психологии.	регулярно регулярно

4. План работы над темой

Этапы	Содержание работы	Сроки
I. Диагностический	1. Анализ затруднений. 2. Постановка проблемы. 3. Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта.	1-й год работы над темой 2016-2017 уч. год
II. Прогностический	1. Определение цели и задач работы над темой. 2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы. 3. Прогнозирование результатов.	1-й год работы над темой 2016-2017 уч. год
III. Практический	1. Внедрение опыта, системы мер, направленных на решение проблемы. 2. Формирование методического комплекса. 3. Отслеживание процесса, текущих, промежуточных результатов. 4. Корректировка работы.	2-й год работы над темой 2017-2018 уч. год
IV. Внедренческий	1. Использование опыта в процессе дальнейшей работы.	3-й и 4-й год работы над темой 2018-2019 уч. год 2019-2020 уч. год
V. Обобщающий	1. Подведение итогов. 2. Распространение опыта. 3. Оформление результатов работы по теме самообразования. 4. Представление материалов.	5-й год работы над темой 2020-2021 уч. год

5. Основные вопросы, намечаемые для изучения.

1.Изучение педагогических программных средств по своему предмету и оценке их достоинств и недостатков.

2. Использование разнообразных форм и методов организации учебной деятельности, позволяющих раскрыть личный опыт обучающихся.

3. Создание атмосферы заинтересованности каждого ученика в работе класса.

4. Создание ситуаций общения на уроке, позволяющих каждому ученику проявлять инициативу, самостоятельность в способах работы, создание обстановки для естественного самовыражения ученика.

5. Компьютерные технологии как совокупность методов, приёмов способов, средств создания педагогических условий на основе компьютерной техники, средств телекоммуникационной связи и интерактивного программного продукта.

Дата	Тема
2016-2017
август	Разработка рабочих программ по математике, 5, 9 классы
в течение года	Создание медиатеки по математике
сентябрь	Изучение ФГОС и других приказов и стандартов РФ
октябрь	Создание портфолио
декабрь	Участие в районных олимпиадах по математике
декабрь	Создание плана работы со слабоуспевающими и одарёнными детьми
декабрь	Курсы повышения квалификации при институте дополнительного профессионального образования по теме: «Новый педагогический профессионализм» в рамках проекта «Педагогический сертификат».
в течение года	Участие на методических совещаниях по предмету
в течение года	Участие в научно-практических конференциях
в течение года	Участие в ряде вебинаров по вопросам образования
февраль	Подготовка участника в региональном конкурсе исследовательских работ учащихся 5-11 классов «Исследователь».
март	Курсы повышения квалификации в Казанском инновационном университете имени В. Г. Тимирясова по теме: «Теоритические и методические аспекты подготовки старшеклассников к сдаче ЕГЭ по математике».
апрель	Подготовка участника в XIII Республиканской научно-практической конференции имени М. Н. Морякова для обучающихся образовательных школ
в течение года	Подготовка учащихся 9 класса к ОГЭ.
2017-2018
август	Разработка рабочих программ по математике, 5, 6, 7 классы
в течение года	Пополнение медиатеки по математике
в течение года	Участие в РМО учителей математики
ноябрь	Курсы повышения квалификации при ФГБОУ ВО «Набережночелнинский государственный педагогический университет» «Институт дополнительного профессионального образования» по теме: «Актуальные вопросы преподавания математики и достижения новых образовательных результатов в условиях реализации ФГОС»
декабрь	Участие в районных олимпиадах
январь	Участие на муниципальном конкурсе творческих материалов учителей математики, информатики и физики «Творческая электронная лаборатория учителя».
январь	Участие XV Республиканских педагогических чтениях имени Ризаэддина Фахреддина
февраль	Участие в научно-исследовательской конференции имени татарского ученого-просветителя Ибрагима Хальфина
март	Участие в предметной олимпиаде среди учителей района
в течение года	Подготовка учащихся 5-6 классов к ВПР

2018-2019
август	Разработка рабочих программ по математике, 6, 7, 8 классы
сентябрь-декабрь	Аттестация: подтверждение первой категории
В течение года	Пополнение медиатеки для 6,7 и 8 классов

