Технологическая карта учебного проекта
презентация к уроку по математике (6, 7, 8, 9 класс) на тему

Слайд 1

Слайд 2

Тема проекта: «Приёмы быстрого счёта»

Слайд 3

Формулировка проблемы Умею ли я быстро считать? Какие приемы вычислений существуют? Где пригодятся приемы вычислений в жизни?

Слайд 4

Цели: Изучить приемы быстрого счета, показать необходимость и применения для упрощения вычислений

Слайд 5

Задачи: Исследовать, применяют ли школьники приемы быстрого счета; Изучение источников, в которых применяются различные приемы быстрого счета; Систематизировать материал, выбрать самые интересные и доступные устные приемы быстрого счета; Изучить письменные приемы быстрого счета, которые можно использовать, упрощая вычисления; Составить памятку для учащихся для применения приемов быстрого счета

Слайд 6

Участники проекта Учащиеся 5 – 7 классов

Слайд 7

Ожидаемые результаты (продукт) Создание брошюры: « Приёмы быстрого счёта »

Слайд 8

Тип проекта: Прикладной с элементами исследования (практико-ориентированный), информационный Краткосрочный (по продолжительности) Внутригрупповой (по характеру контактов) Монопроект – в рамках предмета математики (по комплексности)

Слайд 9

Исследовательский компонент - Изучение учащимися устных и письменных приемов быстрого счета Анализ и выбор наиболее интересных и доступных приемов быстрого счета

Слайд 10

Список рекомендованных источников Литература 1.Депман И.Я., Виленкин Н.Я. За страницами учебника математики: Пособие для учащихся 5-6 кл . сред. шк . – М.: Просвещение, 1989. – 287 с.: ил. 2.Перельман Я.И. Живая математика. - Екатеринбург, Тезис, 1994. 3.Перельман Я.И. Занимательная алгебра. - Екатеринбург, Тезис, 1994. 4.Борода Л.Я., Борисов А.М. Некоторые формы по привитию интереса к математике. //Математика в школе. - 1990, №11.– с.39-44. 5.Кордемский Б.А., Ахадов А.А. Удивительный мир чисел: Книга учащихся,- М. Просвещение, 1986г. 6. Билл Хэндли «Считайте в уме как компьютер», Минск, Попурри, 2009г. . 7. Федотова Л., Повышение вычислительной культуры учащихся // Математика в школе. - 2004. - №35. - С. 3-7. Интернет-источники www.school.edu.ru www.ik.net/~stepanov/ http://www.junior.ru/students/chukhua/shestoe%20chyvstvo.htm http://matsievsky.newmail.ru/sys-schi/file15.htm 5.http://sch69.narod.ru/mod/1/6506/ hystory .

Слайд 11

Материально-технические ресурсы Компьютер с выходом в интернет Мультимедийный проектор

Слайд 12

Рекомендации по выполнению проекта Класс разделите на три группы( первая исследует, применяют ли школьники приемы быстрого счета; вторая изучает источники, в которых описаны устные приемы быстрого счета; третья изучает источники, в которых описаны письменные приемы быстрого счета); Проанализируйте полученную информацию, выберете самые интересные и доступные методы быстрого счета; Презентуйте изученные способы классу Выпустите брошюру для школьников

Слайд 13

Формы представления результатов Презентация способов быстрого счета