План работы по самообразованию
материал по математике на тему

 Основные направления

Действия и мероприятия

Сроки

реализации

Профессиональное

1. Изучение нормативных документов:

- Закон об образовании в Российской Федерации;

- Концепция математического образования;

- Стандарты нового поколения;

- Авторские рабочие программы.

2.Знакомиться с новыми педагогическими технологиями через предметные издания и Интернет.

3. Курсы по ФГОС для учителей математики

4. Повышать уровень своей эрудиции, правовой и общей культуры.

2018 – 2019гг

 регулярно

периодически

2018-2019 уч.г.

Психолого-педагогические

1.Совершенствовать свои знания в области классической и современной психологии и педагогики.

регулярно

Методические

1.Совершенствовать знания современного содержания образования учащихся по математике.

2. Знакомиться с новыми формами, методами и приёмами обучения.

3. Принимать активное участие в работе районного и школьного МО учителей.

4. Продолжить работу с одарёнными детьми и принимать участие в научно-практических конференциях, конкурсах творческих работ, олимпиадах.

5. Изучать опыт работы лучших учителей своей школы, района, региона через Интернет.

6. Посещать уроки коллег и участвовать в обмене опытом.

7. Периодически проводить самоанализ профессиональной деятельности.

8.Продолжать создавать собственную медиатеку.

9. Проводить открытые уроки и внеклассные мероприятия для коллег.

10. Выступать с докладами по теме самообразования.

11. Изучать методические пособия, рекомендации учителю математики

12. Разработка рабочих программ по математике для 5-11 классов по ФГОС.

13. Изучение новых технологий:

а). технология критического мышления;

б). проектная технология;

в). современные ИКТ-технологии;

г). кейс-технология;

д). игровые технологии;

е). ТРИЗ-технология;

ж). дальтон-технология;

14. Изучить и опробовать новые методы и приёмы по ФГОС на уроках математики:

а). дерево предсказаний;

б). корзина идей;

в). кубик Блума;

г). логическая цепочка;

д). метод вопросов;

е). метод ЗХУт;

ж). метод кластер;

з). метод рафт;

и). метод фишбоун;

к). метод Щетинина и другие.

регулярно

регулярно

регулярно

ежегодно

 регулярно

регулярно

периодически 

2018-2020 гг

 ежегодно

периодически 

регулярно

 ежегодно

2018-2020 уч.г.

регулярно

Информационно-технологические технологии

1. Изучать ИКТ и внедрять их в учебный процесс.

2. Обзор в Интернете информации по преподаванию математики, педагогике и психологии.

регулярно

регулярно

Этапы

Содержание работы

Сроки

I. Диагностический

1. Анализ затруднений.

2. Постановка проблемы.

3. Изучение литературы по проблеме, имеющегося опыта.

1-й год работы

над темой

2018-2019 уч. г.

II. Прогностический

1. Определение цели и задач работы над темой.

2. Разработка системы мер, направленных на решение проблемы.

3. Прогнозирование результатов.

1-й год работы

над темой

2018-2019 уч. г.  

III. Практический

1. Внедрение опыта, системы мер, направленных на решение проблемы.

2. Формирование методического комплекса.

3. Отслеживание процесса, текущих, промежуточных результатов.

4. Корректировка работы.

2-й год работы

над темой

2019-2020 уч. г.  

IV. Внедренческий

1. Использование опыта в процессе дальнейшей работы.

3-й год работы

над темой

2020-2021 уч. г.  

V. Обобщающий

1. Подведение итогов.

2. Распространение опыта.

3. Оформление результатов работы по теме самообразования.

4. Представление материалов.

2020-2021 уч. г.  

Дата

Тема

Отметка о выполнении

2018-2019 уч.г.

август

Разработка рабочих программ по математике, 6 и 9 классы

в течение года

Создание медиатеки по математике, 6 и 9 классы  

сентябрь

Изучение ФГОС и других приказов и стандартов РФ

октябрь

Создание портфолио по теме самообразования

октябрь

Выступление на методическом совещании по теме «Повышение мотивации обучающихся»

декабрь

Участие в неделе математики: «Час весёлой математики в 6 классе», «Рождественские гадания по Пифагору в 9 классе»

декабрь

Участие в районных олимпиадах

декабрь

Создание плана работы по повышению мотивации учащихся

декабрь

Аттестация: подтверждение высшей категории

январь-март

Изучение ТРИЗ-технологии; выступления на методических совещаниях по теории этого вопроса

апрель

Участие в республиканском семинаре в г. Симферополе «ФГОС: основные подходы и особенности реализации»

в течение года

Участие в ряде вебинаров по вопросам образования

В течение года

Подготовка учащихся 9 класса к ОГЭ

2019-2020 уч.г.

август

Разработка рабочих программ по математике, 7 и 10 классы

В течение года

Создание медиатеки по математике, 7 и 10 классы

октябрь

Изучение кейс-технологии; выступление на методическом совещании по теории этого вопроса

октябрь

Изучение дальтон-технологии; выступление на методическом совещании по теории этого вопроса

октябрь

Выступление на методическом совещании по сущности ФГОС

октябрь

Выступление на методическом совещании по вопросу «Новые технологии преподавания»

декабрь

Участие в неделе математики: «Час весёлой математики в 7 классе»

декабрь

Участие в районных олимпиадах

в течение года

Участие в ряде вебинаров по вопросам образования

2020-2021 уч.г.

август

Разработка рабочих программ по математике, 8 и 11 классы

в течение года

Пополнение медиатеки для 8 и 11 классов

октябрь

Участие в олимпиаде по математике с учащимися

в течение года

Участие в ряде вебинаров по вопросам образования

ноябрь

Участие в малом педсовете по преемственности 5-х и 10-х классов

декабрь

Участие в предметной неделе «Математический КВН в 8-х классах»

апрель

Открытый урок в 8 классе

апрель

Доклад на МО об использовании инновационных приёмов на уроках математики

в течение года

Дооборудование кабинета

в течение года

Разработка или подбор контрольных работ, зачетных работ для текущего и промежуточного и итогового контроля.

в течение года

Изучение опыта работы других педагогов через сеть Интернет.

сентябрь

Планирование работы с одарёнными учащимися на новый учебный год:

а) участие в олимпиаде по математике с учащимися (школьный тур);

б) участие в олимпиаде по математике с учащимися

( муниципальный тур);

в) исследовательская и проектная работа с учащимися 5-6 классов;

г) участие учащихся в математическом конкурсе «Кенгуру».

в течение года

Пополнение медиатеки для 8 и 11 классов

в течение года

Посещение открытых уроков учителей школы и МО.

в течение года

Изучить теоретические вопросы преподавания и внедрить в практику новые методы и приёмы по ФГОС на уроках математики:

а). метапредметный подход в обучении;

б). создание ситуации успеха;

в). проблемное обучение;

г). триз;

д). успешный учитель-успешный ученик;

е). тьюторское сопровождение как эффективная форма индивидуализации работы с обучающимися;

ж). метод кластер;

и другие

в течение года

Участие в ряде вебинаров и медианаров по вопросам образования