октябрь	Участие в олимпиаде по математике с учащимися
в течение года	Участие в ряде вебинаров по вопросам образования
ноябрь	Участие в малом педсовете по преемственности 5-х классов
декабрь	Участие в предметной неделе «Математический КВН»
апрель	Открытый урок в 8 классе
в течение года	Дооборудование кабинета

2019-2020
август	Разработка рабочих программ по математике, 7, 8, 9 классы
сентябрь	Работа с документацией. Изучение писем методистов МО и Н, ОО
в течение года	Разработка или подбор контрольных работ, зачетных работ для текущего и промежуточного и итогового контроля.
в течение года	Изучение опыта работы других педагогов через сеть Интернет.
сентябрь	Планирование работы с одарёнными учащимися на новый учебный год: а) участие в олимпиаде по математике с учащимися (школьный тур); б) участие в олимпиаде по математике с учащимися ( муниципальный тур); в) исследовательская и проектная работа с учащимися; г) участие учащихся в математических конкурсах; д) участие учащихся в математическом конкурсе «Кенгуру».
в течение года	Пополнение медиатеки для 7, 8, 9 классов
в течение года	Посещение открытых уроков учителей школы и района.
в течение года	Изучить теоретические вопросы преподавания и внедрить в практику новые методы и приёмы по ФГОС на уроках математики: а) метапредметный подход в обучении; б) создание ситуации успеха; в) проблемное обучение; г) успешный учитель-успешный ученик; д) тьюторское сопровождение как эффективная форма индивидуализации работы с обучающимися; и другие
в течение года	Участие в ряде вебинаров и семинаров по вопросам образования
декабрь	Участие в предметной неделе «Математический КВН в 5-х классах»
декабрь	Изучить статьи из области образования
в течение года	Исследовательская и проектная деятельность с учащимися
апрель	Изучить предметную литературу: О. В. Боценко «Математика. Итоговые уроки 5-9 классы»
в течение года	Дооборудование кабинета
2020-2021
август	Разработка рабочих программ по математике, 5, 7, 8 классы
сентябрь	Работа с документацией. Изучение писем методистов МО и Н, ОО
в течение года	Применить на практике изученную теорию преподавания математики и внедрить в практику новые методы и приёмы по ФГОС на уроках математики:
в течение года	Работа с одарёнными и слабоуспевающими учащимися
сентябрь	Разработка или подбор контрольных работ, зачетных работ для текущего и промежуточного и итогового контроля.
в течение года	Посещение открытых уроков учителей школы и района.
в течение года	Подготовка участников научно-практических конференции, конкурсов исследовательских работ для обучающихся образовательных школ.
в течение года	Подготовка учащихся 5 класса к ВПР

7. Источники самообразования.
В чем заключается суть процесса самообразования? Учитель самостоятельно добывает знания из различных источников, использует эти знания в профессиональной деятельности, развитии личности и собственной жизнедеятельности. Каковы же эти источники знаний, и где их искать?
• Телевидение
• Газеты, журналы
• Литература (методическая, научно-популярная, публицистическая, художественная и др.)
• Интернет
• Видео, аудио информация на различных носителях
• Платные курсы
• Семинары и конференции
• Мастер-классы
• Мероприятия по обмену опытом
• Экскурсии, театры, выставки, музеи, концерты
• Курсы повышения квалификации
• Путешествия

8. Участие в методической работе школы

- Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по математике.

- Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

- Принимать активное участие в работе районного и школьного МО учителей.

- Продолжить работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

- Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, региона через Интернет.

- Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

- Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

- Проводить открытые уроки и внеклассные мероприятия в школе.

- Выступать с докладами по теме самообразования.

- Изучить методические пособия, рекомендации учителю математики

- Разработка рабочих программ по математике для 5-9 классов по ФГОС.

- Изучение новых технологий

- Изучить и попробовать новые методы и приёмы по ФГОС на уроках математики.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План самообразования по физической культуре: Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном процессе».

ПЛАН САМООБРАЗОВАНИЯучителя физической культурыМальцевой Валентины Николаевны. Тема самообразования «Формирование всесторонне развитой личности в учебно-воспитательном про...